1、幼兒園區域培訓心得體會與幼兒園區域材料的投放及教師的有效介入學習心得匯編幼兒園區域培訓心得體會通過參加幼兒園區域活動培訓，我了解了幼兒園的主題墻應該是教師根據幼兒現階段學習的主題內容而創設地墻面環境 , 教師圍繞主題 , 將幼兒地作品連成的一個有趣的故事等等。想一想幼兒最感興趣的是什么？然后將版塊劃分為認知（資源的豐富提供）觀察學習探索學習。注重探索在各種教育活動中培養幼兒的創造性，其中區域活動是幼兒園素質教育的重要途徑，在這一次感悟中，我不斷反思自己，總結學習心得，現將我印象最深的幼兒園活動區方面的感想與大家分享，結合幼兒園區域活動中，如何在區域活動中促進幼兒的創作性發展方面談一些體會提供適

2、合幼兒的材料，促進幼兒的創作性發展。我們都知道發展幼兒創造性首要一點就是激發幼兒的探索欲望，同時要給孩子提供研究的材料。在提供材料時要注意以下幾點便于幼兒操作的材料活動設計意圖小班幼兒年齡小，注意力不集中，但比較喜歡參與區域活動，能遵守相應的區域規則，在開展主題中，我發現以區域活動的形式開展這個主題，幼兒的學習欲望更強烈，同時區域活動的開展能給幼兒提第1頁共4頁供多種學習的機會，因此，我們便把主題活動的內容及本階段相應的學習活動融合在區域活動中1. 認識數字寶寶 15；夾數字卡片，提供相應的數字寶寶，讓幼兒進行對應練習夾數字；2. 認識圓形，三角形，方形，并學習幫它們找屬于自己的家；3；給大樹

3、和小手套圈圈等等，通過這些游戲讓孩子去學到知識。一個多小時的學習很快就結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。在以后的工作中，我應該改變觀念，把活動區作為促進幼兒全面發展的基本活動，并不斷的學習、實踐、反思，自從最初的盲無目的到現在的清醒認識，我堅信，我們的活動區也會不斷推陳出新，而孩子們也一定會在活動區中獲得超過原有能力和水平的發展。第2頁共4頁幼兒園區域材料的投放及教師的有效介入學習心得此次活動，區角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分，是愉悅性與教育目標的統一，我有幸參加了肖瑞星老師講關于區域材料的投放及教師的有效介入的精彩講座，使我對于區域活動有了進一步的了解。講座從幼兒園區

4、域游戲環境創設和材料投放，區域游戲過程中教師的有效指導方法三個方面入手闡釋了幼兒園區域游戲，區域游戲是孩子們自身發展的內在需要，是促進幼兒身心發展的有效途徑，幼兒的各種能力都是在游戲的過程中獲得的，同時，講師告訴了我們沒有游戲，孩子們就沒有童年的道理。對于游戲材料的投放，在我們的一日活動中，我們都或多或少的存在著“一成不變式”或“隨意式”的格局，有時投放的區域材料是為了應付檢查只是擺擺而已，并沒有起到應有的效果。通過聽了凌春媛講師的講座學習后，我知道了材料投放要適宜、要適應已有經驗、要適應孩子的能力技能、要適應孩子的發展性、材料要隨時調控、整體性、材料要綜合利用等原則，為我們今后區域活動的開展

5、提供科學的依據。對于區域游戲活動中，教師適時介入很重要，凌春媛講師用生動的詳實案例和精準的剖析為我們提供了良好的模版，為我們提出了老師的有效指導策略，強調老師是孩子探究過程的觀察者，老師是孩子操作進程的支持者，老師是孩子個性發展的引導者的觀點，適時的介入，用自己的語言鼓勵幼兒愉快游戲，讓幼兒在游戲中交往、提高能力。第3頁共4頁肖瑞星講師的講座以獨特的案例分析、參與體驗、互動交流的講學風格，使我親身感受到了幼兒園區域游戲材料投放和老師的適時介入的重要性。我在今后的區域游戲活動中，會利用豐富的區域游戲激發幼兒的好奇心、好勝心，從而調動幼兒學習的積極性、主動性，時時刻刻以幼兒為主體，把自主權還給幼兒