


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、原陽一中2017年暑假教師培訓(xùn)實(shí)施方案為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升師資隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極 性,適應(yīng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展需要,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際, 決定利用暑假,開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。具體安排如下:一、培訓(xùn)目標(biāo)1. 通過一線課改名師現(xiàn)場(chǎng)作報(bào)告,更新教師教育教學(xué)觀念,促使教師教育、 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,落實(shí)高效課堂相關(guān)要求。2. 利用假期培訓(xùn),對(duì)新入職教師灌輸教學(xué)理論知識(shí),并由骨干教師代表進(jìn) 行現(xiàn)場(chǎng)說法,幫助他們盡快完成向教師角色轉(zhuǎn)化; 對(duì)新轉(zhuǎn)入我校教師由各學(xué) 科骨干教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),促其教育教學(xué)思路盡快融入我校教學(xué)氛 圍。3. 建立教師培訓(xùn)制度,努力形成教師之間、
2、學(xué)科之間廣泛交流、互相研討 的教研氛圍,引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程,促進(jìn)每位教師的共同成長(zhǎng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)教師暑期培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),特成立教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:組長(zhǎng):苗興團(tuán)副組長(zhǎng):賀冠軍何章領(lǐng)閆光輝 董繼永李清喜成員:各組大組長(zhǎng),小組長(zhǎng)三、培訓(xùn)內(nèi)容及形式培訓(xùn) 時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式主講人組織者上午9:0011:30學(xué)校大會(huì)議室1、賀校長(zhǎng)作教學(xué) 工作總結(jié)及安排, 宣布新學(xué)期教師 工作安排2、李雙利老師培 訓(xùn)普通話3、苗校長(zhǎng)作全面 工作報(bào)告作報(bào)告苗校長(zhǎng) 賀校長(zhǎng)教務(wù)處8月21日下午二號(hào)教學(xué)樓1、課改小組成員作課朱俊教研處3:005:30作示范課2、以教研組為單 位組織評(píng)課、研 討
3、,撰寫心得體會(huì)研討咼藝美 宋士香 李紅娟 李俊娟 婁季霞 王晶 李煥霞 師漢二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考:作報(bào)告武志剛二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告孫宏義二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告李凡二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告閆亞洲二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考r作報(bào)告楊艷敏上午二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告婁季霞8:20-二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告陳學(xué)軍10:00二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考r作報(bào)告趙永民二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)名師談高考作報(bào)告申學(xué)超教務(wù)處8月22日二號(hào)教學(xué)樓教室體音美微機(jī)新學(xué) 期教學(xué)規(guī)劃研討作報(bào)告吳紅梅二號(hào)教學(xué)樓教室校內(nèi)網(wǎng)操作方法作報(bào)告劉志超 教務(wù)員上午10:301
4、1:50地點(diǎn)同上以教研組為單位 研究制定本學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃研討各大組長(zhǎng)下午3:005:30以新年級(jí)部為單位組織年級(jí)作工作安排作報(bào)告年級(jí)主任年級(jí)四、培訓(xùn)任務(wù)分工1、 政教處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng),條幅張貼,音響調(diào)試及培訓(xùn)教室衛(wèi)生整理。(負(fù)責(zé)人: 劉東方)2、 辦公室負(fù)責(zé)教師簽到、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)等事務(wù)。(負(fù)責(zé)人:盧嘉陽)3 、教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)材料制定、收發(fā)。 (負(fù)責(zé)人:李磊峰)4 、總務(wù)處負(fù)責(zé)物品供應(yīng)(筆、本等) 、用電保障等。(負(fù)責(zé)人:張國杰。 )5 、各年級(jí)組負(fù)責(zé)本年級(jí)教師召集、資料發(fā)放、了解未到人員動(dòng)向等。 負(fù)責(zé)人:高一:胡永偉董軍洲高二:張廣柱田為民高三:孟令記孫明啟 劉軍強(qiáng)特班:王新偉五、培訓(xùn)要求1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排培訓(xùn)工作, 辦公室、 督查室要不定期、 不定時(shí)進(jìn)行查 崗:教務(wù)處、科研處維持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)秩序,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;政教處、總務(wù)處 及時(shí)做好培訓(xùn)相關(guān)保障工作。2 、嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間,教師無故不得遲到、早退、請(qǐng)假。各職能科室 應(yīng)精心組織,確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。對(duì)于無故不參加培訓(xùn)或不能按要求參訓(xùn) 教師,要給予通報(bào)批評(píng),并按制度進(jìn)行處理。3 、教師在培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、及時(shí)反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全品復(fù)習(xí)方案2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第9單元近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第28講中國民族資本主義的曲折發(fā)展課時(shí)作業(yè)含解析新人教版
- 研究生數(shù)學(xué)課題申報(bào)書
- 2025年證券從業(yè)資格證考試備考說明試題及答案
- 2025年企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案(70題)
- 音樂教改課題申報(bào)書
- 2025年中國注油滾輪刀市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025證券從業(yè)資格證考試重點(diǎn)試題及答案
- 課題申報(bào)書文字橫線
- 證券從業(yè)資格證考試的實(shí)戰(zhàn)技巧試題及答案
- 建立信心的證券從業(yè)資格證試題及答案
- 工程竣工結(jié)算審計(jì)申請(qǐng)書
- 企業(yè)服務(wù)質(zhì)量管理流程圖
- 施工電梯安裝旁站監(jiān)理記錄表
- 工程材料概論精品課件
- 備品配件開箱驗(yàn)收單
- FANUC伺服報(bào)警系統(tǒng)介紹和維修要點(diǎn)
- 抖音開店品牌授權(quán)模板
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》病機(jī)_PPT課件
- 油庫設(shè)計(jì)的畢設(shè)論文
- [水穩(wěn)層]旁站監(jiān)理記錄表(范本)√
- Xxx水閘技術(shù)管理實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論