1、同步練習一、選擇題1 .2021?濟源“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片這里的蛙聲是指雄蛙的A.繁殖行為 B.節律行為 C .攻擊行為 D.防御行為2 .2021?大慶從動物行為獲得的途徑看，“鸚 鵡學舌和“孔雀開屏分別屬于A.學習行為、學習行為B.先天性行為、學習行為C.學習行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為3 .2021?成都以下動物行為中，屬于后天學 習行為的是A.蜜蜂筑巢 B.老馬識途 C .孔雀開屏 D.蜘蛛結網4 .2021?邵陽“穿花蚊蝶深深見，點水蜻蜓 款款飛兩詩句分別描述了兩種昆蟲的行為，它們分別是A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為D.遷徙

2、行為、繁殖行為5 .以下動物行為中，不屬于動物生殖行為的是（）A.杜鵑把卵產在喜鵲巢內B.雄蜘蛛給雌蜘蛛獻上一份精美的禮物C.天冷時老母雞把小雞護在翼下D.金龜子遇敵假死6 .“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。家 燕的這種行為屬于（）A.覓食行為B.遷徙行為C.防御行為D.生殖行為7 .白蟻內部不同成員之間分工合作，共同維持群 體生活，這種行為屬于（）A.社會行為B.覓食行為C.生殖行為 D.防御行為8 .社會行為有利于動物的生存，以下各項中具有 社會行為的是（）A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅9 .動物社會行為的特征不包括（）A.群體內部成員之

3、間分工合作B.有的群體中還形成等級C.群體內部成員各自獨立生活D.群體內部成員之間能夠進行信息交流10 .鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當它們遇 到危險時，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他 “同伴見了會相繼尾隨而逃，這是依靠以下哪項傳遞信息的A.聲音 B.氣味 C.分泌物 D 動作二、非選擇題11 .請觀察有關螞蟻的生活圖后，答復以下問題。(1)圖中所示的螞蟻群體中都有哪些成員 ？(2)搬運蝗蟲的螞蟻屬于哪類成員？(3)開始只有一只螞蟻發現了蝗蟲，它可能是怎 樣告訴其他螞蟻一起去搬食物的？12 .蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體由雌性 工蜂、雄蜂、蜂王組成。工蜂維持整個蜂群上萬 個個體的生存

4、。它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養 幼蜂、外出采集花蜜、保衛蜂巢等。雄蜂唯一的 任務就是交配，蜂王的主要職能是產卵，繁殖后 代。(1)在作家楊朔的散文？荔枝蜜？中，描寫了蜜蜂 不辭辛苦、忙碌采蜜的情景，作家實際上描寫的 是 蜂，這種蜂在整個蜂群中數量最多 ,它的職能是等。蜂王的個體最,主要的職能 (3) 一只蜜蜂發現蜜源后，會迅速回巢向同伴跳 起舞蹈，你認為蜜蜂跳舞的目的蜜蜂的社會行為提高了動物適應 的能力,對于維持群體內個體的 和 種族的 有重要意義。答案一、選擇題1 .2021?濟源“稻花香里說豐年，聽取蛙聲 一片這里的蛙聲是指雄蛙的A.繁殖行為B.節律行為C.攻擊行為D.防御行為【解答】解：

5、繁殖行為：與動物繁殖有關的行為， 如占巢、求偶、交配、孵卵、哺雛等一系列行為。 節律行為：是指生物隨著地球、太陽、月亮的周 期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就 是節律行為。如晝夜節律、月運節律、季節節律 等。攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食 物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗。 防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為 都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護 色、警戒色、機體防御等。雄蛙具有鳴囊可以鳴叫，目的是吸引雌蛙，是求 偶行為。因此“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 表達了青蛙的繁殖行為。應選：A。2 .2021?大慶從動物行為獲得的途徑看，“鸚 鵡學舌和“孔雀開

6、屏分別屬于A.學習行為、學習行為B.先天性行為、學習行為C.學習行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行 為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為 方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決 定的，如“孔雀開屏是動物的一種本能；而學 習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境 因素的影響，由生活經驗和“學習逐漸建立起 來的，是在先天性行為的根底上建立的一種新的 行為活動，也稱為后天性行為，如“鸚鵡學舌 那么是一種學習行為。應選：Co3 .2021?成都以下動物行為中，屬于后天學 習行為的是A.蜜蜂筑巢B.老馬識途C.孔雀開屏D.蜘蛛結網【解答】解：蜜

7、蜂筑巢、孔雀開屏、蜘蛛結網都 是由動物體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天 性行為，老馬識途是動物出生后，在動物的成長 過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新 的行為，B正確。應選：Bo4 .2021?邵陽“穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓 款款飛兩詩句分別描述了兩種昆蟲的行為，它 們分別是A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為D.遷徙行為、繁殖行為【解答】解：穿花峽蝶深深見，是峽蝶吸食花蜜， 屬于取食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產卵， 屬于繁殖行為。因此“穿花峽蝶深深見，點水蜻 蜓款款飛詩句分別描繪了這兩類昆蟲的取食 行為和繁殖行為。應選：Co5 .以下動物行為中，不

