1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。七年級思想品德期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) （“”標(biāo)記為重難點(diǎn)內(nèi)容） 班別： 姓名： 第一單元 走進(jìn)中學(xué)1.1我上中學(xué)了（第一課時(shí) 中學(xué)生活新變化）一、中學(xué)生活有哪些新變化？答：1、在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。 2、在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。 3、在中學(xué)，自主管理的要求提高了。 4、在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。（第二課時(shí) 積極適應(yīng)新生活）一、如何去適應(yīng)中學(xué)新生活？答：1、自覺遵守規(guī)章制度。 2、盡快建立新的人際關(guān)系。 3、主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)新挑戰(zhàn)。1.2認(rèn)識(shí)新伙伴（第一課時(shí) 打開“心鎖”）一、閉鎖心理的含義是什么？ 答：在與初次見面的人交往時(shí)，我們更容易出現(xiàn)一種緊張、拘

2、謹(jǐn)乃至關(guān)閉自己的心理狀態(tài)。這種將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理。二、閉鎖心理有哪些危害？ 答：1、閉鎖心理如果不及時(shí)克服，就容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外。 2、閉鎖心理就像一把“門鎖”，會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門。三、如何克服閉鎖心理？答：1、認(rèn)識(shí)到人際交往是雙向的。2、袒露自己的真實(shí)思想。3、交往中要信任對方。4、 消除戒備心理，以積極主動(dòng)的態(tài)度參與人際交往。（第二課時(shí) 養(yǎng)成熱情開朗的性格）一、熱情開朗的性格有哪些作用？答：1、熱情開朗的性格會(huì)對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響。2、容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系。在集體和社會(huì)中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。二、怎樣（如何）培養(yǎng)

3、熱情開朗的性格？答：1、每天保持一種好心情。2、對老師、對同學(xué)態(tài)度友好。3、 與人交往主動(dòng)、豁達(dá)、不計(jì)較個(gè)人得失。（第三課時(shí) 建立新友誼）一、友誼的含義是什么？答：友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞，獲得進(jìn)步的力量。 真正的友誼是人們在交往中相互理解，相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼。二、朋友的重要性是什么？答：朋友和友誼是人生最寶貴的財(cái)富。朋友，能溫潤我們的心田，能分享我們的歡樂，能驅(qū)散我們的煩惱，能給我們支持和力量。三、如何建立新友誼？（建立新友誼的方法有哪些？）答：1、友誼要靠真誠和寬容“播種”。2、友誼要靠平等與尊重“護(hù)理”。 3、友誼要靠信任與奉獻(xiàn)

4、“澆灌”。 4、善交益友，不交損友，樂交諍友。1.3融入新集體（第一課時(shí) 個(gè)人在集體中成長）一、個(gè)人和集體有怎樣的關(guān)系？ 答：個(gè)人和集體是不可分割的，個(gè)人離不開集體，集體也不能缺少個(gè)人。個(gè)人像一粒種子，只有在集體這片泥壤中方能茁壯成長，二、為什么說學(xué)校（班集體）是我們成長的“樂園”？答：1、學(xué)校是我們?nèi)松牡诙€(gè)家，學(xué)校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校滿足我們的心理需求。2、在學(xué)校，我們拓展了視野、獲得了知識(shí)，增長了才干。 3、在學(xué)校，我們找到了新朋友、學(xué)會(huì)悅納自己。 4、在學(xué)校，同學(xué)和老師平等相處，同學(xué)之間充滿友愛。（第二課時(shí) 團(tuán)結(jié)就是力量）一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的含義？ 答：團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)

5、。二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有哪些作用？ 答：1、一個(gè)富有凝聚力和競爭力的班集體，它的靈魂是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3、沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的班集體，即使每個(gè)成員都很優(yōu)秀，都無法發(fā)揮出集體的威力三、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？ 1、相互容納同學(xué)之間的差異性。2、每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需。（第三課時(shí) 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感）一、集體凝聚力源于集體榮譽(yù)感。二、集體榮譽(yù)感的的含義是什么？ 答：集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。三、集體榮譽(yù)感有哪些作用？（集體榮譽(yù)感有什么意義？） 答：1、集體榮譽(yù)感是一種積極的心理品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人履行道

6、德義務(wù)的巨大精神力量。 2、集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感、產(chǎn)生歸屬感、形成向心力、親和力。四、有集體榮譽(yù)感的人有哪些表現(xiàn)呢？答：1、有集體榮譽(yù)感的人總是把自己的一言一行和集體榮譽(yù)、利益聯(lián)系起來，把集體的榮譽(yù)看作高于個(gè)人的榮譽(yù)，為集體的成功感到自豪，為集體的挫折或失敗感到苦惱。 2、熱愛自己的集體，決不以損害集體的利益來獲取個(gè)人的名利。五、怎么去維護(hù)集體榮譽(yù)？答：每個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事情，那么，我們的班級就是一個(gè)優(yōu)秀的班級。（第四課時(shí) 讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)）一、為什么要讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)？答：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)

