1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 裝 訂 線 ××××××××××××××××××××× 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 ×××××××××××××××××××××××

2、;×學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 裝 訂 線 ××××××××××××××××××××× 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 ×××××××××××××××××××××

3、5;××學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 裝 訂 線 ××××××××××××××××××××× 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 ××××××××××××××××××××

4、15;×××學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 裝 訂 線 ××××××××××××××××××××× 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 ×××××××××××××××××××&#

5、215;××××初中物理九年級(jí)上期期末物理檢測題一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共30分）1下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中基本符合實(shí)際情況的是A教室地面到天花板的高度大約為30mB成人正常步行的速度大約為1.2m/sC一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為200Kg.D用手托住兩個(gè)雞蛋的力約為10N2下列做法中，屬于減小摩擦的是 A鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋B自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承并加潤滑油D為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊些3汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是 A右側(cè)通行 B系好安全

6、帶 C限速行駛 D保持車距4航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是 A舉啞鈴 B在跑步機(jī)上跑步C用彈簧拉力器健身 D引體向上 5如圖1展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)？ 6生活中經(jīng)常用到各式各樣的剪刀都是一對杠桿。在使用剪刀的時(shí)候，圖2中最能省力的剪刀是 圖37如圖3，張紅同學(xué)用吸管吸飲料時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 A吸管有孔 B大氣壓偏小 C吸管太細(xì) D吸管插得太深8將一小木塊分別放入鹽水、純水、酒精中漂浮時(shí)，木塊受到的浮力情況是A在鹽水中最大 B在純水中最大C在酒精中最大 D

7、在三種液體中一樣大9為了保護(hù)塑膠跑道，一些學(xué)校禁止在跑道上使用帶長釘子的運(yùn)動(dòng)鞋。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員穿上該種釘鞋后對跑道的壓力幾乎不變，但與跑道的A受力面積減小，壓強(qiáng)減小B受力面積減小，壓強(qiáng)增大C受力面積增大，壓強(qiáng)增大D受力面積增大，壓強(qiáng)減小10下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是A小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功B被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過程中，腳對足球做了功C人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功D小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功二、填空題（每空1分，共23分）11在下列數(shù)字后填上合適的單位： 一本人教版九年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為235_ 劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110

8、m欄決賽中奪冠的平均速度為8.52_ 12唐代詩人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌這首詩中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。以上詩句中包含的物理知識(shí)有：(只寫兩條)（1） ；（2） 。13為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了 壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于 而撞到車身上。14爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí)，桿對手的摩擦力大小為 N，為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_ 。圖5圖415將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖4所示，你認(rèn)為甲液體的密度一定 乙液體的密度（

9、選填：“小于”、“大于”或“等于”）；如圖5所示，茶壺是根據(jù) 原理制作的。16某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，測得的結(jié)果如圖6所示，由圖像可知：若V甲=V乙，則m甲 m乙；若m甲=m乙，則V甲 V乙。（選填：“”、“”或“”）17如圖7，把裝有某種液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤上，若加減砝碼都不能使橫梁達(dá)到平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)_，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的_；小明觀察圖7，可讀出所測燒杯和液體的總質(zhì)量為 （g）。18一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為 N，它四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為 Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(qiáng) (選填“變

10、大”、“變小”或“不變”)。(g取10Nkg) 19古人稱黃河水是“一石水，六斗泥”。創(chuàng)意中學(xué)綜合實(shí)踐小組從黃河中取了2×10-3m3的水，稱得質(zhì)量為2.2kg，由此可知含泥沙的黃河水的密度為 kg/m3。一條貨船在黃河中航行時(shí)，浸在水中的體積是30m3。船受到的浮力為_N。在碼頭將貨物卸下后，河水對船底壓強(qiáng)大小的變化情況是 （本題g取10 N/kg）。20今年5月20日，我國舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)?。三峽大壩的船閘是 在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。三、實(shí)驗(yàn)與探究（共24分）21（8分）實(shí)驗(yàn)室為你提供下列

11、器材各一件：A棉線、B刻度尺、C鐵架臺(tái)、D量杯、E彈簧測力計(jì)、F鐵塊（正方體）、G一大杯水（鐵塊能放進(jìn)此杯）。請你從上述器材中選擇必要的器材，并從測量質(zhì)量、密度、壓強(qiáng)和浮力的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，按下面要求回答：（1）你選定的實(shí)驗(yàn)課題名稱是 。（2）所需要的實(shí)驗(yàn)器材是（填字母代號(hào)） 。（3）需要測量的物理量及符號(hào)是 。（4）請寫出測量結(jié)果的表達(dá)式 。22（1、2題每空1分，3題3分，共7分）圖8甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙

