1、班主任工作計劃李媚今年學(xué)校安排我接任初一 （2）班的班主任工作， 面對這些對將來有些迷茫，有些憧憬、充滿好奇但又不知如何著手的初一新生， 我將盡我最大的努力， 引導(dǎo)他們認(rèn)識自己、 提高自己。 使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時間里， 能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個性特征，提高個人的素養(yǎng)，同時，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀與價值觀。 為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、 終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民

2、主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力二、學(xué)生情況我班共有 45 人其中，男生 23 人，女生 22 人。他們大多是學(xué)籍屬自流井，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱， 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 其中，后進(jìn)生占的比重很大。作為平行班的班主任， 我需要有足夠的耐心和細(xì)心， 既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 幫助學(xué)生建立自信心， 使他們在快樂中健康成長。三、工作內(nèi)容及措施：1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)（1）搞好常規(guī)管理， 使班級平穩(wěn)有序發(fā)展， 增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百

3、分制考核， 在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正， 做到每天穿校服、 佩戴紅領(lǐng)巾等。同時通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我們班屬于平行班，學(xué)生的學(xué)習(xí)較被動，作業(yè)存在拖拉現(xiàn)象， 這一學(xué)期，我會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。（3）開展各項活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實際情況， 開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動， 讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識， 快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。（4）本學(xué)期

4、的終極目標(biāo)是獲得文明班級的稱號，雖然我班存在許多不足，但我與全班同學(xué)對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。2、團(tuán)隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神， 共同為班級的未來努力奮斗， 形成“我以班級為榮， 班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光， 奮力拼博”的精神， 這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客

5、觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵； 教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度； 根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法， 使學(xué)生明確： 自信是成功的首要條件， 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃， 并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、個性與共性教育2（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，

6、使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金， 爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步； 指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每次考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