1、人教版教學必修二第2節染色體變異染色體變異染色體變異人教版教學必修二第2節染色體變異染色體變異和基因突變的區別染色體變異和基因突變的區別 基因突變基因突變是染色體的某一個位點上基因的是染色體的某一個位點上基因的改變，這種改變在改變，這種改變在光學顯微鏡光學顯微鏡下是下是看不見看不見的的。 染色體變異是可以用顯微鏡直接染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察觀察到到的比較明顯的染色體變化。的比較明顯的染色體變化。 人教版教學必修二第2節染色體變異染色體變異染色體變異主要包括：主要包括：染色體結構的改變染色體結構的改變染色體數目的改變染色體數目的改變人教版教學必修二第2節染色體變異一、染色體結構的變異一、

2、染色體結構的變異缺失缺失:人教版教學必修二第2節染色體變異 患兒的征狀患兒的征狀 兩眼距離較遠、兩眼距離較遠、耳位低下，存在著嚴耳位低下，存在著嚴重的智力障礙。重的智力障礙?；純嚎蘼曒p、音調患兒哭聲輕、音調高，很像貓叫。高，很像貓叫。貓叫綜合征貓叫綜合征 人的第人的第5號染色體號染色體缺失引起的遺傳病。缺失引起的遺傳病。 人教版教學必修二第2節染色體變異一、染色體結構的變異一、染色體結構的變異缺失缺失:重復重復:倒位倒位:易位易位: 染色體結構變異的結果染色體結構變異的結果： 基因的數目和基因的排列順序發生了改變，基因的數目和基因的排列順序發生了改變，從而導致性狀的變異從而導致性狀的變異人教版

3、教學必修二第2節染色體變異二、染色體數目的改變二、染色體數目的改變（一）（一）個別個別 染色體數目增加或減少染色體數目增加或減少 先天性愚型先天性愚型（2121三體綜合征）三體綜合征） 4545條條XYXY（4747） 性腺發育不良性腺發育不良（特納氏綜合征）（特納氏綜合征） 4444條條XOXO（4545， XOXO）特征特征:見課本見課本P53頁。頁。人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少雌果蠅產生的配子雌果蠅產生的配子雄果蠅產生的配子雄果蠅產生的配子例、雌雄果蠅體細胞的染色體圖解例、雌雄果蠅體細胞

4、的染色體圖解人教版教學必修二第2節染色體變異甲中含有甲中含有 個染色體組；個染色體組；乙中含有乙中含有 個染色體組。個染色體組。43人教版教學必修二第2節染色體變異一個染色體組中一個染色體組中無無同源染色體；同源染色體；一個染色體組中一個染色體組中無無等位基因；等位基因；染色體組的數目染色體組的數目等于等于細胞內細胞內相同形態相同形態的的 染色體個數；染色體個數；細胞內染色體個數細胞內染色體個數=染色體組數染色體組數每個染每個染 色體組所含染色體個數。色體組所含染色體個數。染色體組的特點：染色體組的特點：人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或

5、減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少 細胞中的細胞中的一組非同源染色體一組非同源染色體，它們在，它們在形態和功能上各不相同，但是形態和功能上各不相同，但是攜帶著攜帶著控控制一種生物生長發育、遺傳和變異的制一種生物生長發育、遺傳和變異的全全部信息部信息，這樣的一組染色體，叫做一個，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。染色體組。人教版教學必修二第2節染色體變異細胞內有細胞內有n條相同形態的染色體，條相同形態的染色體， 就有就有n個染色體組。個染色體組。在細胞或生物體的基因型中，控在細胞或生物體的基因型中，控 制同一性狀的基因出現幾次，則制同一性狀的基因出現幾次，則 有幾個染色體組。有幾個染色體

6、組。 如基因型為如基因型為AAaaBBbb的細的細 胞內有個染色體組；基因型為胞內有個染色體組；基因型為 AaaBBb細胞內有個染色體組。細胞內有個染色體組。 判斷細胞內染色體組數的方法判斷細胞內染色體組數的方法人教版教學必修二第2節染色體變異思考：思考：1 1、該細胞經減數分裂，得到的、該細胞經減數分裂，得到的每個子細胞中有多少條染色體？每個子細胞中有多少條染色體？2 2、子細胞中有沒有同源染色體？、子細胞中有沒有同源染色體？3 3、子細胞中有幾個染色體組？、子細胞中有幾個染色體組？4 4、每個染色體組由幾條染色體、每個染色體組由幾條染色體構成？構成？10條條有有2個個5個個人教版教學必修二

