1、人教版五年級上學期英語教學工作總結五4.5班科任：一、基本情況概述.本學期我擔任的班級是504, 505班，本學期這兩個班為平板班。通過接觸 平板教學，使我受益匪淺。504班的學生勤奮好學，接受能力還可以，課后通過 進行鞏固練習，在她們的努力下，成績有點進步，但少部分學生雖然能按時完成 作業，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題未能大膽發表自己的見解。 還有個別學生學習不認真，成績不理想。505班學生好動，接受能力比較弱，注 意力不集中，學習過于浮躁，導致學習不扎實，這個班成績中等。還有個別學生 學習不認真，成績不理想。本、本學期完成的教學任務和內容.半學期傳授的知識有六個單元：Unit

2、1 What's he like?、Unit 2 My week、Unit 3 What would you like?、Unit 4 What can you do2 Unit 5 There is a big bed Unit 6 In a nature park.本學期的學習與三四年級有所不同，從詞匯到句子，再到語篇。 所學的詞匯與學生的實際生活息息相關， 例如：描述人物性格特征的形容詞，星 期名詞和周末做某事的動詞短語，食物類名詞和描述食物口感的形容詞，描述人 物能力的動詞短語，家里房間物品的名詞與方位介詞， 描述自然公園的名詞。學 生學會了描述生活中的單詞與動詞短語。在對話課

3、中，學生在模仿中學習語言， 在直觀中感悟語言，在活動中鞏固和運用語言，最后達到習得語言的目的。閱讀 課中，學生學會了如何用文章描述某人或某物，從聽說讀的輸入到寫的輸出。三、采用的教學措施和教學方法.1 .合理利用平板上課，激發學習欲望課前讓學生利用平板進行觀看課前微課并完成試題，讓學生感知所學的知 識，學生通過自己自覺預習和完成試題， 對新內容有整體的感知，課中利用平板 進行講解所學的知識點，通過平板的互動，學生對課堂有很大的興趣，課后利用 平板給孩子布置相對應的題目進行鞏固加強。2 .以活動為課堂教學的主要形式結合平板，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證 學生英語學習的

4、可持續發展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3 . 活用教材，培養學生良好的學習習慣活化教學內容， 根據學生的學習狀況， 創設生活化的語言情境， 讓學生在真實的語境中去理解語言， 運用語言， 將每個單元的知識點進行重組編排， 以降低難度。 設計全面、 高效的課外作業， 培養學生良好的書寫習慣， 做到整潔、 規范、 正確地書寫。4 . 注重教學評價教學評價是英語教學的一個重要組成部分和推動因素。課堂上利用口頭表揚，和平板獎分、點贊的方式對學生的課堂表現進行評價，調動學生學習興趣，充分發揮平板的獎勵作用。5 .及時、科學地進行教學反思及時總結得失， 使教學常

5、新。 虛心向經驗豐富的教學骨干教師求教， 努力學 習現代教理論，提高自身教育教技能。四、本學期取得成績或成果。1. 楊雅煊、劉力航榮獲振安教育舉行的英語口語大賽一等獎2. 通過堅持利用平板授課，學生對英語的學習興趣增強3. 通過布置平板預習和作業， 讓學生提前學和及時復習新學的知識， 讓學生 更好地掌握新學的知識。五、本學期教學過程中呈現的亮點。1 .課堂利用平板布置任務讓學生進行討論，讓學生做題時有自己的想法六、本學期存在的問題和主要的原因。2 .同學們的作業，部分學生書寫質量太差，作業本保護得不夠好，還沒有養成認真書寫的好習慣。3 .課前預習中，少部分孩子由于自己比較懶散，沒有去做此項任務，導致課堂上接受的比較慢。七、改進的措施和方法。1 .采用多種教學手段，激發學生學習英語的興趣。2 .重視優生的培養和差生的轉化工作。八、今后努力的方向。雖然在工作中盡心盡力， 但仍有一些地方做的不夠好， 如每節課不能設計得盡善盡美。為此，在下學期我要做到以下幾點： 1、多和同年級老師，科組老師交流，在課堂的設計上多