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文檔簡介

1、初高中語文差異初高中語文差異 1.重點放在如何運用已學知識提高自己的分析、概括、鑒賞、寫作、表達等能力 2.注重對教材知識性、系統性的理解和領悟 3.初中未安排而高中又必須用到的知識一、從教材看，知識能力要求難度加大一、從教材看，知識能力要求難度加大 二、從課時上看，學習時間減少二、從課時上看，學習時間減少 科目九門，音體美信息技術通用技術等，學時減少，隱性學習時間減少。 三、從考試內容看，課外內容增多三、從考試內容看，課外內容增多 注重知識能力的遷移運用 四、從學習要求上看，自住性加強四、從學習要求上看，自住性加強 師傅領進門，修行在個人1.良好的心理品質 語文學習就是吃中藥治病，語文學習就

2、是吃中藥治病，是漸變而非突變，所以我們是漸變而非突變，所以我們要克服要克服畏難畏難或者或者淡漠淡漠情緒。情緒。2.培養興趣和熱情培養興趣和熱情 知之者不如好之者，好之者不如樂之者知之者不如好之者，好之者不如樂之者 論語論語怎么培養興趣怎么培養興趣學習的責任心 +付出就有收獲的積極心態 形成形成“預習、聽講、鞏固預習、聽講、鞏固”的良性循環。的良性循環。 預習：掃除文字障礙，記錄難點疑惑預習：掃除文字障礙，記錄難點疑惑 聽講：積極投入，適當筆記聽講：積極投入，適當筆記 鞏固：鞏固：無復習，不作業。無復習，不作業。 作業限時獨立完成，書寫整潔作業限時獨立完成，書寫整潔 睡前睡前“放電影放電影” 定期整理筆記定期整理筆記 特別關注知識的相似性和相關性特別關注知識的相似性和相關性3.良好習慣，完善方法，提高效率良好習慣，完善方法，提高效率學會積累4.學會積累學會積累 高一高二博覽群書，廣泛涉獵 靈活運用精讀、跳讀等方法，提高閱讀效率 多背：名言警句，經典段落，名篇詩詞 多寫：隨筆（記錄自己生活、心情、成長 ） 多用：把所有所學的都時常運用于作業、生活、考試5.學 會 欣 賞欣賞風景、美文、詩歌、朗誦、欣賞風景、美文、詩歌、朗誦、音樂、品格、人性音樂

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