1、會計電算化實訓報告篇一：會計電算化實習報告內容摘要關對所在這會文章最本人從今年6月份到陽城縣宏冠物資有限公司財務部進行了 財務崗位的實習，在財務部學習并具體實踐了會計崗位的各項相 工作。本文首先介紹了實習單位和實習部門的基本情況，同時 實習的崗位工作也進行了一個大概的說明。文章重點描述了 計崗位上的實習內容以及實踐時所遇到的難題和應對方法，后總結了在實際工作中的一些問題并提出建議。【關鍵詞】：會計、實習、問題、建議 目錄一、實習調研的目的3二、實習調研的方法3三、實習調研的內容及過(1)公司簡介 容 .(2)實習內析 .四、發現問題并分 5題 .( 一 ) 、財務工作的問5 1. 1 、財務工

2、作人員基礎 工作薄弱 5 1.2、人員素質不高，財務工作不規 范 5 1.3 、內部控制制度建設與執行不到 位 5 ( 二) 、解決問題的建 議 6 2. 1 、規范財務工作基礎 6 2.2、加強單位資產管 理7 2.3、加強財務工作人員 人格教育 7五、調研結論 8一、實習調研的目的學校的生活總是讓我們沉浸于書本，理論，而實踐的經驗對 于 我們而言總是十分的欠缺，走入到社會的這個大家庭里面，發 現學 校書本里面的理論與現實的工作之間的差距有一些只是差距 甚微， 有些確是相隔千里，在實際工作當中的一些需要注意的事 項常常會 被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，希望能夠 更好的掌握 會計相關

3、實踐的知識與技能，將書本理論與工作中的 實際操作緊密 結合在一起的目的。二、實習調研的方法我所選擇的實習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學習的同時進行適時的總結，找出差別，然后加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關的會計技能，了解會計崗位 的主要 工作內容， 熟悉公司日常業務的操作流程以及工作的相關 制度等等， 為今后能夠更好的勝任會計工作奠定良好的基礎，努 力成為一名合 格的會計人員。三、實習調研的內容及過程（一）、公司簡介 陽城縣宏冠物資有限公司是一家集產品研發、生產、銷售為 一體內的綜合性民營企業，公司由喬氏后人于1999年 8月創建成立，座落于陶瓷之鄉的陽城縣，占地面積

4、 30 畝，總資產 2000萬 元，安置當地 8個鄉鎮 630 余名農村勞動力就業。每年可為當地 農 民創收 500 多萬元，累計提供的工資性收入達 4000多萬元。公 司 年生產能力也由最初的 180萬件提升為目前 2600 萬件，產品涵 蓋 碗、盤、杯、碟、盆等多個種類，專業生產的高檔鎂質強化 瓷、高 白硬質細瓷、高檔貝質瓷等主要產品以其質量保證、品種 齊全、價 格合理等優點暢銷國內 19 個省、市、自治區，在全縣陶 瓷行業首 家被認定為省級“綠色等級企業”，市級“科技創新示 范企業”。 多次榮獲省、市、縣“優秀民營企業”、“民營企業 先進集體”等 榮譽稱號。公司成立以來，一直秉承“以顧客

5、滿意為中心，辦一流企 業，創一流產品”的質量分針，不斷創新，曾先后幾次引導了全 縣 陶瓷行業產品升級換代的革命， 2000 年，公司“乳濁釉”配方 問 世，有效提升了當地陶土的表現力，產品白度、亮度大大增 加，帶動了全縣陶瓷業的迅猛發展，短短兩年，全縣日用陶瓷企 業就由最 初 3 家發展到 18 家， 2001 年，公司試驗成功手彩繪工 藝，從根本上解決了傳統“釉上貼畫”含鉛、含鎘對人體的危害。 2003 年，公司將現代科技與傳統工藝相結合，開發出“高檔鎂質強化瓷”，打破了省內陶研所記錄的各項理化指標，填補了省內空白。 20xx年，公司大膽引進煤氣發生爐，建成國內尚屬領先的熱煤氣隔焰隧道窯，在

6、提高產品質量的同時，實現節能 40%20xx 年，公司引進目前國際先進的輕質隧道窯，使產品合格率達到了98%,并同時引進貝質瓷生產技術，將海洋中的貝類、珊瑚成分摻入瓷土制成，使 產 品色調柔和、晶瑩如玉。其產品和工藝在當地陶瓷行業十分罕見。2021年1月公司通過IS09001: 2000質量體系認證。幾年來，公司先后與中北大學等院校進行產學研合作，與國 家輕工部陶瓷研究所、山西省玻璃陶瓷研究所等陶瓷研究機構進 行 經常性的廣泛交流，對陶瓷專業技術進行探討、攻關，為公司的技術創新、產品創新奠定了扎實的基礎。產品配方、造型、花 面設計 等已申報專利 13項。今年，公司將成立日用陶瓷科技研發 中心，

7、 進一步提升科技創新能力。公司堅持以誠待人，以信取利，靠真誠的服務贏得了客戶和 消費者的認同和良好贊譽，被省、市、縣工商行政管理部門授予了重合同、守信用”單位，并被評為晉城市 1 3家“誠信企業” 之（二）、實習內容從開始的緊張到現在慢慢的適應了現在的工作。剛開始看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，那時候心里面想我什么時候才能夠融入進去呢。我知道實習生應該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個實習生來看，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，有些迷茫。那時候想著我就這樣呆坐到實習結束？我不想這樣。后來漸漸的開始平靜自己的心情，告訴自己，不

