1、方案計劃參考范本2019-2020 年小學學年普法教育工作計劃(四篇 )目錄：2019-2020 年小學學年普法教育工作計劃一2019-2020 年小學學年秋季校本培訓工作計劃二2019-2020 年小學學年第學期校本培訓工作計劃三2019-2020 年小學學年第學期工作計劃四- 1 -2019-2020 年小學學年普法教育工作計劃一一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 深入貫徹黨的十七大會議精神， 全面落實科學發展觀， 緊緊圍繞經濟社會發展的目標任務，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理， 堅持法制教育與法治實踐相結合， 堅持法制教育與道德教

2、育相結合，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法治環境。二、主要目標：適應黨和國家工作大局， 適應整個社會和廣大人民群眾對法律知識的現實需求， 緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果， 通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐， 進一步提高全民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念， 提高依法行政能力和水平；進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性， 提高依法管理和服務社會的水平。三、具體措施：1、統一思想認識，明確普法任務。小學生已處于成長階段， 由于年齡小， 人生觀和世界觀還沒有初步形成，法律意識極其淡薄，容易被社會上的丑惡現象迷惑，甚至做出違法的事情， 有的連

3、自己應享受的權利都不知道。 本學年將在學區及當地派出所的配合下，對學生進行憲法、教育法、義務教育法、未成年人保護法等相關法律知識教育，使其有良好的法律意識，掌握初步的法律知識。2、開拓教育渠道，多方位開展工作。2/15對于學生進行普法教育是個系統工程， 形成有采取淺顯易懂， 通俗有趣、生動活潑的教育形式，要拓寬教育渠道。要以板報、畫廊舉辦講座、報告會、故事會、演講會、知識競賽等形式，廣泛開展普法教育。3、加強學校德育工作，滲透法律知識教育，要抓住學校德育工作這個主陣地，時刻做好法律知識的滲透工作。使普法工作時時抓、處處抓，抓出成效。（ 1）、利用晨會、思品課進行法律知識滲透工作。（ 2）、利用

4、班會、隊會，開展自編字自演、自娛自教的普法活動。普法教育是關系到少年兒童健康成長的大事， 我們一定要在鄧小平的教育理論的指導下，抓住重點，求真務實，努力完成本年度的普法計劃。3/152019-2020 年小學學年秋季校本培訓工作計劃二校本培訓是開展教師學科素養提升活動和促進教師專業成長的有效途徑。為了認真貫徹落實上級文件精神，認真開展教師學科素養提升活動，不斷提高我校教師的職業道德、 專業知識和教學技能水平，努力造就一支師德高尚、業務精良、知能全面、充滿活力的高素質教師隊伍，現結合我校教師實際，制定本計劃。一、指導思想以提高教師知識水平、業務能力為主要目標 , 面向全體教師 , 造就一支師德高

5、尚、業務精良、知能全面、充滿活力，具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、組織機構組長：李淼副組長：戴時禮成員：戴顯滿鄭曉芬 陳靜 周益瓊吳快利戴陳丫培訓領導小組負責做好師訓的指導、 管理、協助、評估、考核及總結工作，提高師訓質量。三、培訓目標1通過校本培訓，使教師群體形成良好的學習氛圍，改進教師工作態度，樹立積極向上的工作目標。2以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。3通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人

6、之長，補己之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創新能力， 為提高學校教育教學質量奠定基礎。4/154解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律， 推進學校教育改革的深入發展。 進一步探索以校為本的有利于教師專業發展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術， 形成以校為本的教研與培訓典型案例。四、培訓對象、內容和形式（一）培訓對象：全校所有在職教師。（二）培訓內容：1師德師風培訓。其內容包括教師職業道德規范，與教育相關的法律、法規等內容。2教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容、背景、目標、課程結構、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念

7、，吃透課程改革神實質，盡快適應課程改革要求。3新教材、新標準培訓。了解新教材編寫思路、結構、內容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實際能力。4學科素養培訓。學習三、四年級的教材，理解該級段教材設計意圖，吃透教材，深入把握教材，以致達到課堂教學的高效率。5現代教育技術培訓。重點學習幻燈片制作、文字操作、電子表格運用等內容，使教師熟練掌握課件制作，便于輔助教學。（三）培訓形式：要將校本培訓和校本教研結合起來。 培訓內容的選擇要貼近教師實際，符合教學需要，防止空談，務求實效。培訓的形式可以多種多樣，可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式，可以是教學基本功培訓、現代教育技術培訓，也可以是集體備