7、和優(yōu)秀。二、怎么張揚(yáng)個(gè)性？答：1、在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。 2、主動(dòng)提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)個(gè)性。第二單元 認(rèn)識(shí)自我2.1悅納自已（第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)你自己）一、為什么說每一個(gè)“自己”都是獨(dú)一無二的？ 答：我們每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。這就形成了許許多多個(gè)“我自己”。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，你也找不到兩個(gè)外表、內(nèi)心和境遇一模一樣的人。每一個(gè)“自己”都是獨(dú)一無二的。二、如何認(rèn)識(shí)自己？ 答：1、外在的表征。 2、內(nèi)在的精神世界。3、自己在集體中的地位。（第二課時(shí) 悅納你自己）一、悅納自我的含義是什么？答：悅納自我，

8、就是欣然地接受自己。二、如何悅納自我？ 答：1、客觀地評價(jià)自己。過低的評價(jià)容易使我們自卑，評價(jià)過高則容易使我們產(chǎn)生自負(fù)。2、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。 3、接受自己的不足。三、悅納自我的重要性是什么？（為什么要悅納自己？） 答：1、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。 2、當(dāng)你快樂地接受了自己，你的整個(gè)心胸便會(huì)舒展和開放。 3、悅納自我的人更容易悅納他人。（第三課時(shí) 完善你自己）一、如何完善自我？（如何完善自我的意識(shí)？）答：1、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。2、克服缺點(diǎn)。3、追求進(jìn)步。2.2調(diào)控情緒（第一課時(shí) 情緒“萬花筒”）一、情緒的定義是什么？ 答：情緒是一種內(nèi)心體驗(yàn)。二、情緒具有多樣性和復(fù)雜性。人的基本情緒只有四種：喜、怒、哀

9、、懼。（第二課時(shí) 我的情緒我做主）一、情緒需要調(diào)適，情緒可以調(diào)適。二、如何調(diào)控情緒？答：1、輸入自我調(diào)控的意識(shí)2、轉(zhuǎn)換角度看問題 3、用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒。（第三課時(shí) 保持樂觀健康的心態(tài)）一、如何保持樂觀健康的心態(tài)？答：1、樹立積極健康的生活態(tài)度2、勇敢面對挫折和失敗3、學(xué)會(huì)愛和感恩。2.3男生女生（第一課時(shí) 你是男生 我是女生）一、男生與女生的有哪些區(qū)別？答：男生女生各有所長，各自精彩。1、語言能力方面，女生優(yōu)于男生。2、空間能力方面，男生優(yōu)于女生。3、數(shù)學(xué)能力方面，男生優(yōu)于女生。4、準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)方面，女生優(yōu)于男生。二、男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)，互為映襯。（第二課時(shí) 讓我們自然 快樂地交往）一、男生

10、女生的正常交往有什么作用？（男生女生交往有什么意義？） 答：1、男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。 2、男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。 3、男生女生建立在友誼的基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。（第三課時(shí) 恰當(dāng)方式ABC） 一、男生女生交往的恰當(dāng)方式是什么？答：1、言行適當(dāng)，自然大方2、互相尊重，平等待人3、自愛自重，珍惜自己。第三單元 學(xué)會(huì)交往3.1我和父母（第一課時(shí) 我們都有溫暖的家）一、家有哪幾種類型？答：1、有的家庭由父母和兒女組成，是兩代人的核心家庭。 2、有的家庭是幾代人組成的大家庭。 3、此外還有比較特殊的單親家庭、收養(yǎng)家庭等。二

11、、 家庭的共同點(diǎn)是什么？答：都是親人之間的相互關(guān)愛，都有溫暖的血緣親情。三、家庭有哪些作用？答：1、家為我們提供物質(zhì)生活的保障。 2、家是我們情感的歸宿。 3、家是人生的港灣。（第二課時(shí) 孝親敬長我本分）一、天下父母無不疼愛子女，這是一種天然的情感。二、子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。三、孝敬在人生的不同階段有哪些不同內(nèi)容？ 答：1、在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。 2、當(dāng)父母年老，我們已經(jīng)長大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這不僅是道德要求，

12、也是法律規(guī)定。（第三課時(shí) “愛的沖突”可化解）一、“愛的沖突”有哪些危害？答：1、“愛的沖突”使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯然易見。 2、只要父母與子女共同努力，“愛的沖突”是可以化解的。二、如何化解“愛的沖突”？答：化解“愛的沖突”辦法很多，歸結(jié)起來就是雙方的理解與溝通。 1、時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不發(fā)脾氣，不鬧對立。 2、經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系。 3、遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情，不要自作主張。 4、對父母作出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用。 5、做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任。 6、了解父母的工作，

