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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班數學活動:漂亮的項鏈范文撰寫人: _部門: _時間: _1 / 3活動目標:1、通過幼兒動手操作,引導幼兒發現并運用按顏色進行排序的規律。 2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動,并講述操作過程和結果。 3、幼兒愿意參與活動,并體驗活動帶來的快樂。活動準備:排序卡人手一份、圓形卡片若干( 紅、黃、藍、綠 ) 、珠子若干、毛絨玩具若干、音樂( 森林狂想曲 )活動過程:一、出示毛絨玩具,引起幼兒興趣。師:今天小動物們要去參加舞會了,可是她們缺了一條漂亮的項鏈,要請小朋友們幫幫忙。二、引導幼兒發現規律并動手操作按規律進行排序。1、教師出示范樣,請幼兒觀察。2、師:老師給小熊準備了一條項鏈,我們一起來看一看。( 幼兒一起來說一說 )3、幼兒第一次動手操作。師:現在老師請小朋友也給小熊穿一條,也要整齊按規律排排隊。4、教師展示幼兒作品,并把按相同規律排列的排序卡進行歸類,并請幼兒一起來說一說。5、教師示范并請幼兒依樣進行排序。師:這邊小貓也要戴項鏈,可是小貓的項鏈穿了一半,要請小朋友來幫幫她。 ( 請個別幼兒上來操作 )6、幼兒第二次操作2 / 3師:那邊還有很多小珠子迷路了,我們快去幫助送它回家吧。7、個別展示幼兒作品,并進行點評,并引導幼兒發現原來它們都是按規律進行排列的,三、穿項鏈師:現在請你在動動腦

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