8、要急慢慢來。之前在家我在網上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業多年的注冊會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，在學校里我學到的都是理論知識，可是實際操作起來卻是有著不同的地方。剛開始的時候，他交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學校模擬實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石一一會

9、計分錄，以至于后來楊會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把 公司日常 較多使用的會計業務認真讀透。步入工作崗位后，才發現自己有很多看起來簡單的事情做起卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。想像平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家帳，沒有人有時 間交我辨認， 于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本發票知識問答，看完以后，再區分那些票據，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下 來，我的業務熟練了許 多。制好憑證就進入記帳

10、程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算T,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這 樣 做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求， 字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁

11、點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在楊會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的氣自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換

12、個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情。 就慢慢的 堅持下來了。 剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作， 畢竟 又沒有工作經驗， 現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。現在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學

13、，對以后擇業會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激 他們。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。每日重復單調繁瑣的工作，時 間 久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認 真完 成。四、發現問題并分析 會計工作是經濟工作的基礎，它的好壞直接影響單位正常工 作的開展。要想做好企業的財務工作就要沖會計基礎工作做起， 但 往往單位存在著對會計工作的認識程度不夠，意識觀念不到 位，部 分會計人員素質低下，工作隨意，辦理業務不按程序，面 對負載業 務無所適從等現象，再加上財務部

14、門監管力度不夠，以 致造成本單 位財務狀況混亂的局面。（一）、財務工作的問題1.1 財務工作人員基礎工作薄弱財務基礎工作的好壞直接影響到財務信息的質量、財務工作 的 秩序。從核查的情況來看主要存在記賬隨意， 賬目混亂， 核算 不準， 信息失真，手續不清，差錯篇二：會計電算化實驗報告會計電算化課程實驗報告會計電算化課程實驗報告 篇三：會計電算化（用友）實驗報告 實訓成績評定表評定成績：指導教師 :一、實訓目的會計電算化實訓是會計學專業一門重要的理論與實踐相結合 的 專業核心課程。本實訓是在手工會計實訓基礎上，讓學生綜合 運用 大學四年所學的計算機基礎知識、數據庫知識、會計軟件知 識完成 手工會計

15、數據的電算化處理， 一來檢驗學生的會計信息化 處理能力， 二來讓同學們進一步體驗手工會計與計算機會計的異 同，以期增強 學生的實踐能力和動手能力， 進行技能培養和實際 操作能力的培養， 并使學生在就業之前有一定的實踐經驗，以達 到畢業即可勝任崗位 實際工作的要求，適應信息化社會的需要。二、實訓方法在實訓中學生將體驗各會計人員的具體工作內容。在實訓中 每個學生將分別扮演會計主管人員、出納人員、制單會計和記賬 人 員，在教師的指導下，以所給會計資料的實際經濟業務為背 景，運 用賬務處理子系統分別分別進行建賬、審核原始憑證、填 制記賬憑 證、審核記賬憑證、制單會計取回已審核的記賬憑證、 記賬、期末

16、對賬、期末結賬工作。通過綜合訓練，可以使學生了 解模擬企業的 基本情況、組織機構、人員崗位分工及生產過程， 掌握內部會計制 度要求，掌握怎樣運用會計軟件進行企業的初期 建賬、日常經濟業 務處理、期末業務處理等方法。三、實訓設備、材料計算機、用友U872、實訓教材四、實訓時間、地點 實訓時間： 實訓地點：管理學院會計電算化實驗室、證券模擬實驗室、ERP實驗室四、實訓過程記錄（下面是樣例，同學們自己寫哈） （一）賬套建立及財務分工 首先是啟動系統管理，從開始進入程序然后進入用友 ERPU872 的系統服務，選擇系統管理，點擊注冊出現登錄框以后以 admin 身份登錄。1 ? 增加操作員為了保證系統

17、及數據的安全與保密，系統提供操作員設置功 能。只有系統管理員才有權利設置操作員。因此，定義系統操作 時，必須以系統管理員的身份注冊進入“系統管理”，然后單 “權限 " 下的“操作員”，進入操作員管理界面，在該界面 中， 以完成增加操作員、修改操作員和刪除操作員的操作。從權限進入用戶再進入“用戶管理”，點擊增加，出現增加 用戶對話框，然后就按照實訓資料上的信息依次輸入即可。（上圖必須有）2.建立賬套建立賬套，即采用財務軟件為本企業建立一套賬簿文件。首 次使用總賬系統時，應根據企業的具體情況進行賬套參數設置。主 要包括：核算單位名稱、所屬行業、啟用時間、編碼規則等基礎式。數。賬套參數決定

18、了系統的數據輸入、處理、輸出的內容和形(1)設置賬套信息設置賬套信息包括錄入賬套號、賬套名稱、賬套路徑及啟用會計期。 (2)輸入單位信息輸入單位信息包括輸入單位名稱、單位簡稱、單位地址及法人代表等相關信息。 ( 3)確定核算類型確定核算類型包括本幣代碼、本幣名稱、本幣類型、行業性 質及賬套主管。 (4)確定分類信息如果用戶的存貨、客戶、供應商相對較多，可以對它們進行分類核算。 ( 5)確定編碼方案確定編碼方案是指設置編碼的級次和各級的長度。(6)確 定數據精度數據精度是指定義數據的小數位數。由于各單位對數量、單 價的核算精度要求不一致，為了適應不同的需求，系統提供了自 定 義數據精度的功能。在系統管理部分需要設置的數據精度主要有：“存貨數量小 數位”、“存貨單價小數位”、“開票單價小數位”、“件數小 數 位”和“換算率小數位”。3. 設置及修改