1、5 員工手冊一、1、C 2、B 3、A 4、A 5、D 二、語段一1. 不能安全生產，員工的健康和生產環境就得不到保障。所以安全、環境、健康是互相統一，互為一體，密不可分的。2. 首先揭示石油化工業的高風險，然后將員工掌握HSE管理規定、知識、技能等的必要性，都與員工自身的安全、健康結合起來；并且以“溫馨提示”的方式，提醒員工提防工作的疏漏。這使得員工理解時感到公司對員工切身利益的關注和重視，從而更樂意接受。語段二1. 來自自己對建筑技術獨到的見解和實踐。2. 將自信和現實結合，只有根植于現實的自信才能夠讓她的自信得以生存和發展。6 信客一、 語言訓練1. B 2.C 3.B 4.B 5.B

2、二、 語段分析語段一1 老信客擔心如果把這些告訴年輕的信客，他可能會退縮，那么就沒有人來接他的班，就沒有人為遠行者效力。那份對鄉親們的責任心讓他沒把這些說出口。2 共同的職業，共同的經歷，共同的感受。語段二1. 證明自己是一個對他人有用的人，這只中更多的是對自己能力的自信和能幫助他人的自豪。2. 不是的，從文中若干細節可以推論，貝克·鮑曼之所以在雨中等車，是因為他不愿呆在家里吃救濟，而是要出來找些力所能及的事做以證明自己還是一個對社會有用的人。7 好雪片片一、 語言訓練1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 二、語段分析語段一1.買獎券實質上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到

3、心安。同情老人有了一定的方式，能夠盡一點對老人的責任，這就是同情找到了“站立的地方”。可以看出“我”是一個善良，富有同情心，有一定社會責任感的知識分子。2.嶄新、美艷的紅色塑膠套和骯臟的身子、獎券形成十分鮮明的對比。紅色塑膠套是老人美好心靈的象征。語段二1. 時傳祥認為自己只是個掏糞工，所以他時刻都是在勞動現場，即便是通知他回辦公室接受采訪，他也無暇顧及。在他心中，為人民掏大糞才是最重要的。2. 為時傳祥樸實、純真而崇高的精神和行為所震撼。作者問時傳祥，是怎樣做到不嫌臟的。他說：“屎嘛，哪有不臟的？可咱要一人嫌臟，就會千人受臟，咱一人嫌臭，就會百家聞臭。俺臟臟一人，俺怕臟就得臟一條街啊。想想這

4、個，就不怕臟啦。”8 項鏈一、 語言訓練1、B 2、D 3、 C 4、B 5、C 二、 語段分析語段一1、“天真”表現了瑪蒂爾德的淳樸，“得意”表現了瑪蒂爾德因還清了一掛真的鉆石項鏈而感到的自豪。2、從主題上說，襯托了瑪蒂爾德的品德；從寫法上說，為了引出項鏈是假的這一出人意料的結局。語段二1、人的生活非常豐富，欲望也很多，但不可能全部得到滿足，總會有遺憾甚至失敗，這是生活的常態，也是進步的動力。2、必須意識到為什么錯過，然后改進自己的行為，在以后的日子里能夠抓住機遇，否則“錯過”就會成為人生道路上的絆腳石，就會演變成人生旅途中的連續不斷的過錯。9 我有一個夢想一、 語言訓練1、B 2、C 3、

5、A 4、D 5、D 三、 語段分析語段一1、當指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來。2、所謂交響曲是指許多樂器很和諧的合奏。作者把它用到這里，用來表達黑人和白人和諧相處、共享美好生活的希望。語段二1、那種抱怨命運對自己不公的人是消極的，缺乏對社會的清醒認識和白手起家、拼搏奮斗的精神。這樣的人不會成功，也不會幸福。2、你進了這個社會，就會有人跟你過不去；你只要想走進人群中間，就會有各種各樣的、社會傳統、社會習俗、社會法律、人與人之間的人情關系、社會關系、人與人之間的勾心斗角在限制你。而能在這個中間取得成功的人，我把它叫做戴著鐐銬和束縛能跳出最優美舞蹈的人。10 錢一、 語言訓練1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 四、 語段分析語段一1、”錢”由金、銀、銅等笨重的“硬通貨”變成紙幣，其重量變輕了，但他在人類的經濟活動中所起的作用卻更大了，他在人們心目中的分量更重了。2、世界最近一千年來人們對錢的追求及其“雙贏”的