1、默寫、論述類文本閱讀循環練17語言文字運用、古代詩歌閱讀、一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成 13題。（9分）學者、民主戰士。他的背影綠（），情景交融，充滿詩情畫意，出生于東海縣的朱自清，是我國著名散文家、詩人、荷塘月色春匆匆等 的名篇， 成為 的佳作，打動了無數人的心。 為進一步弘揚和傳承朱自清文化， 讓更 多的孩子感受文學， 東海縣特設立“朱自清小荷散文獎”， 來稿必須為原創作品， 且未在任 何報刊和雜志上發表過、未獲過任何獎項。為挖掘弘揚朱自清文化， 潤澤東海城市文明， 涵養東海市民品格，作為朱自清先生的出 生地，近年來，東海縣委、縣政府和東海各界高度重視挖掘和弘揚朱自清文化，平明鎮和

2、各中小學校在朱自清文化挖掘弘揚上做了大量的工作。今年是朱自清先生誕辰120周年和逝世70周年，東海縣將以此為契機，在更高層次、更廣范圍、更實舉措上,更好地傳承弘揚朱自清先生的和宏大藝術造就。（3 分）（）B.為進一步弘揚和傳承朱自清文化， 自清小荷散文獎”，來稿必須為原創作品, 項。C.為進一步弘揚和傳承朱自清文化，讓更多的孩子感受文學的魅力，東海縣特設立“朱且未在任何報刊和雜志上發表過，未獲過任何獎讓更多的孩子感受文學的魅力，東海縣特設立“朱1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.為進一步傳承和弘揚朱自清文化，讓更多的孩子感受文學，東海縣特設立“朱自清 小荷散文獎”，來稿必須為

3、原創作品，且未在任何報刊和雜志上發表過，未獲過任何獎項。自清小荷散文獎”，來稿必須為原創作品，且未在任何報刊上發表過，未獲過任何獎項。“朱D.為進一步傳承和弘揚朱自清文化，讓更多的孩子感受文學的魅力， 東海縣特設立自清小荷散文獎”，來稿必須為原創作品，且未在任何報刊上發表過，未獲過任何獎項。2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（）在平淡中傳遞著真摯的感情，語言卻清麗凝練，沒有華麗的辭藻 沒有華麗的辭藻，語言清麗凝練，卻在平淡中傳遞著真摯的感情 語言清麗凝練，沒有華麗的辭藻，卻在平淡中傳遞著真摯的感情 語言清麗凝練，卻在平淡中傳遞著真摯的

4、感情，沒有華麗的辭藻依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3 分）（）耳熟能詳耳熟能詳熟能生巧熟能生巧喜聞樂見 膾炙人口 膾炙人口 喜聞樂見行之有效卓有成效行之有效卓有成效高風亮節 高風亮節 懷瑾握瑜 懷瑾握瑜以下是某高校應屆畢業生李明參加招聘會時寫給某知名企業的自薦信，文中畫線的地方至少有5處語言使用不夠得體，請你指出并進行修改。尊敬的XX公司領導：您好！感謝您在百忙之中拜讀我的自薦信。我是李明,來自（5分）XX大學，學習成績優秀。曾擔任校學生會文藝部部長，愛好寫作，我的大作曾在全國征文比賽中獲得國家級一等獎。我認為我是文藝天才， 將來一定會在文藝方面有所成就。看到貴公司的招聘條件時，

5、 6我感覺非常符合我的標準，請您一定不要拒絕我，我會為公司鼎力相助。此致敬禮！XX大學李明XX年X月X日答：5. 下面是文章寫作中有關寫作材料收集后的處理方式,請把這個處理方式寫成一段話,要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分）答：二、古代詩歌閱讀、默寫閱讀下面這首唐詩，完成 67題。（9分）秋晚懷茅山石涵村舍 許渾 十畝山田近石涵，村居風俗舊曾諳。 簾前白艾驚春燕，籬上青桑待晚蠶。 云暖采茶來嶺北，月明沽酒過溪南。 陵陽秋盡多歸思，紅樹蕭蕭覆碧潭。6 .下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）（）A.第一句寫眼前陵陽的十畝山田靠近茅山石涵村，觸動了詩人的懷念之情。8 .第

