1、會計學1蘇教六下語文培養良好蘇教六下語文培養良好(lingho)的學習習的學習習慣慣第一頁，共23頁。天文天文(tinwn)展覽館展覽館天體：宇宙空間天體：宇宙空間(yzhu kngjin)(yzhu kngjin)的物質形體。如在的物質形體。如在太陽系中的太陽、太陽系中的太陽、行星、衛星、小行行星、衛星、小行星、彗星、流星，星、彗星、流星，銀河系中的恒星等銀河系中的恒星等。 天文學：是觀察和研天文學：是觀察和研究宇宙間天體的學科，究宇宙間天體的學科，它研究天體的分布、運它研究天體的分布、運動、位置、狀態、結構動、位置、狀態、結構、組成、性質、組成、性質(xngzh)(xngzh)及起源和演化

2、，是自然及起源和演化，是自然科學中的一門基礎學科科學中的一門基礎學科。 怎樣才能解開宇宙的奧秘呢怎樣才能解開宇宙的奧秘呢？第2頁/共23頁第二頁，共23頁。 傳說五六千年前的張衡制成青銅渾天儀后，把它安裝在一間密室里，用流水的力量使它轉動。然后，讓一個管理人關閉在室內(sh ni)，高聲向站在觀象臺上的觀察者報告說：渾儀上哪一顆星正在升起，哪一顆星正在達到天頂，哪一顆正在落下去。一切都準確地同天象相符。 張衡是我國東漢時期偉大的天文學家，為我國天文學的發展(fzhn)作出了不可磨滅的貢獻。第3頁/共23頁第三頁，共23頁。莫高窟俗稱千佛洞，坐落在莫高窟俗稱千佛洞，坐落在甘肅省的敦煌，以精美甘肅

3、省的敦煌，以精美(jngmi)(jngmi)的壁畫和塑像聞的壁畫和塑像聞名于世。現有洞窟名于世。現有洞窟735735個，個，壁畫壁畫4.54.5萬平方米、泥質彩萬平方米、泥質彩塑塑24152415尊，是世界上現存規尊，是世界上現存規模最大、內容最豐富的佛教模最大、內容最豐富的佛教藝術圣地。近代發現的藏經藝術圣地。近代發現的藏經洞，內有洞，內有5 5萬多件古代文物萬多件古代文物，19871987年，被列為世界文化年，被列為世界文化遺產。遺產。 第4頁/共23頁第四頁，共23頁。第5頁/共23頁第五頁，共23頁。第6頁/共23頁第六頁，共23頁。 故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，故宮位于北京市中心

4、，舊稱紫禁城，曾經是明清兩代的皇宮。距今約有曾經是明清兩代的皇宮。距今約有600600年年的歷史。它占地面積的歷史。它占地面積7272萬平方米，共有各萬平方米，共有各式宮室式宮室8 8千余間，是世界上規模最大、保千余間，是世界上規模最大、保存最完整的宮殿建筑群。明清兩代先后有存最完整的宮殿建筑群。明清兩代先后有2424位皇帝居住在這里。解放后，故宮進行位皇帝居住在這里。解放后，故宮進行了大規模的修繕，成為我國最大的國家博了大規模的修繕，成為我國最大的國家博物館。物館。 紫禁城宮殿保持著明代紫禁城宮殿保持著明代(mn di)(mn di)的的布局，宮殿按前朝后寢的制度分外朝內廷布局，宮殿按前朝后

5、寢的制度分外朝內廷兩部分。外朝為皇帝和大臣們舉行大典、兩部分。外朝為皇帝和大臣們舉行大典、朝賀、筵宴和行使權力的地方，建筑高大朝賀、筵宴和行使權力的地方，建筑高大堂皇，以太和、中和、保和三大殿為中心堂皇，以太和、中和、保和三大殿為中心，文華、武英兩殿為兩翼。內廷是皇帝處，文華、武英兩殿為兩翼。內廷是皇帝處理日常朝政和后妃、皇子們居住、游玩和理日常朝政和后妃、皇子們居住、游玩和奉神的地方，以乾清宮、交泰殿、坤寧宮奉神的地方，以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西六宮為兩翼，布局嚴謹有序為中心，東西六宮為兩翼，布局嚴謹有序。紫禁城中有御花園、慈寧宮花園，另有。紫禁城中有御花園、慈寧宮花園，另有寧壽宮

6、花園（也稱乾隆花園）。四個城角寧壽宮花園（也稱乾隆花園）。四個城角都有，建造精巧美觀。都有，建造精巧美觀。 第7頁/共23頁第七頁，共23頁。第8頁/共23頁第八頁，共23頁。第9頁/共23頁第九頁，共23頁。第10頁/共23頁第十頁，共23頁。第11頁/共23頁第十一頁，共23頁。大禹是在隨父治水中悟到了大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵宜疏不宜堵”的治洪原理。的治洪原理。孔子非常重視實踐在學習中的作用，并通孔子非常重視實踐在學習中的作用，并通過周游列國治國安邦來印證所學。過周游列國治國安邦來印證所學。李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠倫布都

7、是靠“行路行路(xn l)”寫出了宏偉巨寫出了宏偉巨著或取得重大發現。著或取得重大發現。 第12頁/共23頁第十二頁，共23頁。(yuln)；n 3、搜集整理，積累經驗第13頁/共23頁第十三頁，共23頁。 魯迅：魯迅： 必須和社會必須和社會(shhu)現實接觸，使所讀現實接觸，使所讀的書活起來。的書活起來。 用自己的眼睛去讀世間這一部活書。用自己的眼睛去讀世間這一部活書。獲得知識獲得知識(zh shi)的兩個途徑：的兩個途徑：走出課堂，走出課本走出課堂，走出課本(kbn)，讀社會與自然這本書。，讀社會與自然這本書。第14頁/共23頁第十四頁，共23頁。第15頁/共23頁第十五頁，共23頁。這

8、本大書。只有這本大書。只有“讀萬卷書讀萬卷書”博采眾長，只有博采眾長，只有“行萬里行萬里路路”廣泛深入生活，才能增廣泛深入生活，才能增加閱歷，文思如泉涌。加閱歷，文思如泉涌。第16頁/共23頁第十六頁，共23頁。第17頁/共23頁第十七頁，共23頁。按從左到右的順序分別觀察(gunch)第二頁上下的圖片：l 圖上有什么？圖上有什么？l 他們在干什么？他們在干什么？l 看了這些看了這些(zhxi)圖后，你有什么體會？圖后，你有什么體會？第18頁/共23頁第十八頁，共23頁。第19頁/共23頁第十九頁，共23頁。第20頁/共23頁第二十頁，共23頁。書里的課文改編成劇本書里的課文改編成劇本(jbn)公儀休拒收禮物公儀休拒收禮物負荊請罪負荊請罪課本劇課本劇第21頁/共23頁第二十一頁，共23頁。其實我們無時無刻(w sh w k)都在運用語文，語文即生活，生活即語文。只要你說話，那就是語文，只要你思想，那也是語文，只要你實踐那也離不開語文。 關于習慣的名言：關于習慣的名言：總以某種固定方式行事總以