幼兒園中班數學教案《數字卡片找朋友》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班數學教案數字卡片找朋友幼兒園中班數學優質教案數字卡片找朋友幼兒園中班數學公開課教案：數字卡片找朋友活動目標：1、認識數字1-3，學習將數字與相應數量的實物匹配。2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。活動難點：認識數字1-3，學習將數字與相應數量的實物匹配。活動準備：1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數字卡1-3。2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數字1-3，小筐，幼兒用書，筆。活動過程：1、引導幼兒觀察物體的數量。師：黑板上有什么？出示動物卡，引導幼兒觀察。師：我們一起來數一數，每種動物有幾只？帶領幼兒感知卡片上動物的數量并點

2、數。2 、幼兒按序排卡片。師：請小朋友按數量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導幼兒給實物卡排序。師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。3、認識數字。師：今天動物卡片想找數字卡片做朋友，1只大象可以用數字幾來表示呢？這就是數字1，1是什么樣的？（教師依次小結：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數字卡片引導幼兒認識數字1、2、3，及其代表量。師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果教師再依次引導幼兒感知、了解數字2、3的實際意義）。4、幼兒個別操作。師：請小朋友拿出你的動物卡，數數每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數字朋友放在它們的下面。(2) 教師觀察幼兒操作情況，個別指導幼兒。師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。5完成幼兒用書。幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數字是對是錯。師生共同檢查各種

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