1、2017年“國培計劃”廣西幼兒園教師工作坊坊員第一次線下集中培訓簡報潛心研修 虛心好學 快樂幼教防城港市港口區公車中心幼兒園 溫劍暉區教研室曾老師針對本次研修作動員及提出要求：首先要提升自身的教育教學水平；其次要培養互助合作的精神；再次要通過觀摩研修，拓寬視野，增長知識面；另外要加強家園共育等。最重要的是擠時間完成我們的研修任務，如做好自我剖析，自我發展計劃，善于挑戰自己的短板，不懂的問題可以問我們的兩位坊主，也可以咨詢我開課伊始，坊員們就聚精會神地用心聆聽，認真做筆記，這種學習態度杠杠滴，坊主也結合實際詳細講解工作坊1坊主給兩個工作坊的坊員作研修平臺進行講解，明確這次網絡研修工作坊的意義、研

2、修任務，更重要是將自己的愛傾注于幼教，通過網絡研修(線上線下的活動任務)，共同探索，生成一批智慧型的幼師(坊員)，以點帶面，我們坊員又通過線下的校本教研，促進全體幼教隊伍的整體提升此次集中線下研修要弄清什么是工作坊?它有什么作用?我們坊員在里面的工作任務是什么？我們研修，為了充實自我，為了分享研修成果這份快樂所以，我們要做樂學的幼教人，我們將影響我們的孩子做個快樂的學者坊主強調:咱們的幼教工作非常忙，但不要因工作忙而忘了我們的研修任務，任何理由都不能阻擋咱們研修的腳步，我們要加班加點擠出時間來完成研修四個階段任務，還要修成自己的提升計劃瞧!100號坊員都在干嘛呢?這種認真，這種專注，這種勁頭真

3、的太強啦!工作坊1和工作坊2團結合作，坊1坊主上課，坊2坊主錄課，分工合作，各司其職感謝項目組給我們搭建這個合作的平臺，讓我們彼此相識相知，合作互助這是工作坊1的坊員集中線上學習，明己任，實操練，重提升，帶全體坊員們上機操作，開展網絡研修，遇到問題的坊員虛心請教坊主，坊主也一一耐心細致地指導，這種學習氛圍坊主巡迴輔導，此次集中線下活動采取網絡研修線上實操及線下研討相結合的模式進行，效果非常有好，尤其是對于幼師從進園到離園均離不開孩子進行自己的研修計提升，這種聚合一起敞開心扉地學習很適合我們幼教人愉快地學習，坊員們深感網絡研修工作坊帶給她們的成就感，能和新老朋友一起研修哈，我可以看她們的作業，還

4、可以評論評價針對一些計算機基礎較薄弱的坊員，我們沒有氣餒，不厭其煩地悉心指導幫護提高，一對一幫扶讓坊員倍感大家庭的溫暖坊主細心巡回，希望每一坊員都不落下寶貝，加油!自覺學習，我們在網絡研修平臺上聆聽專家講學，我們在平臺上鉆研業務，分享成果，拋磚拍板這種工作坊帶給我們幼師全新的學習工作模式，太誘惑啦學習過程中，坊員們互動熱烈，積極探討，超喜歡寶貝們這種研修氛圍午休也不停歇，沒什么能阻擋“孩童”們研修的步伐，這機會太難得了，寶貝們廢寢忘食，爭分奪秒，并肩攜手作戰太贊了!我們都感動了坊主也參與坊員活動，說干就干，難得如此親蜜合作珍惜，珍惜，再珍惜!團隊的力量，團隊的智慧，我們“愛.魅公幼”團隊很快就

5、制作出如此精致的隊徽，而且還意義深刻:這黃色圓圈代表“愛.魅公幼”這個大家庭，中間這綠色及橙色的“人”代表我們幼師攜手共同探索幼教新路子，也代表幼師與家長聯手(家園共育)精心呵護我們的幼兒(中間的幼苗)健康快樂成長凝聚集體的智慧，團結就是力量!這制作過程一絲不茍，坊主親自“操刀”，率先垂范我們“愛.魅公幼”團隊集思廣益，正在討論生成我們的研修計劃及階段目標“愛.魅公幼”團隊作品：針對有些團隊“破冰活動”不知如何下手，坊主將“愛.魅公幼”團隊的“杰作”展示，解說，讓大家參考，大家很快就完成了任務，這是一坊聰明的幼教人。工作坊1“愛.魅公幼”團隊的隊長在就如何組建團隊，確立隊名，隊徽，口號，研修計

6、劃等作分享功夫不負有心人，我們“愛.魅公幼”團隊終于形成了網絡研修的計劃處女作，這么團隊是個積極奮發的團隊!瞧，這裝扮，好精神，整個團隊精神再放異彩這是“慈愛”團隊的研修計劃，也很棒哦“慈愛”團隊作品：“皇家教育”團隊，她們要用愛心托起明天的太陽“皇家教育”團隊作品：這是工作坊1的“瑩火蟲”團隊，她們雖然弱小，也會發出光芒，加油，寶貝們! 這是工作坊1“創新隊”組合，我們期待她們的創新網絡研修“創新”團隊作品：這是工作坊2團隊的精彩展示工作坊2“朝陽”團隊解說“朝陽”團隊作品：“快樂”團隊作品：工作坊2 “快樂之星”團隊作品：工作坊2“托起明天的太陽”團隊的作品：看著大家充滿童真童趣的作品，坊員們都忍不住笑了這是會心的笑容，這是幸福的笑臉，這是成功的喜悅這就是我們的破冰活動的智慧產物工作坊1坊主正在給全員點評“破冰活動”作品 時間短暫，任務艱巨，我們必須擠出時間完成祖國交給我們的任務，不給防城港市的幼教團隊丟臉 坊主:“我被寶貝們的學習勁頭感動，是你們鞭策我成長，謝謝大家伙啦!” 這是“網絡研修工作坊1大家庭”留影，這是團隊積極奮發的團隊，寶貝們記得:今天的