12、程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請回答以下問題：圖8甲乙（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受 的關(guān)系。（2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過木塊被推動(dòng) 的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果 ，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系？ 23（8分）同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖9所示)課后復(fù)習(xí)時(shí)物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過反復(fù)的思考、

13、討論，提出了對該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見，并動(dòng)手制作出了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(tái)圖9圖10（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)_；彈簧秤B的示數(shù)_(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數(shù)變化量和彈簧秤B的示數(shù)變化量，它們的大小關(guān)系是_（迭填“>”、“<”或“=”）。（2）通過分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意

14、什么問題?(請寫出兩條)_；_。(3)對比圖9、圖10的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？（請寫出三條）_；_；_。序號(hào)1234567深度h/cm024681012拉力F/N8.17.16.15.15.15.15.1四、計(jì)算題（共24分）24（6分）下表所示是某型號(hào)小轎車的有關(guān)數(shù)據(jù)：小轎車的質(zhì)量600 kg小轎車的額定功率40 kW每個(gè)輪胎與地面的接觸面積500 cm2求：（1）該小轎車靜止在水平地面上時(shí)，對地面的壓力和壓強(qiáng)各是多大？（2）假若該小轎車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為20 m/s。請計(jì)算該小轎車10 min內(nèi)牽引力所做的功和小轎車受到的阻力。（g取10N/

15、kg）FG圖1125（8分）工人用如圖11所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m，所用拉力為800N，時(shí)間為50s，不計(jì)摩擦和繩重，求：（1）滑輪組的機(jī)械效率 （2）拉力做功的功率圖1226(10分)一課外小組的同學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)探究：浸沒在液體中的物體受到的浮力大小是否跟浸沒在液面下的深度有關(guān)。如圖12所示，他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計(jì)下端，緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前,記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的拉力，數(shù)據(jù)如下表：（g取10N/kg，水=10×103 kg/m3）（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，金屬圓柱體的重量是多少？（2）在金屬圓柱體完

16、全浸入水中時(shí)，其受到的浮力為多大？（3）金屬圓柱體的體積是多少？（4）金屬圓柱體的密度是多少？（5）分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律，你能得出什么結(jié)論？初中物理九年級(jí)上期期末物理檢測題（七）一、1B 2C 3A 4C 5B 6B 7A 8D 9B 10A二、11克 米/秒 12聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的 流速快的地方壓強(qiáng)小 13減小 慣性 14500 握緊一點(diǎn) 15小于 連通器 16 17游碼 中央刻度線 61.8 186×104 2.5×105 變大 191.1×103 3.3×105 變小20液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 連通器三、21測質(zhì)量（1）測鐵塊的質(zhì)量 （2）A、

17、E、F（3）鐵塊的重力（G） （4）m=G/g 測密度（1）測鐵塊的密度 （2）A、B、E、F （3）鐵塊的邊長（a）、鐵塊的重力（G） （4）=G/（g a3）測壓強(qiáng)（1）測鐵塊對水平桌面的壓強(qiáng) （2）A、B、E、F （3）鐵塊的邊長（a）、鐵塊的重力（G）（4）p=G/a2測浮力（1）測鐵塊完全浸沒在水中時(shí)所受的浮力（2）A、E、F、G（3）鐵塊的重力（G）、鐵塊完全浸沒在水中時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)（F）（4）F浮=GF22（1）速度 外力 （2）距離 不受外力作用 （3）選兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球，從同一高度滑下，比較木塊被推動(dòng)的距離，得出結(jié)論23（1）減小 、增大 、（2） 合理均可 （3）方便

18、操作、 誤差小 、更直觀等 四、24（1）小轎車靜止在水平地面上時(shí)，壓力F=G G=mg F=600 kg×10N/kg=6000N 小轎車對地面的壓強(qiáng)p=F/S p=6000N/（4×500×10-4 m2）=3×104 Pa （2）10 min內(nèi)小轎車行駛的路程：s=vt=20m/s×600 s=12×104 m 牽引力所做的功：W= Pt = 4×104W×600 s= 24×107 J 小轎車受到的牽引力：F=W/ s = 24×107 J/（12×104 m） = 2×103 N 因?yàn)樾∞I車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以小轎車受到的阻力f=F=2×103 N 25（1）83.3% （2）96W 2