1、課題：億以內(nèi)的數(shù)的讀法教學內(nèi)容億以內(nèi)的數(shù)的讀法教學目標1. 掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。2. 通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感。3. 培養(yǎng)合作，探究精神。教學重點含兩級的數(shù)的讀法。 教學難點級中或末尾有0的數(shù)的讀法教學過程教師活動學生活動教學過程:一、舊知鋪墊1、數(shù)位順序表知識.讓學生回答下列幾個問題:(1) 從右邊起,第幾位是萬位?第幾位是千萬位?(2) 個級含哪些數(shù)位?萬級含哪些數(shù)位?(3) 萬級中各個數(shù)位對應的計數(shù)單位各是什么?2、只含個級的數(shù)的讀法.同桌讀一讀，下面這些數(shù):5432 4000 2008 5433 105

2、 3025二、學習新知1、教學例2。投影出示數(shù)位表: 千 百 十 萬 千 百 十 個 萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位然后對照數(shù)位寫上數(shù)字.(1) 只含個級的數(shù)的讀法,2496.(2) 含萬級的數(shù)的讀法，24960000.啟發(fā)：引導24960000的讀法。說說各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？6表示6個萬 9表示90個萬4表示400個萬 2表示2000個萬讀作：二千四百九十六萬,并在黑板上寫出(或電腦顯示)這個數(shù)的讀法。 討論：2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)別。 二千四百九十六 二千四百九十六聯(lián)系：“2496”不論在個級還是在萬級都讀二千四百九十六。區(qū)別：萬級上的數(shù)表示多少萬”,讀數(shù)

3、時要添上“萬”字 即時訓練.讀一讀:50000 180000 2350000 40000000 小結:首先要先明確萬級上的各個數(shù)(可以畫出分級線); 注意：萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀; 再在后面添上一個”萬”字.（二）含有兩級數(shù)的讀法1出示：54621師：這個數(shù)怎么讀？讀一讀。（五萬四千六百二十一）出示：6407000  10030040  650006   34000069（1）師：這些數(shù)怎么讀？讀一讀。（六百四十萬七千、一千零三萬零四十、六十五萬零六、三千四百萬零六十九）（2）師：這幾個數(shù)中都有0，有些0我們就讀出來了，有些0就沒有讀出來。我們

4、再讀一讀，邊讀邊找，哪些0讀出來了，哪些0沒有讀出來。（教師把讀出來的0描紅：6407000  10030040  650006   34000069）（3）師：想一想，0什么時候不讀？什么時候要讀？怎么讀？（4）師：我們知道萬級上的數(shù)要按照個級的讀法來讀，那么個級哪兒的0不讀，萬級哪兒的0就不讀，也就是每級末尾不管有幾個0都不讀。而其他位上有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零。3練習：做一做第2題師：讀出這些數(shù)，注意每個數(shù)里的0，要怎么讀？每級中見有0的數(shù)的讀法.寫出85000300 討論,嘗試讀法. 要求按讀數(shù)的步驟進行;分別：85000300讀萬級

5、的數(shù)：八千五百萬讀個級的數(shù).啟發(fā):每級中間有0的應該讀零.只讀一個零。正確讀法:八千五百萬零三百. 即時訓練.讀一讀:2430800 23000050通過練習,使學生懂得每級中間有0(不管是連續(xù)幾個0)的都只讀一個零;每級末尾的0不讀.三、鞏固練習.1、課文第5頁的”做一做”2、課文第8頁第2題通過練習使學生進一不體會:同樣的數(shù)字放在個級和萬級的讀法不同。3、課文練習一的第35題。第3題呈現(xiàn)了一個情境:小組同學交流不同的讀數(shù)方法,探索比較方面的讀法,體現(xiàn)了由學生自主先哲合適的讀數(shù)方法。第4題呈現(xiàn)三幅北京景觀的圖片,讓學生正確地讀出圖下面的數(shù),進一步加深學生對億的內(nèi)數(shù)讀法的理解,提高學生讀數(shù)的能

6、力。第五題數(shù)學游戲：由新聞發(fā)布官發(fā)布自己在課前收集的信息，各位小記者負責將信息中的數(shù)據(jù)記錄下來，最后統(tǒng)一核對，考察小記者工作是否合格。如：三年內(nèi)中國數(shù)字電視用戶將達到三千萬。四、課堂總結。由學生自己來說說這節(jié)課體會和總結含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的數(shù),在讀個數(shù)的數(shù).萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個”萬”字.每級中間有0的應該讀零(聯(lián)系兩個0或著三個0的只讀一個零),沒級末尾的0不讀.學生回答下列幾個問題:（1）從右邊起,第幾位是萬位?第幾位是千萬位?（2）個級含哪些數(shù)位?萬級含哪些數(shù)位?（3）萬級中各個數(shù)位對應的計數(shù)單位各是什么?學生說一說有什么體會?（1）讓學生嘗試讀法（2）比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。24960000含兩級的數(shù)，其中的”2496”是萬級，”0000”是個級，2496是只有個級的數(shù)。讓學生理解在什么數(shù)位上就表示有幾個它。即時訓練.生：每級末尾不管有幾個0不讀，其他位上有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零強調分級的重要性。在讀數(shù)的過程中，讓學生慢慢體會0的讀法，通過找哪兒的0讀了，哪兒的沒讀，引導學生發(fā)現(xiàn)0的讀法，便于學生掌握理解每級的零的讀法是一樣的。可以出幾道題同桌讀一讀。由學生自己來說說這節(jié)課體會和