13、體諒他們的難處和心情。 7、學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。 8、發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。3.2師生情誼（第一課時(shí) 老師，崇高的稱謂）一、老師的作用是什么？（為什么說人生不能缺少教育，教育不能沒有老師？）答：人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。 1、老師是文化知識(shí)的傳播者。2、老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師。3、老師是我們心靈的保健醫(yī)生。4、老師是我們的朋友5、老師是我們的榜樣。（第二課時(shí) 師生關(guān)系新天地）一、新型的師生關(guān)系具體表現(xiàn)在哪些方面？ 答：1、在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變得

14、平等了。 2、在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)新天地。 3、在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者。二、什么是新型的師生關(guān)系？ 答：建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，我們要和老師共同努力。（第三課時(shí) 尊師愛師，亦師亦友）一、中學(xué)生應(yīng)該怎樣對待老師？ 答：1、尊重與信任老師2、理解與體諒老師。3、關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。3.3文明交往（第一課時(shí) 交往舞臺(tái)多寬廣）一、為什么說社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)？答： 1、每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。2、在與他人的交往中，人們獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。3、人們在尋找和

15、創(chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時(shí)，幾乎都離不開社會(huì)交往。二、為什么說交往能力對于現(xiàn)代人來說越來越重要？ 答：在現(xiàn)代社會(huì)，人類的生產(chǎn)和生活方式?jīng)Q定了人們的社會(huì)交往必然越來越頻繁，空間與時(shí)間的局限性越來越被打破，個(gè)人越來越不可能孤立孤獨(dú)地生活。因此，交往的能力對于現(xiàn)代人越來越重要了。（第二課時(shí) 交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)）一、為什么說交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)？答：1、生活中，人們隨時(shí)都在與他人交往，但善于交往卻不一定是每個(gè)人都具有的能力。交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。二、如何學(xué)習(xí)交往呢？答：1、交往的前提是尊重。2、交往的“通行證”是禮貌。（第三課時(shí) 人際關(guān)系，人格取勝）一、建立良好的人際關(guān)系，歸根到

16、底是學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好的品德人格。二、哪些人最受歡迎、最被喜歡呢？答：1、真誠坦率的人受到信任。2、正直勇敢的人贏得尊重。3、堅(jiān)持原則的人令人欽佩。4、謙遜寬容的人廣受歡迎。5、善于聆聽的人，朋友們也會(huì)向他敞開心扉。6、熱情開朗的人縮短了與他人的距離。7、樂觀幽默的人為朋友帶來歡樂。8、細(xì)心體貼的人為他人帶來溫暖。三、與人交往，還需要一把識(shí)別善惡的標(biāo)尺。答：1、對那些虛偽、欺詐、不懷好意的人，要學(xué)會(huì)拒絕和遠(yuǎn)離。 2、保護(hù)自己，不受誘惑，也是交往的重要課題。第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)4.1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念（第一課時(shí) 學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容）一、學(xué)習(xí)的定義是什么？ 答：學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能

17、到能的過程。二、學(xué)習(xí)有哪些重要作用？（學(xué)習(xí)的意義是什么？/為什么要學(xué)習(xí)？） 答：1、學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要。3、學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件。4、學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。三、新型的學(xué)習(xí)型社會(huì)的特征是什么？答：全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。（第二課時(shí) 學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)）一、學(xué)習(xí)的類型有哪些？答：1、語文學(xué)習(xí)，語文是生活中人與人交往的工具。 2、技能學(xué)習(xí)，包括生活技能和職業(yè)技能。 3、解決問題學(xué)習(xí)，是指能運(yùn)用以往學(xué)過的知識(shí)和技能，經(jīng)過思考、推理、判斷等認(rèn)知過程，尋求適當(dāng)方法解決生活上學(xué)習(xí)中面臨的各種問題。 4、品德學(xué)習(xí)，包括道德和品格的學(xué)習(xí)，即如何做人的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)有哪些特

18、點(diǎn)？ 答：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)和培養(yǎng)技能。2、學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 3、學(xué)習(xí)時(shí)間：相對集中。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。（第三課時(shí) 做學(xué)習(xí)的主人）一、如何做學(xué)習(xí)的主人？（怎么學(xué)習(xí)呢？）答：1、樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2、自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)3、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法（第一課時(shí) 學(xué)習(xí)方法的重要性）一、學(xué)習(xí)方法有哪些重要性？答：1、掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。2、掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心。3、學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來都很重要。（第二課時(shí) 正確的學(xué)習(xí)方法）一、正確的基本學(xué)習(xí)方法是什么？答：1、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。2、集中注意力。 3、培養(yǎng)記憶力。 4、學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息。 5、善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（第三課時(shí) 探索適合自己的學(xué)習(xí)方法）一、如何探索適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？答：1、探我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。 2、我們要在不斷探索，不斷思考，苦苦尋求解決方法的過程中成型。 3、認(rèn)真總結(jié)自己學(xué)習(xí)方法上存在的問題，很快就會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。4.3養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（第一課時(shí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事）一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的定義是什么？答：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比