1、 論文發表專家一j中國學木期刊網www .q ikanwangPnel田徑教學叫我如何“愛”你摘 要：田徑項目是從奧運會開始就有的運動項目之一 它也是我們人類自然體能最突出的表現，因此，田徑競賽一 直在奧運會中占有重要的地位。本文對中學田徑運動開展的 現狀和存在的問題進行分析研究。關鍵詞：體育； 田徑運動； 對策研究本人體育學院田徑專業畢業，到中學任教體育教師，通 過近十年的教育教學，我發現田徑課雖然作為學校體育的傳 統項目，是其他運動項目的基礎， 但是在教學過程中卻存在 著很多這樣或那樣的問題，其教學內容與中學生的實際需求 不相吻合。本文結合我校田徑開展情況及借鑒他人成果展開 論述。一、田徑

2、的意義和功能1.1.基礎性意義田徑項目起源于人類生活中跑、跳、投的項目，和人們 的生產生活是緊密相連的。歷來田徑運動項目號稱“運動之 母”，我們知道人們在做任何事都離不開健康的體魄、良好 的身體素質和良好的身體協調性，而田徑運動項目正好是培 養這些項目的最好的方法之一。比如投擲項目雖然在日常生 活中很少能夠用到，但是投擲項目的技術練習和教學過程中 的身體素質練習給學生所帶來的益處卻是較為廣泛的。鉛球 的發力是身體自下而上的。醫一論文發袤專家一J中國黠斛網fwww.qikanwang.體育論文:nel2.2.田徑的功能 2.12.1 健身功能。田徑運動是容易在群眾中廣泛開展且健身價值較高的運動項

3、目。經常參加田徑項目的運動鍛煉，能 夠在提高人體走、跑、跳躍和投擲等基本活動技能的水平； 能促進人正常生長發育和各器官、系統機能的發展；能全面 發展速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質。由于田徑 運動大多是在戶外進行，便于人體更多地受到日光、空氣等 自然條件的鍛煉，能提高人體對外界環境變化的適應能力。 由此可見，田徑運動是一項健身功能很強的運動項目，是人 們增進健康、增強體質、延年益壽的重要手段。2.22.2 競技功能。競技體育是現代社會文化不可缺少的重 要組成部分，在大型綜合性運動會上、如奧運會等、田徑項 目獎牌數最多，影響也最大，所以在運動界有“得田徑者得 天下”之說。另外田徑競技運動的

4、功能在推動田徑運動的普 及， 加強國際間交往， 提高國家威望，振奮民族精神等方面 都有重要作用；對觀眾來說，則能起到消遣、娛樂和教育的 作用等。著名田徑運動員所產生的社會效應，對提高田徑運 動的商業價值，激活田徑競賽表演市場，促進田徑競技運動 按產業化方式運作起著積極的推動作用。2.32.3 基礎功能。田徑運動在基礎功能主要表現在 3 3 個方面。首先，當人類進入發達社會以后，生產力發展了，人類 已從原始社會時依靠走、跑、跳躍和投擲獲取食品中解脫出 論文發表專家一J中國學木%ww .q i kanwangPnet來，但是人卻永遠不會擺脫依靠走、跑、跳、投等基本活動 技能去提高生活的質量；其次，

5、其它的運動項目也都離不開 走、跑、跳躍和投擲等動作，田徑運動因此成為很多運動項 目的基礎；再次，田徑運動能有效和全面地發展人的各種身 體素質，而身體素質全面發展的水平越高，對于各項運動的 技術發展和運動成績的提高也能起積極和決定性作用、當前中學體育田徑課教學開展現狀1.1.田徑教學內容設計不合理?，F在中學體育課的田徑教 學基本上還是根據某個單一的田徑項目體系設置教學內容,以學生掌握某個項目大體技術的最低要求為目標，以完整教學為主。但是由于中學生的身體素質發展和教學時數有限,大部分學生要在很短的時間內掌握某個項目來達到發展學生的身體素質、提高基本活動技能和增強體質的目的，確實具有一定困難。2.2.教學的手段過于單一?，F在的體育課的教學手段主要 以教師講授為主，輔之以練習，這就忽視了學生主動性和創 造性的發揮，使學生只能被動跟隨，根本起不到鍛煉的效果， 更不要說讓