1、1 我很重要一、根底訓(xùn)練1.以下加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是 a.吮(shn)吸 菽(sh)粟 衣(yì)缽 笑靨(yè) 訐(jié) 泊(p)船 齲(q)齒 戰(zhàn)栗(lì)c.牟(móu)利 罹(lí)難 瞥(pi)見 啜(chuò)泣 d.挑(tio)撥 琴弦(xián) 聯(lián)袂(mèi) 粗糙(co)2.以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 a.抵礪 再接再勵(lì) 嚴(yán)厲 勵(lì)精圖治 b.卓見 真知灼見 留傳 流傳千古 c.妥帖 物事人非 輯錄 惹是生非 d.霧藹 和藹可親 寄予 寓教于樂3.以下句子中，加點(diǎn)的詞語

2、使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng) 自有它本身的規(guī)律，人們只能順?biāo)浦郏豢蓮?qiáng)求，更不能要它按自己的意志來確定走向。b.自從那次他走了以后，至今杳無音信，也不知道他現(xiàn)在怎么樣。c.電視劇金婚賦予了“白頭偕老新的內(nèi)容，它既不是歷史上的舉案齊眉，也不是現(xiàn)在的“不適宜就散伙，而是非常地堅(jiān)持。鰥寡孤獨(dú)，經(jīng)常噓寒問暖，及時(shí)解決他們的具體困難。4.說說以下句中破折號(hào)和省略號(hào)的作用。 我們簡明扼要地說，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我到底重要還是不重要? 作用： 傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略面對(duì)后代，我們有膽量說我不重要嗎? 作用： 二、課堂練習(xí)閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。當(dāng)我說出“我很重

3、要這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來,沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要我們從小受到的教育都是“我不重要作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)薄弱的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與珍貴的物質(zhì)相比，我們不重要。 對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。假設(shè)我不存在了，他們就空留一份慈祥，在風(fēng)中蛛絲般無法附麗地飄蕩。假設(shè)我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至

4、愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底。假設(shè)我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?5.“我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？“弓箭指的內(nèi)容是什么？修辭： 作用： 內(nèi)容： 6.文章的開頭有什么特點(diǎn)？這樣開頭有什么好處？請(qǐng)簡要分析。 7.仿照例句，另選角度，再編寫兩個(gè)句子。例句：作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。 8.文中“無法承載的親情指的是什么？ 9.你認(rèn)為在生活中、在社會(huì)上，自己到底重要不

5、重要？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?三、課外拓展閱讀下面文章，完成問題。淡之美李國文淡，是一種至美的境界。一個(gè)年輕的女孩子，從你眼前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近于本色和自然，好似春天早晨一股清新的風(fēng)，給人留下一種純潔的感覺。如果濃妝艷抹的話，除了女孩外表上的光麗之外，就不大會(huì)產(chǎn)生更多的有韻味的遐想了。其實(shí)，濃妝加上艷抹，本身已經(jīng)帶有一絲貶義了。淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤物無聲，容易被人接受。蘇東坡寫西湖，曾有一句“淡妝濃抹總相宜，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現(xiàn)在這種樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對(duì)那些大紅大綠的

6、、人工雕琢的、市廛云集的、車水馬龍的濃麗景色，未必多么感興趣。識(shí)得西湖的人，都知道只有在那早春時(shí)節(jié)，在那細(xì)雨、碧水、微風(fēng)、柳枝、槳聲、船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，才是最美的西湖。水墨畫，就是深得淡之美的一種藝術(shù)。在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一種意境，更美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無。可外表的無，并不等于觀眾眼中的無、作者心中的無，那大片大片的白，其實(shí)是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響，沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都惟恐

7、不突出地表現(xiàn)自己，而中國的水墨畫，那么以淡見長，能省一筆，決不贅語，所謂“惜墨如金者也。一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強(qiáng)烈為主調(diào)。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺東方之既白。茶那么是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉。水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法相比擬的。但是，對(duì)我而言，寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮，總是會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。人生，其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一

