1、三年級語文復習教案年 月 日 第 節課 題 第一單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1030主 導 部 分主 體 部 分一 復習本單元生字詞：見165頁詞語表二、復習課文：1、我們的民族小學通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自

2、己喜歡的句子畫下來。1 / 35  3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。  a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）  b)天都峰有什么特點？  一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉的孩子課文描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。時間教 學 過 程a)槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：

3、60;  1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。   2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。   3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡的語句。板書設計 第一單元 他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。   采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。教學反思年 月 日 第 節課 題 第二單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教

4、具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1010主 導 部 分主 體 部 分20一、 復習本單元生字詞：見166頁詞語表二、四字詞語來回跳動    惹人喜愛    自言自語   歡蹦亂跳    陽光明媚嚴嚴實實    轉來轉去    聞雞起舞三、復習課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一

5、個誠實天真的人）2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年在人間我的大學時間教 學 過 程6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一

6、個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？）7、李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發問、勤于思考、不斷探索的好品質8、宋慶齡有著怎樣的好品質？（誠實守信）試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。）板書設計 第二單元 （李四光有著善于發問、勤于思考、不斷探索的好品質）教學反思年 月 日 第 節課 題 第三單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1030主 導 部 分主 體 部 分

7、一、 復習本單元生字詞：見167頁詞語表二、復習課文：1. 默寫兩首古詩。夜書所見：蕭蕭        ，         。知有兒童        ，              。九月九日憶山東兄弟：   &

8、#160;    ，每逢       。遙知     ，遍插      。學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。試著背誦自己喜歡的部分。詞語解釋蕭蕭：指風聲。  挑：捉。   籬落：籬笆。   九月九日：重陽節。 2.10風箏課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？（因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福

9、，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）課文的寫作順序（做風箏放風箏找風箏）3.11秋天的雨背誦全文課文按（總分總）的結構寫作，每段都是（先總寫，后分說）抄寫自己喜歡的語句。課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了）時間教 學 過 程3.12聽聽，秋的聲音你在詩中聽到了哪些秋的聲音？ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花   黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡的語句。板書設計 第三單元 ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫

10、 白花花   黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄教學反思年 月 日 第 節課 題 第四單元教學目標1、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。2. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1030主 導 部 分主 體 部 分一、 復習本單元生字詞：見167頁詞語表二、復習課文：1.凌晨四點，牽牛花吹起了（紫色的小喇叭） ；五點左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點（睡蓮

11、從夢中醒來）；中午十二點左右，（午時花開花了）；下午三點，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現） 。 2.植物開花的時間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動的時間）有著密切的關系。從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。    法布爾是一個做事嚴謹，實事求是的人。3、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱

12、一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）4、玩出了名堂中的“小人國”指的是 （微生物的世界）  ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。時間教 學 過 程5、讀了找駱駝的課文，我們認識了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點跛。試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡的語句。板書設計 第四單元 植物開花的時間，

13、與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動的時間）有著密切的關系。教學反思年 月 日 第 節課 題 第五單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1030主 導 部 分主 體 部 分一 復習本單元生字詞：見168頁詞語表二、復習課文：1.學習了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子謙虛好學，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為：

14、60;（老子謙虛有禮， 愛護晚輩，誨人不倦） 。“學習是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明                                       學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。 2.盤古倒下后，他的身體發生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四

15、季的風）  和（飄動的云 ） ；他發出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮） ，他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地） ，他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露） 3、趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個（創舉） ，既 （減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的重量），（節省了石料）。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡

16、的語句。時間教 學 過 程4.學了第五單元，我們了解了豐富的傳統文化，知道了謙虛好學的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。 試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡的語句。板書設計 第五單元 我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）教學反思年 月 日 第 節課 題 第六單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，

17、能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程主 導 部 分主 體 部 分 1030一 復習本單元生字詞：見168頁詞語表二、復習課文：1、我能默寫望天門山作者是（唐）代詩人 （李白） ，詩中描繪了巍巍的（天門山）、滔滔的 （長江） 、還有（作者對天門山的喜愛之情），真是太壯觀了！ 2.飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的是西湖 （晴天） 和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比作（西施），說西

18、湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默寫飲湖上初晴后雨3、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無比） ：有（深藍的），（淡青的），學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。 （淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，一 （條條），相互（交錯著）。因為海底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺） ，從海面看，色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺 ，從海面

19、看，色彩就不同時間教 學 過 程了。）4、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。）這句話來寫的，主要寫（風景優美）和（物產豐富）兩個方面，寫了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡的語句。板書設計 第六單元西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺 ，從海面看，色彩就不同教學反思年 月 日 第 節課 題 第七單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教

20、 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1030主 導 部 分主 體 部 分一 復習本單元生字詞：見169頁詞語表二、復習課文：1.矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。 2、科利亞的木匣告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。 3、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。4、獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不

21、要因為它的短處而否定它的長處。學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。 5、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。6.與陶罐有關的詞語是  謙虛 、樸素、美觀、光潔 。 與鐵罐有關的詞語是  驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。時間教 學 過 程7.科利亞當初沒有挖到箱子，是因為：隨著年齡的增長，他的步伐也發生了變化，以前需要走十步，現在只需要走五步就可以了。試著背誦自己喜歡的部分。 抄寫自己喜歡

22、的語句。板書設計 第七單元 科利亞當初沒有挖到箱子，是因為：隨著年齡的增長，他的步伐也發生了變化，以前需要走十步，現在只需要走五步就可以了。教學反思年 月 日 第 節課 題 第八單元教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、熟記本單元的生字詞，能靈活運用。第 1 課時課 型 復習 課模式類型 主體式教 具投影儀重難點重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。難點：熟記本單元的生字詞，能靈活運用。時間教 學 過 程 1015主 導 部 分主 體 部 分55一 復習本單元生字詞：見170頁詞語表二、復習課文： 1.讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？英子

23、開始是一個自卑憂郁的孩子在同學們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。體會：當別人身處困境的時候，不要忘了把掌聲獻給別人。學生讀詞語。 有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。2.第三十課、懂得實驗能成功的原因。（1）女孩是一個出色的指揮者，具有舍己為人的品質。（2）同伴們能夠團結合作，配合默契。3、你認識了怎樣的一個金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。三積累背誦1、熟記  外貌、神態、景物、顏色的疊詞。2、背默三字經。3、成語。四、反義詞慢吞吞急匆匆   猶豫果斷   持久短暫  &

24、#160;   熱烈冷淡    試著背誦自己喜歡的部分。抄寫自己喜歡的語句。鎮定慌張   窄寬  危險安全  成功失敗     時間教 學 過 程5五多音字組詞。    luò(    )    hung (     )   sì (     )  jì(     )     jià(     )    落           晃