1、【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件第一章 有理數(shù)人教新課標(biāo) 七年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)1.2有理數(shù)【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件20 0 -10 想想一一想想點(diǎn)點(diǎn)A表示多少攝氏表示多少攝氏度度? 點(diǎn)點(diǎn)B呢呢? 點(diǎn)點(diǎn)C呢呢? A,B,C三點(diǎn)三點(diǎn)所表示的溫度哪所表示的溫度哪個(gè)高個(gè)高? 哪個(gè)低哪個(gè)低?ABC【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件0o單位長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度1-12-2【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件規(guī)定了規(guī)定了正方向正方向、原點(diǎn)原點(diǎn)和和單位長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做的直線(xiàn)叫做數(shù)軸數(shù)軸通

2、常稱(chēng)通常稱(chēng)正方向正方向、原點(diǎn)原點(diǎn)和和單位長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度為數(shù)軸的為數(shù)軸的三要素三要素注意注意:任意一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的任意一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的 點(diǎn)表示點(diǎn)表示.【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件是數(shù)軸的打是數(shù)軸的打“”，不是數(shù)軸的打，不是數(shù)軸的打“”。 練習(xí)練習(xí)1：【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件對(duì)的打?qū)Φ拇颉啊保e(cuò)的打，錯(cuò)的打“”. (1)規(guī)定正方向、單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。規(guī)定正方向、單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。 (2)規(guī)定單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。規(guī)定單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。 (3)規(guī)定正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)規(guī)定正方向、

3、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度的直線(xiàn) 叫做數(shù)軸叫做數(shù)軸 練習(xí)練習(xí)2：【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件例例如圖如圖,數(shù)軸上點(diǎn)數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C,D分別表示什么數(shù)分別表示什么數(shù)?01ABCD-5-103.5【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件例例（2）200 , -150 , -50 , 100 , -100 .在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：（1）0.5 , , 0 , -4 , , -0.5 , 1 , 4 ;5252【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件想一想想一想 觀察數(shù)軸，觀察數(shù)軸，-4與與4有什么相同有什

4、么相同與不同之處？它們?cè)跀?shù)軸上的位置有與不同之處？它們?cè)跀?shù)軸上的位置有什么關(guān)系？那么什么關(guān)系？那么- 與與 呢？呢？-0.5與與0.5呢？呢？5252【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件014-4 -2.52.5442.52.5 觀觀 察察【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件 如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同,那么我那么我們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù)們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)也稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) 比如比如 , 4的相反數(shù)是的相反數(shù)是-4 , -1/4的相反數(shù)是的相反數(shù)是 1/4 , 4 和和

5、 -4 互為相反互為相反數(shù)數(shù),-1/4 和和 1/4 互為相反數(shù)互為相反數(shù)注意注意:0的相反數(shù)是的相反數(shù)是0【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件4 觀觀 察察01-4 -2.52.5442.52.5 在數(shù)軸上在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)表示互為相反數(shù)(零除外零除外)的兩個(gè)數(shù)位于原點(diǎn)的兩的兩個(gè)數(shù)位于原點(diǎn)的兩側(cè)側(cè),并且到原點(diǎn)的距離相等并且到原點(diǎn)的距離相等.【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件014-4 -2.52.5442.52.5 例如例如,表示表示-4和和4的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的左側(cè)和右側(cè)左側(cè)和右側(cè),到原點(diǎn)的距離都是到原點(diǎn)的距離

6、都是4個(gè)單位長(zhǎng)個(gè)單位長(zhǎng)度度 ; 表示表示-2.5和和2.5的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的左側(cè)和右側(cè)左側(cè)和右側(cè)【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件練練 習(xí)習(xí)（2）寫(xiě)出三對(duì)非零相反數(shù)（1）下面兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)的是（）A、 與0.2 B、 與0.333C、2.25與2D、與3.14121314c【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件練練 習(xí)習(xí)下面數(shù)軸上的下面數(shù)軸上的A、B、C、D各點(diǎn)各代表什么？各點(diǎn)各代表什么？【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件 如果數(shù)軸上的點(diǎn)如果數(shù)軸上的點(diǎn)A表示表示-9/8,點(diǎn)點(diǎn)B 表示表示1,那么離原點(diǎn)較近的點(diǎn)是那么離原點(diǎn)較近的點(diǎn)是_. 5離原點(diǎn)有離原點(diǎn)有_個(gè)單位長(zhǎng)度個(gè)單位長(zhǎng)度,-6離原離原點(diǎn)有點(diǎn)有_個(gè)單位長(zhǎng)度個(gè)單位長(zhǎng)度. 離原點(diǎn)離原點(diǎn)6個(gè)單位的點(diǎn)是個(gè)單位的點(diǎn)是_想想 一一 想想【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)上：1.2有理數(shù)-數(shù)軸課件（人教新課標(biāo)） 課件-10BCA4這是一個(gè)正方形紙盒這是一個(gè)正方形紙盒的展開(kāi)圖的展開(kāi)圖,若在其中若在其中的三個(gè)面的三個(gè)面A,B,C內(nèi)分內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使使它們折成正方體后相它們折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互對(duì)的面上的兩個(gè)