7、第2節染色體變異思考：思考：1、該細胞經減數分裂，得到的、該細胞經減數分裂，得到的每個子細胞中有多少條染色體？每個子細胞中有多少條染色體？2、子細胞中有沒有同源染色體？、子細胞中有沒有同源染色體？3、子細胞中有幾個染色體組？、子細胞中有幾個染色體組？4、每個染色體組由幾個染色體、每個染色體組由幾個染色體構成？構成？5條條無無1個個5個個人教版教學必修二第2節染色體變異思考：思考： 1、該細胞內有幾個染色、該細胞內有幾個染色體組？體組？ 2、該細胞經減數分裂、該細胞經減數分裂生成的配子中有多少條染生成的配子中有多少條染色體？色體？ 3、具有此體細胞的生、具有此體細胞的生物一般有后代嗎？物一般有后

8、代嗎？3 不確定，因此生成的不確定，因此生成的配子基本上是不育的。配子基本上是不育的。沒有沒有人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念： 二倍體：二倍體：體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體。體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體。 多倍體：多倍體：體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。叫多倍體。多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原因人教版教學必修二第2節染色體變異多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原

9、因處于有絲分裂處于有絲分裂前期的細胞前期的細胞外界環外界環境劇變境劇變,不能形不能形成紡錘成紡錘體體細胞分裂停細胞分裂停止止外界外界環境環境適宜適宜細胞重新開細胞重新開始進入分裂始進入分裂間期間期染色體數染色體數目加倍目加倍 注：減數分裂不正常也可產生數目加倍注：減數分裂不正常也可產生數目加倍的配子，從而產生染色體加倍的植株。的配子，從而產生染色體加倍的植株。人教版教學必修二第2節染色體變異2 2、多倍體的特點、多倍體的特點 莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量都有所增加。糖類和蛋白質等營養物質的含量都有所增加。 染色體數目加倍染

10、色體數目加倍后的草莓（上）后的草莓（上）野生狀態下的草莓野生狀態下的草莓（下）（下）人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念：多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原因人工誘導多倍體在育種上的應用人工誘導多倍體在育種上的應用人教版教學必修二第2節染色體變異多倍體育種過程（無子西瓜的培育為例）多倍體育種過程（無子西瓜的培育為例）普通西瓜普通西瓜的幼苗的幼苗（或萌發（或萌發的種子）的種子）秋水秋水 仙素處理仙素處理幼苗（染色幼苗（染色體加倍體加倍,4N）生長生長四

11、倍體四倍體植株植株四倍體四倍體植株植株二倍體二倍體植株植株4N瓜肉瓜肉3N胚胚三倍體植株三倍體植株二倍體植二倍體植株的花粉株的花粉3N瓜肉瓜肉人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念：多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原因人工誘導多倍體在育種上的應用人工誘導多倍體在育種上的應用3 3、單倍體、單倍體人教版教學必修二第2節染色體變異 例例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵發育而成的，而雄工蜂、蜂王都是由受

12、精卵發育而成的，而雄蜂是由卵細胞直接發育而成的。問：蜂是由卵細胞直接發育而成的。問： 雄蜂體細胞內的染色體組數和蜂王體細雄蜂體細胞內的染色體組數和蜂王體細胞內的染色體組數的關系是怎樣的？胞內的染色體組數的關系是怎樣的？ 雄蜂的染色體組數是蜂王的一半，與雄蜂的染色體組數是蜂王的一半，與蜂王產生的卵細胞同。蜂王產生的卵細胞同。 例例2：普通小麥體細胞內含有六個染色體：普通小麥體細胞內含有六個染色體組，組，42條染色體條染色體 。它的花粉不經受精可直接。它的花粉不經受精可直接發育成小麥植株。問由花粉直接發育成的小發育成小麥植株。問由花粉直接發育成的小麥體細胞內有幾個染色體組，有幾條染色體？麥體細胞內

