1、學(xué)員評(píng)價(jià)問(wèn)卷各位的意見(jiàn)有助丁培訓(xùn)的改進(jìn)，請(qǐng)大家就下列問(wèn)題提供客觀而乂真實(shí)的意 見(jiàn)。我們一定對(duì)各位的意見(jiàn)加以保密。本問(wèn)卷是針對(duì)每次培訓(xùn)課程的內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)以及授課講師的評(píng)價(jià)問(wèn)卷。請(qǐng)您在 填寫(xiě)意見(jiàn)前，仔細(xì)閱讀每一個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)榇鸢傅某叨榷疾灰粯印Ｔ俅胃兄x各位的配合！姓名：課程：（特別注明：您可以不簽名）第一部分本部分主要了解課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)?shù)姆礁裰写蚬础Ｈ裟鷮?duì)問(wèn)題沒(méi)有活晰的概念或者問(wèn)題所描述的情況不適用丁本次課程，則請(qǐng)?jiān)谥虚g的方格中打勾。1、您對(duì)課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)如何？絕大部分沒(méi)有必要 口大部分沒(méi)必要口不知道大部分必要口幾乎全部都必要2、課程涵蓋了所有的重點(diǎn)嗎？極少數(shù)的重點(diǎn) 口只有少數(shù)幾個(gè)重點(diǎn)口

2、中庸大部分的重點(diǎn) 口大致上的重點(diǎn)3、上課時(shí)間的長(zhǎng)度？ 略長(zhǎng)口略短 無(wú)息見(jiàn) 差小多 口剛好4、課程的安排有合理的順序嗎？很合理 合理 口無(wú)意見(jiàn) 口不合理 口很不合理5、授課的速度合適嗎？太快口太慢 無(wú)息見(jiàn) 差小多 口剛好6、課程的內(nèi)容正確嗎？很止確 大致止確無(wú)息見(jiàn)不正確口很小止確7、就個(gè)人的背景而言，某一課程的講解，有時(shí)候太深，有時(shí)候太淺。您個(gè) 人對(duì)本課程的感覺(jué)如何？ 太深 口太淺 口 無(wú)意見(jiàn) 口差不多 口正合適本人8、 課程內(nèi)容很新嗎？很新 口大致上是新的口無(wú)意見(jiàn) 口有點(diǎn)過(guò)時(shí)口彳艮舊9、 您回到工作崗位后，這些所學(xué)的內(nèi)容有多少可以用上？絕大部分口大部分 口不知道 不多 口幾乎沒(méi)有10、如果本次

3、課程的內(nèi)容可以應(yīng)用在您的實(shí)際工作中，您覺(jué)得對(duì)您的工作最有效的內(nèi)容是什么？請(qǐng)寫(xiě)出_10、對(duì)本課程的一般印象如何？口很差 口差 口中庸 口頗佳 口甚佳11、課堂上的案例或者練習(xí)有用嗎？很有用 口有用 口無(wú)意見(jiàn) 口沒(méi)有用 口根本無(wú)用12、您認(rèn)為該增加還是減少課堂案例或練習(xí)？應(yīng)增加 口應(yīng)減少 口無(wú)意見(jiàn) 口目前的數(shù)量大致合適目前的數(shù)量剛剛好13、在討論案例時(shí)，對(duì)時(shí)間的運(yùn)用情況如何？浪費(fèi)時(shí)間運(yùn)用不當(dāng)口無(wú)意見(jiàn) 口運(yùn)用頗佳善用時(shí)間14、講師指定的作業(yè)有用嗎？很有用 口大體有用口無(wú)意見(jiàn) 口沒(méi)什么用常常是無(wú)用15、講解和討論應(yīng)當(dāng)有更多（或更少）的時(shí)間嗎？口更多 更少 口無(wú)意見(jiàn) 口差不多 口目前剛好16、課堂上的講

4、解和討論與課程的主題相關(guān)嗎？很有關(guān)系口有關(guān)系 口無(wú)意見(jiàn) 口無(wú)甚關(guān)系口根本無(wú)用17、本課程是否滿足了您的愿望？超乎想象口基本滿足口無(wú)意見(jiàn) 口有點(diǎn)不滿足完全不滿足18、請(qǐng)寫(xiě)下您認(rèn)為有用的任何建議和批評(píng)第二部分本部分主要評(píng)估講帥，請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)?shù)姆礁駜?nèi)打勾。1、講帥口齒活楚，聲音夠大嗎？總是 常是 口 有時(shí)是 口 很少是 口 不活楚，不夠大2、講帥是否有些習(xí)慣，常使人聽(tīng)課分心？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有3、講師鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)問(wèn)嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有4、講師的課堂講解離題嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有5、講師對(duì)講解的要點(diǎn)能再一次加以歸納嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有6、講帥能很好的把握討論狀況嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有7、講帥能充分激發(fā)學(xué)員的興趣嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有8、講師使教室里的氣余輕松（沒(méi)有壓迫感）嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口沒(méi)有9、講帥了解課程的主題嗎？總是常常 口偶爾 口很少 口