1、第四課老師伴我成長名師導航自主梳理1.老師在我們的成長中的作用是什么了解教師的工作特點；懂得老師在我們成長過程中發揮著 的作用；懂得學生應該、老師。2.怎樣與老師溝通與交往（1）建立 、 的新型師生關系。老師是我們學習的 、 和 ，也是我們的 。（2）掌握共筑師生情感橋梁的正確方法。 是一切交往的前提。 老師的表揚和批評，另外還要做到 、 、 。在學習過程中，我們要結合現實生活中的實際和自身的實際，多問幾個為什么。為什么要熱愛和尊敬老師？為什么要與老師交朋友？通過同學們之間的討論、辯論，使我們的認識得到進一步提高。我們要在老師的啟發、引導下，堅持自主、合作、探究學習，學會感悟、歸納。要認真閱讀

2、教材中精選的大量事例和“相關知識鏈接”“讀一讀”等，既能拓寬我們的知識，又能加深我們對理論觀點的理解。我們要學會做學習的主人，做生活的主人，建立新型的師生關系，發現人間處處有真情，使我們的生活更充實、快樂。疑難突破1.師生交往是學校生活的重要內容剖析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師誨人不倦、無私奉獻的真實寫照。老師對學生的愛體現在許多方面。在我們的人生道路上，我們的每一步成長都浸透著老師辛勤的汗水和勞動，老師對我們的成長起著不可替代的重要作用，師愛濃濃體現在以下幾點：（1）老師是我們學習生活的指導者。他們用淵博的學識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識

3、和實踐能力，教給我們科學思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手里，引導我們學會學習。（2）老師是我們成長道路上的領路人。老師教會我們學會做事，學會做人，引領我們走好人生之路。當我們遇到挫折的時候，老師幫助我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們取得成績而驕傲的時候，老師會及時點撥讓我們清醒我們的成長離不開老師的引導和幫助。（3）老師的工作不只是傳授知識，他的巨大力量在于作出榜樣，培養我們高尚的人格。 學習過程中要學會觀察，善于思索。本課主要涉及新課改下老師的工作有什么特點。因此，我們首先要做的第一件事就是熟悉老師，這就需要觀察。觀察時要用心，要多看、多聽

4、、多走、多問、多想。觀察是人認識活動的基礎。沒有觀察，人就無從獲得廣泛的感性經驗，也就談不上記憶、思維、想象。良好的觀察能力是個體適應環境，最后取得成功的重要條件。2.反思傳統的師生關系，我們應建立一種新型師生關系剖析：隨著社會的進步和發展，“權威遵從”的不平等的師生關系引發了師生交往的重重障礙，反思傳統的師生關系，我們應建立一種新型師生關系。什么是新型的師生關系呢？它建立的基礎是什么？師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的師生關系即新型師生關系。在這種關系中，老師是我們的合作者、引導者和參與者。新型師生關系建立在民主、平等的基礎上。老師是我們的友伴，和老師的交往不僅體現在知識的交流

5、中，還體現在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學校生活共同體。這樣我們就能發現師生交往的新空間。 學習過程中要善于與人交流，學會尋求幫助。建立新型的師生關系，要主動與老師交流、交往；要正確處理與老師之間的矛盾；在老師出現錯誤時，要采用恰當的方式，誠懇地給老師指出錯誤。3共筑師生情感橋梁剖析：主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從溝通開始。當我們對老師有意見時，應主動與老師溝通，溝通產生理解，理解產生信任。師生角色不同，看問題的角度不一樣。因此，我們應設身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。原諒老師的錯誤，用恰當的方

6、式指出老師的錯誤是對老師的尊重。在和老師的交往中要禮貌待師。見到老師主動問好，進辦公室先敲門，這都是禮貌待師的表現。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。在學習過程中要注意行為的積極參與性。良好的師生關系對自己的成長是很重要的，建立良好的師生關系是每個同學的責任。我們要和老師主動溝通，從老師的角度看問題，正確對待老師的批評，原諒老師的錯誤，禮儀待師。學習這一部分內容，最重要的是落實到行動中去，在實際生活中，發揚主人翁精神，為共筑師生情感橋梁作出自己應有的貢獻。問題探究問題1你對新課標下的師生關系肯定有很多的好奇，請你利用課下的時間通過觀察、詢問、查找的方式，了解本班任課教師的基本情況和教學