13、有幾個染色體組，有幾條染色體？3個個 21條條人教版教學必修二第2節染色體變異單倍體的概念單倍體的概念 體細胞中含有體細胞中含有本物種配子染色體本物種配子染色體數目的數目的個體，叫做單倍體。個體，叫做單倍體。 由由有性生殖細胞（如卵、花粉、有性生殖細胞（如卵、花粉、配子等）配子等）直接發育而成的個體，就是直接發育而成的個體，就是單倍體。單倍體。人教版教學必修二第2節染色體變異 例例1普通小麥成熟花粉粒中含有三個染普通小麥成熟花粉粒中含有三個染色體組，用這種花粉粒培育成的植株是色體組，用這種花粉粒培育成的植株是 A單倍體單倍體 B二倍體二倍體 C六倍體六倍體 D三倍體三倍體 例例2某品種水稻的體

14、細胞中含有某品種水稻的體細胞中含有48條染條染色體，具有四個染色體組。則此品種水稻屬于色體，具有四個染色體組。則此品種水稻屬于 A四倍體四倍體 B三倍體三倍體 C二倍體二倍體 D單倍體單倍體AA人教版教學必修二第2節染色體變異 例例3單倍體生物的體細胞內單倍體生物的體細胞內 A只有一個染色體只有一個染色體 B只有一個染色體組只有一個染色體組 C染色體組數目成單染色體組數目成單 D與本物種配子的染色體數同與本物種配子的染色體數同D人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體

15、概念：概念：多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原因人工誘導多倍體在育種上的應用人工誘導多倍體在育種上的應用3 3、單倍體、單倍體概念：概念：單倍體植株的特點：單倍體植株的特點：長得弱小，高度不育。長得弱小，高度不育。人教版教學必修二第2節染色體變異1 1、染色體組、染色體組（二）染色體組的形式成倍地增加或減少（二）染色體組的形式成倍地增加或減少2 2、二倍體和多倍體、二倍體和多倍體概念：概念：多倍體產生的主要原因多倍體產生的主要原因人工誘導多倍體在育種上的應用人工誘導多倍體在育種上的應用3 3、單倍體、單倍體概念：概念：單倍體植株的特點單倍體植株的特點單倍體育種在生產上的應用單倍體育種在生產

16、上的應用人教版教學必修二第2節染色體變異單倍體育種過程單倍體育種過程普通植株普通植株減數減數 分裂分裂花粉花粉花藥離花藥離 體培養體培養單倍體幼苗單倍體幼苗秋水仙秋水仙 素處理素處理純合子幼苗純合子幼苗篩選所需的品種篩選所需的品種DDTTDdTt花藥離花藥離 體培養體培養DT Dt dT dt 幼苗幼苗秋水仙秋水仙 素處理素處理DDTT DDtt ddTT ddtt篩選所需的品種篩選所需的品種ddttDT Dt dT dt人教版教學必修二第2節染色體變異常見育種方式比較常見育種方式比較育種方法育種方法原理原理實例實例特特 點點無性繁殖無性繁殖雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體單倍體育種育種

17、多倍體多倍體育種育種基因工程基因工程有絲分裂有絲分裂無核蜜桔無核蜜桔保持親本的優良性狀保持親本的優良性狀基因重組基因重組抗倒伏抗抗倒伏抗銹病小麥銹病小麥 操作簡單，但育種操作簡單，但育種周期長周期長基因突變基因突變青霉素高青霉素高產菌株產菌株 提高變異頻率，產生提高變異頻率，產生新基因，新性狀新基因，新性狀染色體變異染色體變異小麥新品小麥新品種種染色體變異染色體變異基因重組基因重組明顯縮短育種進程明顯縮短育種進程無子西瓜無子西瓜果實大，營養成分含量高，果實大，營養成分含量高，但發育延遲，結實率低但發育延遲，結實率低抗蟲棉抗蟲棉能定向改造生物的性狀能定向改造生物的性狀人教版教學必修二第2節染色體