8、課、觀摩課和示范課；可以是品讀優秀的教育書籍，也可以就教育教學問題進行反思討論；還可以研摩名師講課的錄像，觀看中小學教師遠程研修的優秀案例；還可以采用師徒結對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓；還可以以“賽”促“訓”， 開展“教師匯報展示課”、 “說課”、“教5/15研課”等教學競賽；還可以開展“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，切實提高教師的專業能力。五、工作要求（一）集中培訓與分散自學相結合， 集中培訓實行本人簽到制度和請假補課制度，要定培訓內容，定達成目標，定學習資料，定參與人員，定研討題目。分散自學可以是上班的空余時間，也可以利用業余時間，自學時間每年不少于 36 個學時。

9、集中培訓和分散自學達到規定要求和學時的，其學分要登記到教師培訓證書上。（二）參培人員要認真做好學習筆記， 撰寫學習心得體會， 并自覺把學習所得與教育教學實踐相結合，學校要組織實施訓前、訓中、訓后的質量監督、檢測工作。（三）教導處要做好校本培訓的總結和資料歸檔工作。XX年秋季校本培訓安排表二零一二年九月附件一XX年秋季校本培訓安排表周次日期內容參加對象或負責科室預備周8月 27日9月 2日8 月 30 日（周二）教師報到；8 月 31 日學生注冊始業教育；全體師生全體師生6/1519月 3日9月9日制訂校本培訓工作計劃制訂教研組、備課組工作計劃教導主任教研組長29月 10日9月日上學年學校校本培

10、訓工作評估啟動教師讀書活動教導處39月日9月 23日召開全校教科研、校本培訓工作會議指導新教師的各項工作，開展師徒結對活動教研組長教導處49月 24日9月 30日參加縣級教師培訓工作會議教導處510月 1日10月7日國慶節放假（ 10 月 1 日-10 月 7 日）7/15610月 8 日10 月日名師大講堂活動（小學數學）教研活動周（吳快利、戴陳丫）教研組710月日10月 21 日優質課選拔活動教師基本功比賽暨教師技能展示活動啟動教導處810月 22日10月 28日教研活動啟動周（鄭曉芬、戴錦賽）教導處910月 29日月 4日教研活動啟動周（湯毛毛周道智）參加學區教師技能比賽教導處10月 5

11、 日月日教學常規期中檢查教研活動周（戴時禮 陳穎）教研組8/15教研組月日月日信息技術培訓教材文本解讀交流會（三年級）教導處月19日月 25日教研活動周（戴錦秀 戴育良）先進教師經驗交流會（陳穎）教研組教研組長月26日月 2日綜合組教研活動周綜合組（周益瓊 鄭珍）教導處月3日月 9日教師心理健康知識培訓光盤資源校本培訓校長室月 10 日月日教職工讀書心得體會展評教研組月日月 23 日試卷裝訂等考試工作規范化培訓教導處月24日月 30日9/15教學常規檢查大隊部教導處月31日1月6日復習迎接期末檢測教學用品整理上交任教教師教導處191月 7日1月日做好校本培訓工作學期總結工作教導處201月日1月

12、 20日教導處10/152019-2020 年小學學年第學期校本培訓工作計劃三為了貫徹落實省市有關校本培訓的文件精神， 配合縣校本培訓的工作要求，提高我校教師的業務水平， 有力促進我校教學質量的提高，更好地開展我校校本培訓活動，保證培訓活動質量，制定我校 XX學年校本培訓計劃。一、工作要求：（一）建立校本領導小組。組長：謝 xx副組長：陳 x組員：謝 xx李 xx孫 xx校長為第一責任人，領導小組及時督察全校校本培訓開展情況，并及時為校本培訓的開展建言獻策。（二）腳踏實地切實開展校本培訓。1、培訓開展要定時間、定地點、定主講人、定主題。培訓實施簽到制度。2、備存材料，做好臺帳。集體備課活動開展