6、二句寫詩人非常熟悉石涵村居的風俗，為進一步描寫石涵村做鋪墊。C.第五句寫石涵村民在溫暖的春日到嶺北采茶的勞動場景，展現村民的勤勞。D.月光下村民渡溪買酒，既寫出了清幽的環境，也寫出了知足快樂的民風。9 .本詩的頷聯中“驚”與“待”用得極妙，請結合詩句具體賞析。（6分）答：10 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） “日暮途窮”大概是人生的大悲，很多詩人也會在不得志時痛苦、悲嘆，李白行 路難中便展現了這種無法前行的痛苦：“ 2。”（2）杜牧的阿房宮賦中寫到秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉， 揭露和控訴了秦這種自私無道的語句是：“ ,。”（3）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古

7、中，借“2 : 的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統治的沉痛之情。三、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成 911題。（9分）在全球經濟、金融、貿易、生產和投資一體化時代，貿易強國應該是一個綜合的概念。 廣義上看，當今可進行國際貿易的不僅包括傳統的商品和服務，還包括貨幣、規則、技術以 及產品標準。后者屬于全球公共品和地區公共品范疇，也必須納入到貿易強國的評判標準中，并作為劃分貿易強國分類體系的一部分。貿易強國不是少數貿易大國的專有品，貿易小國也能成為貿易強國。貿易小國囿于國內市場規模、資源要素數量等限制，不可能形成很大的貿易規模，但它們可能在某些細分產品 市場上具有強大的國際競爭力，也應

8、該屬于貿易強國。因此，能否在商品與服務的生產中利用已有優勢以及培育新優勢是貿易強國的標志之一。更進一步，貿易強國應該具有層級結構。從全球價值鏈（Global Value Chain）視角來看，貿易強國的內涵又有所不同。以往的貿 易強國概念一般針對最終產品而言，但隨著GVC貿易逐漸占主導地位，能否管控和協調 GVC能否占據GV皿導位置，能否在GVCM個生產工序上具有比較優勢則是貿易強國所需要具備 的新品質。事實上，一些新興的發展中國家只是由于參與GV。氐端的加工組裝環節， 才得以很快提高其貿易規模，并在表面上出口高技術產品，但獲取的增加值并不高。發達國家仍控 制著GVCW端環節，并攫取了發展中國

9、家出口的高技術產品的絕大部分增加值。所以，GVC背景下的貿易強國更多地應該表現為對GVC 勺控制能力、關鍵零部件產品和生產性服務的生產能力以及相應的創造貿易增加值的能力。在全球范圍內配置資源的能力也是貿易強國的重要標志。一國境內生產能力不等于國際交換能力，后者更多取決于跨國生產能力、國際運輸能力、國際營銷能力等。跨國資本流動 和跨國企業并購是形成國際化生產經營網絡的重要途徑，也是實現全球范圍配置資源的主要形式。 所以國際投資、 跨國公司的數量和作用是衡量一國在全球范圍配置資源的能力和水平的重要尺度，也是貿易強國的重要標志。本國貨幣的國際流通能力往往反映了一個國家貿易的綜合實力。 國際交換與國內

10、交換不同， 國際交換中商品和服務的定價權不僅來自一國商品和服務的貿易量， 還來自該國貨幣在世界的流通能力。 除了黃金具有世界貨幣的天然屬性之外， 在金本位制結束后， 紙幣在世界上能否具有較強的流通能力， 取決于三種功能， 即貿易結算功能、 投資工具功能和儲蓄貨幣功能。 不具備或不完全具備這些功能， 流通能力必然不強， 那么也就不可能取得商品和服務 交換中的定價權。一個國家提供全球公共產品的能力越強， 越能占據國際貿易的有利位置。 國際貿易必須在一定的全球經濟治理框架下進行， 同時也受這種治理框架的制約。 依據經濟學屬性， 全球經濟治理是一種特殊類型的全球公共品， 傳統上把它們歸納為以下三類。

11、第一類是國際規則。第二類是主權經濟體為國際規則的執行所提供的運行載體、 平臺或其成本。 第三類是企業和私人機構對優化國際經濟治理所承擔的社會責任或服務。 本文提出第四類全球公共品， 即跨國公司 ( 或其行業協會 ) 提供的產品和服務的技術標準、 規范和準則。 國際貿易中必須有各國都遵循的商業規則，這種規則的制訂，攸關利益，而貿易強國一般都有較大的話語權。( 摘編自裴長洪、劉洪愧中國怎樣邁向貿易強國一個新的分析思路 )9下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3 分 )()A.貿易強國的評判標準不僅涉及商品與服務，也涉及貨幣、技術等全球公共品。B.貿易強國主要體現在貿易規模上，也體現在細分產