18、變異判判 定定1 1、二倍體生物的體細胞均具有全能性，只有成二倍體生物的體細胞均具有全能性，只有成 熟的生殖細胞沒有全能性。熟的生殖細胞沒有全能性。 （ ）2 2、二倍體含兩個染色體組，三倍體含三個染色二倍體含兩個染色體組，三倍體含三個染色 體組，則單倍體含一個染色體組。（體組，則單倍體含一個染色體組。（ ）3 3、單倍體植物都是不可育的。單倍體植物都是不可育的。 （ ）4 4、三倍體無子西瓜的后代仍為三倍體（三倍體無子西瓜的后代仍為三倍體（ ）5 5、三倍體植物自交后代均為三倍體。（三倍體植物自交后代均為三倍體。（ ）人教版教學必修二第2節染色體變異 例：例：認真分析下圖的對照圖，從認真分析

19、下圖的對照圖，從A A、B B、C C、D D中確中確認出表示含一個染色體組的細胞，是圖中的認出表示含一個染色體組的細胞，是圖中的B 例在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲例在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲三倍體種子是在三倍體種子是在A A第一年、二倍體母本上第一年、二倍體母本上 B B第一年、四倍體母本上第一年、四倍體母本上C C第二年、三倍體母本上第二年、三倍體母本上 D D第二年、二倍體母本上第二年、二倍體母本上B人教版教學必修二第2節染色體變異 例：果蠅的體細胞中有三對常染色體，一例：果蠅的體細胞中有三對常染色體，一對性染色體。因此，果蠅體細胞中的染色體有對性染色體。因此，果蠅體細胞中的染

20、色體有 A.一個染色體組一個染色體組 B.兩個染色體組兩個染色體組 C.四個染色體組四個染色體組 D.六個染色體組六個染色體組 例：四倍體的曼陀羅有例：四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植條染色體，該植物體細胞中的每個染色體組的染色體數目為物體細胞中的每個染色體組的染色體數目為 A.48 B.24 C.12 D.4BC人教版教學必修二第2節染色體變異 例例：右圖表示某植物正常體細胞的染色體組右圖表示某植物正常體細胞的染色體組成，下列可能是該植物基因型的是成，下列可能是該植物基因型的是 AABCd BAaaaCAaBbCcDd DAaaBbbB人教版教學必修二第2節染色體變異例：例： 下列關于基因

21、突變與染色體變異的敘述，正確下列關于基因突變與染色體變異的敘述，正確 的是的是A通過紫外線誘發的基因突變一般是定向的通過紫外線誘發的基因突變一般是定向的B染色體變異一般是有利的，基因突變一般是有害染色體變異一般是有利的，基因突變一般是有害 的的C染色體變異是不可遺傳的染色體變異是不可遺傳的D染色體變異在光學顯微鏡下可見染色體變異在光學顯微鏡下可見D人教版教學必修二第2節染色體變異 例：如圖是某二倍體植物的一個正在分裂的例：如圖是某二倍體植物的一個正在分裂的細胞，下列敘述正確的是細胞，下列敘述正確的是該植物的基因型是該植物的基因型是AaBB若該植株由花粉發育而若該植株由花粉發育而來，則其親本是四

22、倍體來，則其親本是四倍體該植株不可能產生該植株不可能產生Ab型型配子配子該細胞發生過基因突變該細胞發生過基因突變A B C DB人教版教學必修二第2節染色體變異 例母馬體細胞中有兩個染色體組，染色例母馬體細胞中有兩個染色體組，染色體數目為體數目為64條；公驢體細胞中也有兩個染色體條；公驢體細胞中也有兩個染色體組，染色體數目為組，染色體數目為62條。則母馬與公驢雜交后條。則母馬與公驢雜交后代騾的體細胞中的染色體數組數和染色體數目代騾的體細胞中的染色體數組數和染色體數目分別是分別是A兩個染色體組、兩個染色體組、63條染色體條染色體 B四個染色體組、四個染色體組、63條染色體條染色體C兩個染色體組、兩個染色體組、64條染色體條染色體 D四個染色體組、四個染色體組、64條染色體條染色體A人教版教學必修二第2節染色體變異 例：對下列有關實例形成原理的解釋，正例：對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是確的是A培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理理B無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理的原理C培養青霉素高產菌株過程中利用了基培養青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理因突變的原理D“多莉羊多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的誕生是利用了誘變育種的原理的原理C人教版教學必修二第2節染色體變