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1、第一步:聽范讀,正字音第一步:聽范讀,正字音第二步:讀課文,學字詞第二步:讀課文,學字詞( (在課文中找到生字在課文中找到生字標讀音,畫出新詞查字典標讀音,畫出新詞查字典) )1 1給生字注音。給生字注音。勛勛( () )懈懈( () )癌癌( () )瘁瘁( () ) 縈縈( () ) 彷彷( () ) 徨徨( () ) 氫氫( () ) 奠奠( () ) 拓拓( () ) 鞠鞠( () ) 摯摯( () )zhzhxnxnxixii icucuyngyngpngpnghunghungqngqngdin din tutuj j2 2寫出本文中以下意思的對應詞語。寫出本文中以下意思的對應詞語。
2、(1)(1)到死都不松懈。描畫堅持究竟。到死都不松懈。描畫堅持究竟。( ( ) )(2)(2)每家每戶都明白、都知道。每家每戶都明白、都知道。( ( ) )(3)(3)銳氣、才干全都表現了出來。銳氣、才干全都表現了出來。( ( ) )(4)(4)走來走去,猶疑不決,不知往哪個方向去。走來走去,猶疑不決,不知往哪個方向去。( ( ) )至死不懈至死不懈家喻戶曉家喻戶曉鋒芒畢露鋒芒畢露彷徨彷徨3 3寫出以下詞語的近義詞或反義詞。寫出以下詞語的近義詞或反義詞。近義詞:近義詞:鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁( ) ) 婦孺皆知婦孺皆知( ) )彷徨彷徨( ) )無垠無垠( ) )膽識膽識( ( ) )反義詞:反義詞
3、:婦孺皆知婦孺皆知( ) ) 鋒芒畢露鋒芒畢露( ) )殫精竭慮殫精竭慮家喻戶曉家喻戶曉躊躇躊躇無際無際膽量膽量默默無聞默默無聞韜光養晦韜光養晦第三步:查資料第三步:查資料(1. (1. 查閱楊振寧的相關資料,讀查閱楊振寧的相關資料,讀一讀;一讀;2. 2. 搜集一些鄧稼先的資料,了解他的成就搜集一些鄧稼先的資料,了解他的成就) )第四步:抓主題,思問題第四步:抓主題,思問題( (帶著帶著“中心問題中心問題“串珠串珠問題讀課文問題讀課文) )第五步:理層次,明內容第五步:理層次,明內容1 1本文的作者是本文的作者是_,著名的,著名的_,獲得過,獲得過諾貝爾諾貝爾_獎。獎。2 2課文從課文從_、_、_、_四個方面來寫鄧稼先。四個方面來寫鄧稼先。3 3鄧稼先勝利設計了中國的鄧稼先勝利設計了中國的_和和_,并在病重期間還關注我國的核武器開展。表現了他高并在病重期間還關注我國的核武器開展。表現了他高度的度的_和和_。奉獻精神奉獻精神楊振寧楊振寧物理學家物理學家物理學物理學“兩彈元勛兩彈元勛鄧稼先與奧本海默鄧稼先與奧本海默“
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