1、部編人教版小學語文六年級畢業(yè)考試真題試卷（二）含答案（時間：100分鐘；總分100分；其中卷面2分。）一、按要求寫字詞句。（38分）1、把下列詞語書寫在田字格中，注意正確、工整。（2分）誠信走遍天下，法治和諧人間。2、看拼音，寫一寫（8分）shuj 1dun licnbiO gu 111 一 1=-1 1111 -11 k |a *1f1 = A .11w eng sh 出gu xidnchu chu mg1 1-M - 111 1 41 13、我會用：先給下面的加點字選擇正確的解釋，再根據語境選詞運用。（8分）（1） .舍不逐末：草木的根 事物的根源 本來 量詞（）（2） .集思廣益：市場書

2、 上下集 集合；聚集（）（3） .張燈鑄彩：凝聚系 堅固耐用 口吃結巴（）（4） .精益求精：好處更加 增加 滿出（）*如果我們不充實內容，只在包裝上下工夫，就顯得（）了。*一個班級就是一個集體，要把集體的事情辦好，必須做到群策群力，（4、下面語段的空白處，依次填入的一組句子是（）（3分）不是所有的笑容都表達喜悅，;不是所有的喝彩都表達贊頌，;不是所有的順利都表達成功， 。就像不是所有的眼淚都表達悲痛就像不是所有的挫折都表達不幸就像不是所有的沉默都表達否定A. B. C. D. 5、按要求寫句子（共9分）（1）老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉述句改成直接敘述的句子：（2分）

3、 O（2）媽媽很忙，沒有功夫去看電影改為雙重否定句：（2分）（3）趙州橋高超的技術水平和不休的藝術價值， 充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量 縮寫句子：（2分）（4）按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分） 太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。6、按要求填空。（8分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中 “, ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（2）杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）（）。（3）我國

4、古典名著.中塑造了許多經典的人物形象，如三國演義中上知天文，下曉地理的中華智慧的代表 ;水滸傳中出謀劃策，帶領大家智取生辰綱的“智多星”。 這兩部小說和 » «»合稱“中國四大古典名著”。（4）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂 世再無知音，乃 , 感覺到伯牙的消極人 生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩 ,我 們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。（按要求寫詩歌）二、口語交際。（4分）畢業(yè)前夕，有位同學給老師送上了自制的賀卡， 并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老 師的贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的

5、舞姿，給我們以美的熏陶。請仿照上面的句子，寫一段話，送給某門學科的老師，括號里注明學科。寫給（）學科的老師：三、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（4分）請用簡潔的語文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品簡介：感悟：四、閱讀。（24分）（一）課內閱讀。（8分）老人與海鷗（節(jié)選）聽到這個消息，我們仿佛又看到老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后 一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一一一群海鷗突然飛來， 圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大 事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，海鷗們讓出了一片空地。海鷗

6、們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬，照 片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒 女”們過了一會兒，海歐紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動， 像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海歐們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴 叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋 （xum）渦（w。中脫身來。 1. “我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開“驚異”在文中指的是（2分）2 .用“一一”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么？ （2分）3 .文中破折號的作用是 方略號的作用是 （

7、2分）4 .這部分內容主要講了 （2 分）（二）課外閱讀（16分）游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子， 家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當常回家看看忽如一夜春風來，吹遍神州大地時， 在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕 輕摩拳（m6su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘 _ 接過來.捧在手里.一層層錄M開.對女兒說:“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收 好了，一共52

8、封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧煙.。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？ 娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實”望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親， 看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)(1) 目不識丁： (2)不緊不慢：2、理解填空。(8分)(1) “神州”指中國，請你再寫出中國的

9、別稱(至少兩個) 。題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現了 。(4)第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是 ,從中表達了 “我的心情。3、回答問題。(6分)(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯(lián)系生活實際，談談我們應該怎么去孝順老人？五、作文。(30分)題目：感動提示：羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現美的眼睛。”的確， 有時一句話語，一個動作，一種神情也會讓我們的心一陣陣感動。請選擇一件事， 以“感動”為題，通過對環(huán)境，對人物語言、動作

10、、神情等描寫，把場景具體地描述下 來，把你的真情實感展現出來，讓我們?yōu)槟愕母袆佣袆印Ｗ謹挡簧儆?00。、1.抄寫正、工整即可。2.書籍鍛煉 鞭策魔鬼 旺盛打攪 頭銜 櫥窗3、1.2.3.4. 舍本逐末 集思廣益4、D5、（1）老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題。”（2）不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。（3）技術水平和藝術價值顯示了智慧和力量。（4）高山無語，卻體現出巍峨；青春無語，卻散發(fā)出活力。6、（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。（2）詩圣、史詩 李商隱、杜牧（3）諸葛亮吳用西游記紅樓夢（4）破琴絕弦，終身不復鼓；海內存知己，天涯若比鄰。二、寫給語文老師：你清脆的聲音，溫

11、暖的笑容，給我們以美的熏陶。三、簡介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經過、結果）沒有寫經過和結果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因 外表自卑的扣一分。）四、（一）1.一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與 平時不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。2 .一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不 一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急諫扇動翅膀.輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬.海歐紛紛落

12、地.竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動.海歐們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。體會到了海鷗 與老人感情深厚。3 .解釋說明特殊含義4 .老人去世了，海鷗們用特殊的方式表達對老人的不舍之情，感受到了他們之間情誼深 厚。（二）、1、（1）目不識丁：很少受過教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但 珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、 (1) 華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信 。(3) 母親對信十分珍惜和重視。(4) 慚愧或內疚、對母親、對家的內疚和自責3、回答問題。(6 分 )(1) 我不認為這是迷