8、種生存方式，淡也是一種生存方式。兩者因人而異，是不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。因此，持濃烈人生哲學(xué)者，自然是積極主義了；但執(zhí)恬淡生活觀者，也不能說是消極主義。奮斗者可敬，進(jìn)取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親。但是，沉著而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而非凡庸，也未嘗不是又一種的積極。物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，爭利于市；或欲壑難填，無有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落；或欺世盜名，招搖過市。得那么大欣喜，大快活；不得那么大懊喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地

9、經(jīng)受極熱與極冷的考驗(yàn)，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭斗，保不準(zhǔn)最后落一個(gè)身心俱疲的結(jié)果，實(shí)在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不可為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。淡之美，某種程度近乎古人所說的禪，而那些禪偈中所展示的智慧，實(shí)際上是在追求這種淡之美的境界。10.文中有關(guān)蘇東坡西湖詩的論述是針對(duì)前面文字中哪一句話來說的?蘇詩中的“濃抹與上文中的“濃妝艷抹的含義是否相同?為什么? 11.文章中引用了王維的詩句“空山不見人，但聞人語響，請(qǐng)簡析它在文段中的作用。 12.作者說：“淡，是一種至美的境界。綜觀全文，分點(diǎn)簡要概括“淡之美的特點(diǎn)。 1

10、3.結(jié)合全文，簡要說明作者的“生活觀是什么。 四、語言運(yùn)用14.在下面一段話的橫線上填寫適當(dāng)?shù)木渥樱沟们昂笳諔?yīng)，且語意完整。拳打腳踢，無力還手的是弱者；受人欺侮，無力抗?fàn)幍氖侨跽撸荒抑行邼^腦空虛的恐怕也是弱者。弱者要變?yōu)閺?qiáng)者，出路之一就是充實(shí)，充實(shí)你的體魄， ， 。答案與解析1.ca.衣y；b.泊bó；d.挑tio。砥礪，再接再勵(lì)霧靄。3.a“順?biāo)浦郾扔黜槕?yīng)趨勢辦事。此處不合語境。4.補(bǔ)充說明。表省略。5.比喻。 生動(dòng)形象地寫出了自己說出“我很重要后所受到的來自別人的攻擊與批判。 “別人的攻擊與批判。此題考查對(duì)修辭手法的掌握與理解，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的閱讀能力有所考查。像“弓箭一詞

11、在文章中的意義的把握就有一定的難度。6.特點(diǎn)：以一種現(xiàn)象來開頭，使文章顯得具體，不是空泛地議論。運(yùn)用了比照的手法，即全文的觀點(diǎn)是“我很重要，而這里卻先寫出一些“我不重要的現(xiàn)象。作用：從比照中更加突出了本文的論點(diǎn)。此題考查學(xué)生文章閱讀方面的能力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生作文的能力有所測試。7.略。此題考查學(xué)生的仿寫能力，也訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。首先要想出有關(guān)的內(nèi)容，其次再考慮所運(yùn)用的句式。思考時(shí)，可以采取橫向思維的方式，因?yàn)檫@種方式較易于想出與例句相關(guān)的內(nèi)容。8.父母之愛。解答此類閱讀題時(shí)，切忌脫離文本，一定要從文章中尋找答案。9. 略。觀點(diǎn)不求統(tǒng)一，也不能夠統(tǒng)一。只要談出了各自觀點(diǎn)的道理就可以了。這是一道開放性的試題，學(xué)生可以發(fā)揮性地答復(fù)。但也不是一點(diǎn)限制也沒有，也要結(jié)合文段來理解，并不是隨意地發(fā)揮。另外，解答時(shí)要結(jié)合文段中作者的事例，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。10.“濃妝加上艷抹，本身已經(jīng)帶有一絲貶義了。不相同。因?yàn)樘K軾筆下的“濃抹的西湖是“水光瀲滟晴方好的自然景色，而不是上文所說的人的行為，因此不含貶義。“是一種省略的藝術(shù)，外表的無，并不等于觀眾眼中的無、作者心中的無，那大片大片的白，其實(shí)是給觀者留下的想象空間，更耐思索，更有韻味。12.本色、