7、風格，了解本班的師生關系現狀，尤其是班主任的班級管理風格等，然后以訪談的形式和同學一起交流心得，共同分享對老師的了解。了解本班任課教師的基本情況和教學風格，了解本班的師生關系現狀，尤其是班主任的班級管理風格等有關內容，這可不是一個簡單的工作，大家要會觀察，并且觀察時要多看、多聽、多走、多問、多想。只要用心觀察，耐心詢問，細心搜集，聰明的你肯定能完成這項工作！作好準備，馬上行動吧！探究：這個問題主要考查觀察能力。知道教師工作的基本特點，能夠正確地評價教師在學生學習知識和人格成長中的作用。問題2生物實驗課上，老師指導學生使用顯微鏡；閱讀課上，老師指導學生閱讀；微機課上，老師指導學生制作動畫；美術課

8、上，老師引導學生感悟四季的美景。結合我們的學習生活現實，說一說老師是通過什么方式幫助我們成長的。學會用恰當的方法表達對老師的感情，主動增進與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師。探究：老師是我們學習的指導者。老師用淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力；教給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。問題3有種說法叫“愛屋及烏”。如果我們喜歡我們的老師，那我們就會喜歡老師所教的那門課，這將有助于提高我們的學習質量。仔細想一想，你的老師有哪些優點是你平時沒注意到的？當我苦悶著，我就露出了笑容，因為我不需要別人的憐惜。裴多菲和老師做知心朋友，

9、將有利于我們的學習，建立真摯的師生友誼有利于個人的成長。與同學交流和老師溝通的方法是什么？學會用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾、沖突，能夠與老師進行有效的溝通；認同新型師生關系的民主、平等的基本價值取向，積極建立和諧的師生關系。探究：良好的師生交往是雙向溝通的結果，當我們有不能解決的難題時，主動與老師溝通，溝通需要方法，以便在學校生活中建立新型的師生關系。典題精講例1老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!我們愛老師，就要做到（）A.主動與老師交流、交往B.尊重老師的勞動C.對老師有禮貌D.正確處理與老師之間的矛盾思路解析：這是

10、對怎樣尊師的考查。我們每個人的成長都離不開老師的培養和教誨，老師在我們的人生道路上起著非常重要的作用，我們每個人都要尊敬老師，主動與老師溝通，正確處理與老師的矛盾，對老師有禮貌，共筑師生情感的橋梁。答案：ABCD綠色通道：做這類題目要認真審題，掌握基礎知識。變式訓練我們愛老師表現在哪些方面？答案：主動與老師交流、交往；尊重老師的勞動；對老師有禮貌；正確處理與老師之間的矛盾。例2居里夫人是一位偉大的物理學家和化學家，也是世界上獲得諾貝爾獎學金的第一位女科學家。當居里夫人成為著名的科學家以后，她沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。她曾出資幫助一位曾經教過她法文的老師實現了她最大的愿望重游她的出生地法國

11、北部第厄普。1913年，居里夫人回到她的故鄉華沙。波蘭婦女為她舉行宴會。宴會上，當居里夫人發現一位頭發花白的老人，便快步走上去，熱烈地擁抱、親吻這位老人。老人激動得流下眼淚。原來，這位老人是居里夫人小學時候的校長。居里夫人不忘記老師，永遠尊敬教過自己的老師的故事廣為流傳。人們更加敬佩這位偉大的科學家。居里夫人為什么念念不忘她的老師？思路解析：老師是學習生活的指導者，是人生道路上的領路人，是愛的使者。居里夫人正是感受到來自老師的教育和關愛，才使她無論身在何方，總是念念不忘老師的教導之情。答案：居里夫人之所以念念不忘她的老師，是因為她的成長離不開老師的培養和教誨，老師在她的人生道路上起著非常重要的作用：是老師用他們自己的創造性勞動，一點一滴地教給我們知識，教會我們學習；是老師教給我們做人的道理，指導我們