1、測量實習報告【優秀】測量實習報告【一】工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業 學生必須很好掌握的一項技能。本學期我擔任12工1測量課，為加強學生動手能力，在校內開展了測量工程實習。實踐總能發現許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，最大的問題在于學生對儀器的使用上，課本上介 紹儀器使用的知識都比較抽象，至U了真正實踐中的時候，學 生未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行 指導。其次，在實地測量的時候高效地完成測量。在天測量 的時候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個問題的出現就說明的學生能力還很有待于提高，學生忽略對中的 要求要點，沒有盡量對中點位，而尋求方便直

2、接對中花桿， 同時對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發現也說明 了學生的經驗還較欠缺。最后在制圖的時候，學生對陌生的 地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一 些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后 教學中對他們的指導，促進他們水平的提高。通過本次的測量實習，學生最大的收獲在于將書本上那 些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是單純 看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中 的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓 學生更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為他們今后 走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定 了堅實的基

3、礎。也讓我們明白了，建筑工程專業的實際操作 性強的特點，觸發他們今后要更加努力學習專業知識，并要 加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專 業水平。測量實習報告【二】一、實習的目的與要求數字測圖技術是一門實踐性很強的專業技術課，數 字化測圖實訓是 數字測圖技術 課程教學的重要組成部分， 是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過數字化測圖的 實習，使學生熟悉從圖根控制到大比例尺數字化測圖生產作 業的全過程，使所學理論知識與實踐相結合，從而鞏固和加 深對知識的理解，并增強學生的動手能力，培養學生靈活應 用課堂所學知識分析和解決實際問題，培養學生嚴格認真的 科學態度、實事求是的工作作風和

4、互相協作的團隊精神。通過數字化測圖的實訓，我們應達到如下要求：1、熟練掌握全站儀的操作，并能對儀器進行必要的檢 驗。2、理解數字測圖的基本要求和成圖過程。3、掌握圖根控制測量和外業數據采集的基本原理與方4、掌握小區域大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。二實習注意事項(1) 對儀器使用尚不熟悉時，應仔細閱讀儀器說明書或 詢問指導教師，禁止隨便拆卸儀器。(2) 測量之前要檢查儀器電源電量是否充足。(3) 在施測過程中，應避免陽光直射在儀器上，否則將 影響觀測精度。(4) 各螺旋及轉動部分如發生阻滯情況，應立即檢查原 因，原因不明前切勿過分用力扭扳。(5) 儀器使用完畢后，應將儀器擦干凈，特別

5、是水氣應 擦干。(6) 實習中要特別注意安全問題，包括人身安全與儀器 安全。實習期間天氣寒冷，要注意御寒，避免生病。各組所 領的儀器要有專人保管，避免丟失與損壞。(7) 組長、副組長要切實負責，合理安排，使每人都有 練習機會，組員之間應密切配合，團結協作，確保實習任務 順利完成。(8) 實習過程中應嚴格遵守測量實習的有關規定。不遲 到、不早退、不曠課，有事必須向指導教師請假。不得隨意 折斷樹枝，愛護公物。（9）實習前要做好準備，隨著實習進度閱讀本指導書及 教材的有關章節。（10）每項測量工作完成后，要及時整理成果與計算。原 始數據、資料、成果應妥善保存，不得丟失。三、實習內容（一）實習任務：在

6、為期兩周的實習時間里，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測繪一幅1 : 500比例尺地形圖，然后大組接幅為安徽水院總圖。（二）實習地點：安徽水院校區（圍墻內所有地形）（三） 實習組織：實習按小組進行，分12小組，每組約3-4人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責數 據記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。12小組又分兩大組，設組長一名，每大組都需要測完整個學院內的地形圖， 組長負責組內測區劃分、組織和分配以及安全工作。測區劃 分就是把整個測區劃成幾個部分，每個小組測一部分，劃分 的原則以道路為邊界。四. 實習技術要求：實習參照城市測量規范CJJ8-99 和1 : 500, 1 :100

7、0, 1 : XX地形圖圖式GB/T 7929的技術要求進行。1、一般規定（1）測圖比例尺為1 : 500，不繪制等高線，只注記高程 點。(2)圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應不超 過圖上 土 (3)高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差 不得大于土 。2、圖根控制測量采用RTK圖根控制，具體參見書本 41頁要求，對控制 點密度不能滿足要求的，自行采用方法(交會、極坐標等)方法加密， 其中加密點不得超過兩次附合。3、碎部測量 準備工作控制點、圖根點平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用 或事先傳輸到儀器。每日施測前，應對數據采集軟件進行試運行檢查，對輸 入的控制點成果數據需顯示檢查。 數據

8、采集方法及要求實習采用全站儀數字測圖方法。 成圖軟件采用南方cass 碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法 等，碎部點高程采用三角高程測量。設站時，儀器對中誤差不應大于 5 mm，向，觀測另一 圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大于圖 上。檢查另一圖根點高程，其較差不應大于。每站測圖過程中儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。采集數據時，測距最大長度為300m高程注記點應分布 均勻，間距為15m平坦及地形簡單地區可放寬至倍。高程 注記點應注至厘米。地形較復雜的地方，應在采集數據的現場，實時繪制草 圖。每半天工作結束后應及時對采集的數據進行檢查。若草 圖繪制有錯誤，應按照實地情