8、屬于動物生殖行為的是()A.杜鵑把卵產在喜鵲巢內B.雄蜘蛛給雌蜘蛛獻上一份精美的禮物C.天冷時老母雞把小雞護在翼下D.金龜子遇敵假死【解析】選D。此題考查動物行為的類型。動物 的生殖行為是指與生殖有關的行為，包括求偶、 占區、筑巢、交配、孵卵、育雛等。金龜子遇敵 假死是保護自己，逃避敵害，屬于防御行為。6 .“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。家 燕的這種行為屬于 ()A.覓食行為B.遷徙行為C.防御行為D.生殖行為【解析】選Bo此題考查遷徙行為的概念。家燕 隨季節變化而變更棲息場所的行為是遷徙行為。 有遷徙行為的鳥叫留鳥，如家燕、杜鵑、天鵝和 丹頂鶴等。7 .白蟻內部不同成員之間分工合作，共同

9、維持群體生活，這種行為屬于 （）A.社會行為B.覓食行為C.生殖行為D.防御行為【解析】選A。社會行為要求群體內部不同成員 之間分工合作，共同維持群體的生活。社會行為 的重要特征是群體內部往往形成一定的組織 ，成 員之間有明確的分工，有的群體還形成等級。【易錯提醒】群居不是社會行為的重要特征營群居生活的動物不一定都具有社會行為，如飼 養場里成群的雞、鴨、牛等，雖然群居，但個體之 間沒有分工，彼此獨立，不具有社會行為。8 .社會行為有利于動物的生存，以下各項中具有 社會行為的是 （）A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅【解析】選A。此題考查動物的社會行

10、為。社會 行為是指動物群體中不同個體分工合作，共同維 持群體生活的行為，它們具有明顯的特征，群體 內部往往形成一定的組織，成員之間分工明確， 有些群體中還形成等級。森林中的一群狒狒 ，各 成員之間分工明確，在“首領的帶著下共同維 持群體生活，屬于社會行為；池塘中的一群青蛙、 花盆下的一群鼠婦和果盤上的一群蒼蠅，它們都 是為了生存或獲取食物而聚集在一起，沒有分工 和合作，各自獨立生活，是簡單的聚群，不具有社 會行為。9 .動物社會行為的特征不包括（）A.群體內部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級C.群體內部成員各自獨立生活D.群體內部成員之間能夠進行信息交流【解析】選C此題考查社會行為的特

11、征。具有 社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織 成員之間具有明確的分工，有的群體中還形成等 級；群體內各個體之間可通過特定的“語言進 行信息交流；各個體之間相互合作共同維持群體 生活，不是各自獨立生活。10 .鹿科動物的小尾巴反面是白色的 ，當它們遇 到危險時，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴見了會相繼尾隨而逃，這是依靠以下哪 項傳遞信息的A.聲音B.氣味 C.分泌物 D.動作【解析】選Do此題考查動物的信息交流方式。 當遇到危險時，鹿科動物便撅起尾巴逃跑，其尾 巴反面的白色便是危險信號標志，其他同伴一旦 發現，立即尾隨而逃，從而有效地躲避敵害，保護 自己，它們之間的信息交流是通

12、過動作完成的。二、非選擇題11 .請觀察有關螞蟻的生活圖后，答復以下問題。(1)圖中所示的螞蟻群體中都有哪些成員 ？(2)搬運蝗蟲的螞蟻屬于哪類成員？(3)開始只有一只螞蟻發現了蝗蟲，它可能是怎 樣告訴其他螞蟻一起去搬食物的？【解析】此題主要考查動物的社會行為和識圖能 力。(1)圖中可以提供如下信息：螞蟻群體有明確 的分工，蟻后和雄蟻能繁殖后代；工蟻可以保護 蟻穴、尋找和搬運食物、照顧蟻后和幼蟻等。(2)搬運蝗蟲的螞蟻屬于工蟻(3)具有社會行為的群體成員之間可以進行信息交流，交流的方式有 聲音、氣味、形體姿態等，螞蟻的觸角是觸覺和 嗅覺器官，可以交流信息。答案：(1)蟻后、工蟻、雄蟻。(2)工

13、蟻。(3)可能通過觸角接觸或氣味交流。12 .蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體由雌性 工蜂、雄蜂、蜂王組成。工蜂維持整個蜂群上萬 個個體的生存。它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養 幼蜂、外出采集花蜜、保衛蜂巢等。雄蜂唯一的 任務就是交配，蜂王的主要職能是產卵，繁殖后 代。(1)在作家楊朔的散文？荔枝蜜？中，描寫了蜜蜂 不辭辛苦、忙碌采蜜的情景，作家實際上描寫的 是 蜂，這種蜂在整個蜂群中數量最多 ,它的職能是蜂王的個體最主要的職能(3) 一只蜜蜂發現蜜源后，會迅速回巢向同伴跳 起舞蹈，你認為蜜蜂跳舞的目的 蜜蜂的社會行為提高了動物適應 的能力，對于維持群體內個體的 和 種族的 有重要意義。【解析】此題考查蜜蜂的社會行為特點。(1)蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，它們分 工明確，又相互合作，共同維持群體的生活。不辭 辛勞、忙碌采蜜的是工蜂，