13、的材料：討論稿、備課記錄、會議記錄等由各教研組長分學期保管好、期末交由校教導處統一分類存檔。學校開展的培訓活動的材料：主講稿、簽到冊、會議記錄等由教導處保存。3、領導小組每學期至少召開三次校本培訓會議：期初、期中、期末會議。及時督察校本培訓情況。 年度末及時對全校教師的校本培11/15訓情況進行統計評價， 并有教導處存檔評價結果， 以備上級部門的檢查審閱。二、具體工作（一）集體備課1、語文組、數學組活動時間安排每周二、周三的午后第三節。計 1 小時左右。2、綜合組安排于每周四午后第三節。（二）教學技能培訓、德育培訓、信息技術培訓以及學校開展的其他培訓。因我校全體老師均為住校，所以以上培訓安排晚

14、上6：307：30，地點：教研組辦公室或學校多媒體教室。（三）公開課外出培訓活動。1、公開課：分集體備課的公開課與教師個人的隨堂課。集體備課的公開課先經各教研組集體研究后推薦一名教師上課，課后及時評價。教師個人隨堂課，聽課老師課后與執教老師面對面評價交流。2、外出培訓教師要在周前會議傳達培訓學習收獲，起到再次培訓的橋梁作用。（四）校內比賽獲獎安排1、校公開課：設優勝獎、鼓勵獎。分別予以精神鼓勵和物質獎勵。并記績效工資考核分數。2、教學技能比賽活動：設一、二、三等獎。分別予以物質獎勵與精神鼓勵。并記績效工資考核分數。12/152019-2020 年小學學年第學期工作計劃四在開發區教育體育局嘗試推

15、進 關于振興教育事業加快教育發展實施意見（以下簡稱“實施意見”）的背景下，在教育行政部門審時度勢，大膽確定 XX年為“教育質量年”的歷史時期，在紅寺堡鎮中心學校實施××區基礎教育學校綜合管理質量工程 （以下簡稱“管理質量工程”） 的試點階段。 教育發展的有利契機從來沒有像今天這樣從質量、管理、機制等方面廣泛而深入地到來！ 如何搶抓機遇，在兄弟學校齊頭并進的發展態勢中贏得首席！ 如何推陳出新， 在質量年里有所作為？為理性的詮釋上述問題，根據紅寺堡鎮中心學校XX-XX學年度第二學期工作計劃，結合我校實際，在認真總結和汲取上學期工作經驗的基礎上，經校委會、教研組討論，特制定本學期

16、工作計劃。一、工作思路本學期，我校各項工作將以 實施意見謀篇布局， 以“教學質量”為中心工作，通過實施管理質量工程，規范學校管理，提高教學水平；通過片區教研，擴大交流，汲取經驗，提高質量；通過校本教研的深入開展， 提高教師解決制約教學質量問題的能力；通過骨干教師幫帶活動，促進教師專業發展，提高學科質量；通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提高教育質量。二、工作目標1、進一步規范、完善我校教師考核細則， 班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性管理質量工程方案并探索實施。2、千方百計地提高六年級畢業生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提高教學質量， 初步形成

17、提高畢業班教學質量的一般方法，并運用到各年級當中。3、深入開展校本教研、片區教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提高教研工作水平，促進青年教師專業發展，初步培養一批責任強、能引領的骨干教師隊伍。13/154、扎實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提高綜合學科教學質量的有效途徑。6、積極發揮少隊部的工作職能，落實體、衛、藝工作要求。7、加強“兩基”檔案建設，采取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。三、主要內容（一）扎實開展校園文化建設

18、，落實素質教育要求。校園文化建設是一項系統工程， 是檢驗學校各部門工作能力， 落實素質教育要求的重要載體。 開展校園文化建設， 對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚， 促進學科均衡發展，加強班級管理，提高體、衛、藝工作水平具有重要的推動作用。為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面著手：1、扎實開展晨讀活動， 建設“書香型”校園。 書香型校園建設，其根本的實現策略是“持之以恒”！ 我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內容，并通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。教師開展學習課程標準， 閱讀教育專著活動。 本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、 培訓活動，教師繼續教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。 建立教師專業發展規劃、 教師業務學習計劃；對通過學習形成的成果， （如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等）學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。學生開展晨讀活動。 以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排 10- 分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等14/15文學作品的晨讀。 學校將通過開展