1、課題活動總結范文本學期是本課題組開始課題研究活動的第一學期作為一個課題研究的初始階段工作多頭緒繁諸事待籌劃、 實施但可喜的是在這有限的兩個月內本課題組全體成員克服重重困難積極、 有效地開展了各項預定的課題研究活動并取得了較可喜的階段性成果現把這兩個月來的課題組研究工作總結如下：一、完成了課題研究的前期調查論證工作為本課題的制訂、順利開展打下了堅實基礎在本校已有課題“農村快樂作文”的研究基礎之上我們進行了全方位的調查了解對當前學生作文現狀及已取得的成績和還存在的突出問題作了一個徹底清查并以此為依據我們才以 “快樂”這一情感因子的基礎之上再次提出 “自能”這一主觀能動因子使我校作文教學研究再上一個

2、新臺階使我校學生在作文過程中從樂學、 樂寫走向更高層次的能寫、會寫本課題組在充分調查研究的基礎之上制訂了合理的課題研究方案拿出了徹實可行的研究方法及步驟這為以后課題的順利開展打下了堅實基礎二、精選了一批精干教師組成了一個朝氣蓬勃的、富有課題研究經驗及能力的課題研究團隊本課題的研究我們精選了一批朝氣蓬勃的年青教師參與其中他們不僅有較扎實的理論知識還有豐富的課堂教學實踐經驗同時還具有多年的課題研究、 管理經驗其中組長張新華、 李成林更是多次主持常州市、溧陽市級及以上課題研究取得了較高成績可以說這支研究隊伍的組建就為本課題的研究工作的順利開展打下了堅實基礎三、學習了大量相關理論為本課題的深入研究作了

3、充分的、必要準備在短短兩個月中本課題組收集了大量與本課題相近的國內外相關研究成果及其經驗、 教訓并在此基礎上我們開展了充分的學習與研討其中這兩個月來我們主要學習了：1 、新課程標準等新課改以來的各項指導性理論文獻2 、教育家葉圣陶先生關于作文教學的“自能作文不待老師改”等相關教育教學理論3 、其他各級各類相近課題研究成果及經驗教訓四、對學生進行了全面的摸底了解為課題的深入開展作了必要準備在這兩個月中我們對學生現有情況進行了全面的摸底了解做到了洞悉學情有的放矢通過了解我們發現學生在習作教學中主觀能動性不足往往是被動地隨著教師參與到作文教學中來配合教師完成任務的心態較為嚴重這就為我們深入開展我們的

4、課題研究提出了挑戰和動力五、我們開展了一系列的初步研究工作并取得了一些成效在本學期我們主要開展了兩項大的研究工作：一是理論的學習以理論提升自我的視野在這一項工作中我們是作為重頭戲來抓的全課題組成員有計劃、 有層次地開展了各種形式的相關理論學習與研討大大提升了組員的理論素養為本課題的研究打下了堅實的理論基礎二是實踐研究本學期雖是本課題的初始研究階段但我們也開展了一些實踐研究并取得了不錯的成果如十二月份我組成員就全體參與到國家級課題 “口語交際” 的研究研討之中以之為借鑒其中彭雨鋒老師還為此開了一節市級研討課怎樣和同學相處 取得了較高評價六、本課題組的成果經過本課題組全體成員的努力我們已取得的成果有發表相關作文教學論文兩篇學生習作發表兩篇學生優