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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班社會學當小記者活動設計范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動目標】1、初步培養幼兒與人交往的能力。2、培養幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。【活動準備】1、活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。2、收集本園部分工作人員的照片并對他們發出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。【活動過程】談話活動，引入主題。1、“小朋友，你們聽說過記者嗎？”（引導幼兒回憶日常經驗）“你們知道記者有什么本領嗎？他們去采訪的時候，通常要帶上什么用具？”引導幼兒了

2、解如何做一名“小記者”。“你們想當小記者嗎？”2、“今天。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰？在干什么？”讓幼兒自由觀看。3、提問：“小朋友，你們都看到了誰呀？在干什么？誰先來說說？”2 / 44、“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當小記者，那么想問些什么問題呢？”讓幼兒自由說一說。5、“哦！小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢？”請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎？你能接受我的采訪嗎？謝謝你的合作。6、“如果你真的是一位記者，你喜歡在

3、什么電臺、電視臺或報社工作呢？等一會兒，有禮貌地告訴你要采訪的人。”7、“采訪完后，我們開個新聞發布會把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參加。”8、“為了工作和聯系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。”請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話。9、師生共同采訪時，“工作人員”布置會議場地，音樂響后，集中幼兒開“新聞發布會”。（1）開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發布會”開始。（2）請幼兒自由發言，把采訪（）的事告訴大家。（3）老師小結。10、請幼兒代表“主辦單位”

4、向幼兒園工作人員送上一份簡單的禮物，謝謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。3 / 411、讓小記者們與各位“大合照”結束。各領域滲透語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小朋友大膽說話的能力。健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。美術：學習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。生活中滲透讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀察自己身邊發生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。環境中滲透張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員

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