中班美術優秀教案及教學反思《媽媽和我》_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班美術優秀教案及教學反思媽媽和我活動目標：1、通過觀察，表現媽媽和自己在一起的情景，感受親情的溫暖。2、在創作、制版中，嘗試表現出人物的大小、主體與背景的關系。活動準備：1、幼兒準備自己和媽媽在一起的照片。2、吹塑紙，5b鉛筆。活動過程：1、通過交流、討論，感受母子的親情。教師：說一說，照片上的你和媽媽在干什么?你愛媽媽嗎?你們的表情是怎樣的?2、觀察照片，感受人物太小的關系。(1)教師：誰是媽媽?誰是孩子?你是怎么看出來的?我們在繪畫時怎樣才能畫出大人和孩子的區別?(2)教師小結：在畫面中要把媽媽畫大些，孩子畫小、畫矮些。3、引導幼兒了解用疏密的方法表現主體和背景的關系。(1)教師：在全是

2、線條的畫面中，怎樣才能讓人一眼就看到"我和媽媽"?(2)教師小結：可以嘗試選擇主體或背景的其中一個，將其線條描繪得密密的或松松的，將背景和人物分開。4、幼兒創作。(1)注意畫出媽媽和孩子的大小關系。(2)能在畫面中注意線條的粗細、疏密的變化。5、展評幼兒作品。鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。活動建議：日常活動 欣賞母子親情的圖片或照片。區角活動 開展線描畫的活動，在創作中積累對線條的感受和運用能力。家園共育 將母子親情的照片帶入園，進行談話交流活動，感受親情的美好。【評析】這個活動可以是情節畫，也可以是肖像畫，但都有主體和背景的表現問題。這是幼兒學習構圖的一部分。教師可以出示"大河奔流"活動中的相關作品，進行經驗的回憶和遷移，引導幼兒用線條的疏密來表現主體和背景。活動反思：結合幼兒生活經驗，重點引導幼兒討論：作品的名稱為什么定為媽媽和我?你聯想到什么?引導幼兒結合生活經驗，講述自己和媽媽之間的故事。提問：媽媽是怎樣為你吃飯的?你心里是怎么想的?媽媽平時是一個怎樣的媽媽?你想對他說什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論