1、精選ppt濟(jì)源風(fēng)光濟(jì)源風(fēng)光濟(jì)源市北海中學(xué)濟(jì)源市北海中學(xué) 鄭文寧鄭文寧第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級下冊生物學(xué)七年級下冊精選ppt說教材說教材說教法說教法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說板書設(shè)計說板書設(shè)計說學(xué)法說學(xué)法說課內(nèi)容說教學(xué)得失說教學(xué)得失精選ppt一一 、說教材、說教材 教材分析之一教材分析之一:教材簡析教材簡析 流動的組織流動的組織-血液血液是人教版七是人教版七年級生物下冊第四章第一節(jié)的內(nèi)年級生物下冊第四章第一節(jié)的內(nèi)容容,是循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分，是循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。是學(xué)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 精選ppt教材分析之

2、二教材分析之二:學(xué)情分析學(xué)情分析 初中階段的學(xué)生，思維比較活躍，初中階段的學(xué)生，思維比較活躍，喜歡表現(xiàn)自我，他們不喜歡老師喜歡表現(xiàn)自我，他們不喜歡老師的空洞說教，拒絕老師將思想強(qiáng)的空洞說教，拒絕老師將思想強(qiáng)加給他們。加給他們。 精選ppt教材分析之三教材分析之三:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)知識目標(biāo) 1、描述血液的組成成分和各組成部分、描述血液的組成成分和各組成部分功能。功能。 2、使用顯微鏡觀察血細(xì)胞，嘗試識別、使用顯微鏡觀察血細(xì)胞，嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。紅細(xì)胞和白細(xì)胞。精選ppt能力目標(biāo)能力目標(biāo)1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題提高思維能

3、力，分析和解決問題的能力。的能力。2、學(xué)會運(yùn)用知識，描述貧血、發(fā)、學(xué)會運(yùn)用知識，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學(xué)生看典型貧血化驗(yàn)單，發(fā)炎養(yǎng)學(xué)生看典型貧血化驗(yàn)單，發(fā)炎化驗(yàn)單的能力化驗(yàn)單的能力。精選ppt情感目標(biāo)情感目標(biāo) 、通過對血液成分及各部分功、通過對血液成分及各部分功能的認(rèn)識，形成正確的血液觀。能的認(rèn)識，形成正確的血液觀。 、培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生命的奧、培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。精選ppt教材分析之四教材分析之四:重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：血液的組成成分及各教學(xué)重點(diǎn)：血液的組成成分及各部分主要功

4、能。部分主要功能。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試識別血細(xì)胞，血教學(xué)難點(diǎn)：嘗試識別血細(xì)胞，血紅蛋白的特性。紅蛋白的特性。 精選ppt二、說教法二、說教法 愉快教學(xué)法和實(shí)驗(yàn)探究法愉快教學(xué)法和實(shí)驗(yàn)探究法 直觀展示直觀展示 先學(xué)后教先學(xué)后教 合作探究合作探究 問題探究問題探究精選ppt 自自 學(xué)學(xué) 教教 材材 主主 動動 思思 考考 小小 組組 討討 論論 看看 圖圖 分分 析析三、說學(xué)法三、說學(xué)法精選ppt課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入新課講解新課講解課堂小結(jié)課堂小結(jié)四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程精選ppt情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 精選ppt靜置一段時間靜置一段時間 1 1、試管中的血液分為幾層？各層呈什么顏色？、試管中

5、的血液分為幾層？各層呈什么顏色？各層的比例大致是多少？各層的比例大致是多少？ 2 2、綜合上面資料，你認(rèn)為血液由那幾部分組成、綜合上面資料，你認(rèn)為血液由那幾部分組成? ?常規(guī)化驗(yàn)單上列的血液成分，分別應(yīng)在什么層次常規(guī)化驗(yàn)單上列的血液成分，分別應(yīng)在什么層次? ? 3 3、為什么把血液稱為、為什么把血液稱為“流動的組織流動的組織”？ 血液分層圖血液分層圖(1)直觀展示直觀展示,得出結(jié)論得出結(jié)論精選ppt課堂討論精選ppt實(shí)驗(yàn)結(jié)論：血液的組成實(shí)驗(yàn)結(jié)論：血液的組成精選ppt成分成分功能功能可以運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸里可以運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸里面溶解的各種物質(zhì)：營養(yǎng)面溶解的各種物質(zhì)：營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。物質(zhì)和廢物。

6、(2)分析餅圖分析餅圖,歸納總結(jié)歸納總結(jié)精選ppt1、血涂片中數(shù)量最多的是、血涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？哪種細(xì)胞？2、如何區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)、如何區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞？胞？3、為什么看不見血小板？、為什么看不見血小板？ (3)動手觀察動手觀察,培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力精選ppt紅細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞顯微鏡下的血細(xì)胞顯微鏡下的血細(xì)胞精選ppt精選ppt血紅蛋白(Hb) 紅細(xì)胞中有一種紅紅色色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白血紅蛋白。 血紅蛋白的特性： 在氧含量高的地方，容易與氧結(jié)合；在氧含量低的地方，容易與氧分離。精選ppt（小組討論，選出發(fā)言人，全班交流）（小組討論，選出發(fā)言人，全班交流）分類形狀多少大小細(xì)胞

7、核 功能 癥狀紅細(xì)胞(RBC)白細(xì)胞(WBC)血小板(PLT)(4)學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué),交流填表交流填表精選ppt(5)扮演角色，知識再現(xiàn)扮演角色，知識再現(xiàn)活動一活動一:我是神奇的血細(xì)胞我是神奇的血細(xì)胞精選ppt血細(xì)胞數(shù)量正常參考值血細(xì)胞數(shù)量正常參考值紅細(xì)胞紅細(xì)胞: 男男:(4.05.5)*1012個個/升升 女女:(3.54.0)*1012個個/升升白細(xì)胞白細(xì)胞: (410)*109個個/升升血小板血小板: 10萬萬-30萬個萬個/立方毫米。立方毫米。精選ppt活動二：我是小醫(yī)生活動二：我是小醫(yī)生精選ppt四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 1、血液的組成成分、血液的組成成分 2、血液各組成部分功能。、血液各組成部分功能。 3、使用顯微鏡觀察血細(xì)胞。、使用顯微鏡觀察血細(xì)胞。 4、識別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。、識別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。 5、認(rèn)識血紅蛋白的特性。、認(rèn)識血紅蛋白的特性。精選ppt血液血液血血漿漿血血細(xì)細(xì)胞胞紅紅細(xì)胞細(xì)胞白白細(xì)胞細(xì)胞血血小板小板形狀形狀多少多少大小大小細(xì)胞核細(xì)胞核 功能功能 癥狀癥狀成分成分功能功能五、板書設(shè)計五、板書設(shè)計精選ppt六、說教學(xué)得失六、說教學(xué)得失 學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、討論得到知識和學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、討論得到知識和結(jié)論，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)論，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，享受到獲得新知識的喜悅，興趣，享