1、淺析教育統計工作在高校管理工作中的地位和作用摘 要：教育統計工作是在 1983 年國家教委頒布的教育統計工作暫行規定 后正式規范開展起來， 在近二十年的教育事業發展過程中。 起到非常關鍵的作用。 教育統計工作所提供的教育統計信息是國家對教育事業進行宏觀調控， 科學制定實施政策的決策依據，為高校實現科學管理的提供了重要保證。教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要手段， 是制訂教育政策、 編制教育發展規劃的重要依據， 是實行教育科學管理的一項基礎工作。 教育統計工作的基本任務是對教育發展情況進行統計調查，統計分析，提供統計資料，實行統計監督。具體工作是地方教育部門及各級院校根據國家教育主管部門制

2、定的要求和標準， 在規定的時間內對某些教育活動和教育現象進行統計調查、統計數據的整理、 統計分析并上報統計信息的工作過程，同時，也為各高校實施科學管理與決策提供依據。一、教育統計的特點、作用教育統計信息具有以下特點：(1) 數量性。教育統計信息都是以數據的形式反映和說明教育活動與教育現象；(2) 時間性。采集的數據具有嚴格的時間要求，一般是發生一學年度內。以當年 9 月 1 日到第二年的8 月 31 日，保證數據的可參照性；(3)科學性。數據的采集、整理和匯總過程中，運用了現代化統計手段和數學模型等方法，使數據更具有準確性；(4) 法制性。教育統計信息的形成必須嚴格按照統計法和傲育統計暫行規定

3、的有關條例和規定，不得瞞報、謊報、漏報、延報，教育統計標準未經制定機關同意，任何單位和個人不得修改。二、教育統計工作的作用( 一) 概括本質的作用教育統計工作就是研究和反映學校的規模、水平和現象之間的數量關系。 隨著學校的規模不斷擴大，辦學水平和條件不斷提高，具體表現在學校的生均占地面積的增加、教師數量和學歷水平的提高、 教學儀器設備的增加等方面，這些數據說明了學校的辦學規模和師資力量在不同方面、不同程度得到進一步發展。( 二) 參與咨詢服務的作用教育統計信息在學校的行政管理、教學工作、 后勤工作及日常工作中，為管理者提供決策依據，起到參謀與咨詢的作用。統計數字是來源于基層和反復核實的，較全面

4、地反映教育發展的情況和問題。 并以統計數據做為評定工作的標準。避免主觀臆斷的錯誤。( 三) 實行監督的作用根據統計法和德育統計工作暫行規定的要求，上報的統計數據必須層層審核，使這些數據經過行政或法律程序加以肯定。所以，數據是法定的指標或計劃。學校的各項工作必須按照這些數據去安排執行，否則就是違反法律或違背事實的。( 四) 加強溝通聯絡的作用經過教育統計工作各個環節，最后形成了上報的統計信息。通過公布的統計信息， 各教育部門和院校可以全面了解國家、 地區、學校的教育資源的分布情況，判斷教育事業的發展趨勢，學校之間通過教育資源的共享，尋求多方合作辦學，取長補短，從而實現經濟效益和社會效益的最大化。

5、三、保證教育統計信息數據質量的措施改革開放以來， 我國教育事業蓬勃發展， 如何使教育資源得到充分有效地利用， 實現教育資源的優化配置， 教育統計工作就顯得尤為重要。 但是。目前，高校教育統計工作還存在諸多問題，所以，推動高校教育統計工作健康發展。 保證統計信息數據的質量，就要從以下幾方面著手：( 一) 高校領導要高度重視教育統計工作在學校全面管理工作中的地位和重要性教育統計在教育管理中起著重要的作用，統計工作是學校的一項基礎性工作，是學校全部工作的縮影，更是學校教育教學、學校發展決策的依據。為制定事業發展規劃，把握好學校發展速度，保證辦學效益與水平的提高提供了重要的量化依據。教育統計工作能否真

6、實地反映客觀實際，反映教育教學情況， 反映問題、困難，及時、準確地報告教育事業發展的現實狀況。關系到能否科學決策、科學管理；關系到貫徹落實科學發展觀。促進學校全面、協調、可持續發展。所以，領導要把教育統計工作納入學校整體發展規劃中。 高度重視和關注教育統計工作的發展，要做為一項基礎工作抓實。( 二) 完善教育統計工作制度。落實責任制度要樹立和落實依法統計意識，要嚴格執行統計法和教育統計暫行規定等統計法律法規，使統計人員有法可依，依法開展統計工作， 規范工作程序， 增強教育統計工作的責任感與質量意識，確保統計數據質量。同時，要加強學校內部基層職能部門兼統計人員網絡建設， 將統計報表要素分解到各職

7、能部門的具體崗位，要在組織上和制度上保證統計人員依法獨立行使其職權。( 三) 加強統計人才隊伍建設，夯實統計工作基礎高校領導要切實重視統計工作，加強組織領導，在人力、物力、財力上給予支持，為統計工作創造良好環境，要更多地關心統計工作人員的成長，全面提高統計人員的素質，加強統計人才隊伍建設。加強統計員的培訓力度，確保基層統計人員穩定，學校要定期外派統計人員參加業務培訓， 進行統計報表制度、 指標解釋、應用軟件及相關統計知識等方面的培訓。 全面提高統計人員的素質，努力建設一支精通業務、作風扎實、愛崗敬業、團結奉獻的統計隊伍， 為統計工作的實施奠定堅實的基礎， 為提高統計數據質量提供保證。( 四)

8、借助計算機技術及網絡技術平臺，加強教育統計工作信息化建設教育統計信息化就是根據教育統計工作的要求，綜合運用現代統計學和信息化原理，以現代化計算機技術、網絡技術和信息處理技術等先進技術手段來發展教育統計工作。現代化的計算機技術和通訊技術使教育統計工作數字化、網絡化，要推進教育統計信息數據庫建設工作。確保大量的信息及時、準確地以數字的形式表達、存儲和傳輸，大大提高教育統計工作的時效性。( 五) 加深教育統計綜合分析的程度，充分發揮統計信息的參與咨詢作用統計分析是充分發揮統計的信息、咨詢和監督職能的關鍵。是統計為管理者服務、積極參與決策的主要手段。尤其是職業教育，目前一些院校辦學特色不突出，實驗實訓

9、條件不完善。缺少具有實踐能力的雙師型教師等問題，這就需要充分利用統計數據和統計分析結果， 參照國家有關指標進行對比分析。對現有辦學條件、師資力量、教學儀器等情況進行評估，掌握學校資源配置現狀，從而發現學校發展過程中存在的優勢和劣勢。制定措施解決制約學校發展的矛盾和問題，努力挖掘自身辦學潛力，完善辦學條件，提高辦學能力和水平。( 六) 要加強學校教育統計工作的監督和檢查為促進教育統計工作的順利進行，保障教育統計信息的質量，學校領導要定期對教育統計工作進行監督檢查，確保統計信息的準確性和科學性。同時。還要制定實施統計工作考核制度，把教育統計信息的質量與工作績效掛鉤，做為工作成績的考核依據，鼓勵先進。 對于違反統計法 和德育統計工作暫行規定的人員和行為