9、況修改草圖。若數據記錄有錯 誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數 據，否則須返工重測。對錯漏數據要及時補測，超限的數據 應重測。數據文件應及時存盤并備份。 測量內容及取舍（詳細內容參見書本第二章 P58P62） 測量控制點是測繪地形圖的主要依據，在圖上應精確表示。房屋的輪廓應以墻基外角為準，并按建筑材料和性質分 類，注記層數。房屋應逐個表示，臨時性房屋可舍去。建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于，簡單房屋小于時，可用直線連接。校園內道路應將車行道、人行道按實際記位置測繪。其 他道路按內部道路繪出。沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符 號表示。符號間距視具體情況可放大或縮小

10、。電線桿位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向 架空的、地面上的管道均應實測，并注記傳輸物質的名稱。 地下管線檢修井、消防栓應測繪表示。溝渠在圖上寬度小于1mm的用單線表示并注明流向。斜坡在圖上投影寬度小于 2mm用陡坎符號表示。當坡、 坎比高小于 或在圖上長度小于 5mm時，可不表示。各項地 理名稱注記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱 和房屋棟號應正確注記。 數字地形圖編輯和輸出對外業采集的數據進行計算機數據處理，并在人機交互 方式下進行地形圖編輯，生成數字地形圖圖形文件。在繪圖 儀上輸出1 : 500地形圖。 成圖質量檢查對成圖圖面應按規范要求進行檢查。檢查方法為室內檢 查、

11、實地巡視檢查及設站檢查。檢查中發現的錯誤和遺漏應 予以糾正和補測。五. 實訓成果六. 實訓測區概況安徽水利水電職業技術學院校區主要以道路為界分區域測量圍墻以內的區域七. 實訓總結短短 的半個月很快就過去了，在這短短的半個月里， 我學到了很多了解了很多在這一個星期里我學到了有關數 字測圖方面的知識等。了解了關于圖根控制測量，了解了自 己的不足，了解了自己的不足了解了自己的不足方向，我很珍惜這次的實訓機會， 因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向， 因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向， 同時也能，讓我了解碎步測量，增加一點測量經驗和社會經 驗。讓我在以后的實習中會更好的

12、融入到其中，增加自己的 就業機會，因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀由于之前 的經濟危機，就業機會越來越少，就業也越來越難，這就給 了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業崗位就無從 談起，因此，在以后的學習中，我會更加的努力。通過這次的實訓，我學到了很多：首先，對數字化測圖 的認識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我數 字化測圖學的很不好，測量的整個過程我幾乎不知道。但經 過這次的實訓我對數字測圖的理解，所然還有很多都不懂， 但我會在今后的實訓學習中加以學習了解，力求弄懂，增強 自己對數字化測圖的理解其次，在這次的實訓中我的動手操 作能力有了一點的提高，剛剛開始的時候開始的時候連用

13、儀 器，怎么安排分工測量都出現了一定的問題，數字化測圖測 量學校，實話說剛開始對儀器的使用還不熟悉，所以開始的 時候進程很慢，時間都用在了莫索儀器上了，還有后期側回 來的數據用cass整理也出現了一些問題，但后來還是摸索 出來了，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的 動手操縱能力得到了提高。最后是團隊協作。在整個項目完 成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時 對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到 項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務。當我 們其中一人遇至到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很 多。但可能由于不是一個宿舍的， 大家彼此間都

14、不是很了解， 所以交流中還是存在了一定的問題。在這次的實訓當中我收 獲頗豐。但僅僅靠這半個月的學習還是遠遠不夠的。所以在 以后的學習中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以 后的社會道路上打下堅實的基礎。經過這半個月的摸索學習，我相信班里的每一位同學的 動手能力都提高了不少還有對數字化測圖有了進一步的了 解。以后我會珍惜每一次實訓，還有上課認真聽課，增加自 己的實力。測量實習報告【三】過去的這段時間里，在老師的帶領下我們開始了對“工 程測量”這門課程的實訓。工程測量這門課，是需要理論與 實際結合的。實踐是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難

15、以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能 非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實訓能使 我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的 作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生 鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。首先，通過實訓，讓我發現我在平時學習中存在的很多 知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真 正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中， 還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我 更牢固的掌握相關的知識點；也能令我提高對儀器的操作的 熟練、精準程度。其次，通過這次實訓，有利

16、于培養我做事嚴謹、認真、 不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還 是在放樣計算時反復檢驗計算數據，每個步驟都盡量做到腳 踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及 時檢查；不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么 確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借 助書本找出解決途徑。做事要有負責的態度，若因為自己而 造成了錯誤要主動承擔并積極補救。第三，通過實訓可以培養我們團隊協作精神。它增進了 同學們之間的交流和團結， 互幫互補，分工合作，共同面對， 共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效 率，確保進度的完成。這次測量儀器的使用和實地的測量實訓工作的開展，讓 我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后 走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定 了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業