1、12019 小學班主任德育年終總結本篇 20192019 小學班主任德育年終總結是由為大家 提供的，還為大家提供優(yōu)質的年終工作總結、年度工 作總結、個人工作總結，包括黨支部工作總結、班主任 工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工 作總結，供大家參考！點擊查看更多詳情 小學三年級班主任工作總結-嚴抓德育，把愛灑 向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁 瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這 項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這 是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不 雕，不成器。學

2、生的教育離不開嚴格的紀律約束，針 對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該 制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強 教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。2抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既 是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基 點。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章 制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教 育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他 們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育, 嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做 好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心， 毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗

3、頭 等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待, 從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班 風提供了基本的保障。二、注重小干部的培養(yǎng)每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就 是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責 任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成 對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多 數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一 幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進3行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管 理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單 獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？ 讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經驗

4、，在以后的工作中才 能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā) 生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做 錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。 但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小 干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就 很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都 和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折 斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校 分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個 二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果， 單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的

5、，從中 讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到 勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去 發(fā)現(xiàn)別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是 有你、有我、有他所組成的。我們作為三4班的一員，5要互相關心，互相團結，互相進取。四、關心學生，使家長放心。關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于 忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長 假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學 生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動， 他們教育孩子說：看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更 多家長的支持。總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終， 營造一個良好的