12、品市場的國際競爭能力上。C.貿易強國不是在出口最終產品上具有優勢，而是占據全球價值鏈的主導地位。D.貿易強國既體現在國內生產能力上，也體現在全球范圍內配置資源的能力上。10下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3 分)()A.文章在論證貿易強國不只有少數貿易大國時，進而指出貿易強國應該進行分類。B.文章通過比較論證法，有力證明了創造貿易增加值的能力對貿易強國的重要性。C.依據經濟學屬性，文章在對全球經濟治理進行分類時，把它們歸納為三種類別。D.對于貿易強國，文章先交代背景和評判標準，然后從五個方面闡述了它的內涵。11根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3 分 )()A.如果貿易強國只針對

13、最終產品而言，一些新興的發展中國家或可稱得上貿易強國。B. 一國的貨幣在世界的流通能力強，那么該國就能取得商品和服務交換中的定價權。C.中國只有加強對 GVC勺控制能力和提供全球公共品的能力，才可能成為貿易強國。D.貿易強國的評判標準是一個相當復雜的問題，本文僅僅是對該問題的一種新闡釋。循環練 17 語言文字運用、古代詩歌閱讀、默寫、論述類文本閱讀 1.D 本句有三處錯誤，“弘揚和傳承”語序不當，“感受”缺少賓語，“報刊和雜志”并列不當。2 C 聯系前后文。3 B 耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。熟能生巧：對工作、技能等熟練了就能產生巧妙的辦法。膾炙人口： 比喻好的詩文為人們贊美

14、和傳誦。 喜聞樂見： 喜歡聽，樂意看。卓有成效：有顯著的突出的成績和效果。行之有效：實行起來有成效。高風亮節：形容人品格高尚，有堅貞的節操。懷瑾握瑜：懷里藏著美玉，手里握著美玉。比喻具有純潔無瑕的品德。4 (1) “拜讀”改為“閱讀”“垂閱”(2) “大作”改為“作品”“拙作”(3) “我是文藝天才”改為“我具有一定的文藝天賦”或“我有文藝特長”(4) “非常符合我的標準”改為“我非常符合貴公司的選拔標準”(5) “請您一定不要拒絕我”改為“請您認真地考慮我”(6) “鼎力相助”改為“竭盡全力”。5材料收集好后，需按照取舍標準選擇材料，材料選擇不僅要適合貼切題目，而且還要注重特色，材料選擇好后

15、，就整合同類材料并將材料中冗繁的部分刪去。6 A A 項對“近”理解有誤，此處的“近”是相似之意；而B 項正確。頸聯從寫物轉為寫人。 前一句寫石涵村民的勞動場面， 他們在暖暖的春日來到山嶺的北面采茶； 后一句寫 石涵村民的生活場景，明月初上，村民到山溪的南邊買酒。這一聯展現村民的勤勞，也表現了他們對生活知足快樂的態度。所以C、 D 兩項正確。7“驚”與“待”運用擬人的手法，傳神地寫出了茅山石涵村春天來臨時燕子歸來、籬上桑葉生長的情狀，暗示了詩人當時的欣喜與今日的懷念。解析：本題考查鑒賞古詩詞的語言、思想內容和表達技巧的能力。能力層級為D級。頷聯承接上一聯， 用兩個特寫鏡頭具體描寫石涵村春色的印象： 窗前的白色艾草驚訝于春燕的 歸來， 籬邊的桑葉長勢喜人在等待喂養晚蠶。 此聯中的“驚”與“待”用字精妙， 運用擬人 手法， 生動地描摹了茅山石涵村春天來臨時一派生機的景象， 暗示了詩人當時的欣喜與今日 的懷念。 8 (1) 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 (2) 奈何取之盡錙銖用之如泥沙(3) 佛貍祠下一片神鴉社鼓9. A B.關系有誤，把原屬并列關系誤當成主次關系。據原文，貿易小國“可能在某 些細分產品市場上具有強大的國際競爭力， 也應該屬于貿易強國”， 可知“細分產品市場的 國際競爭能力”同等重要。 C. 邏輯不當。 據原文， “以往的貿易