1、UNIT THREE I WAS BORN ON MAY 23RDLesson 11教學目標(Objectives)：1.確保學生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用(To learn the meaning and simpleusages of some words and phrases)。需要掌握的詞組：How oldJuly2.學習使用本單元重點句型及表達(To use the typical sentences to express)。 需要掌握的句型How old is your girl?Shes eight.3.鼓勵學生大膽發言及表達(To encourage the

2、students to express bravely)。4.培養學生對英語學科的興趣(To make the students interest in English learning)。5.增強學生聽說讀寫譯的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing andtranslating)。教學重點(Key Points)：在學習了單詞的基礎上， 以單詞為載體， 進行主要句型的學習，并了解其中的語法現象，根 據具體情境，學會交流對話，側重句型語法學習，交際意向和課外拓展為重點。教學方法：游戲，音頻，情

3、景教學法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教 學。教學難點：學生處于小學階段， 對英語有了初步了解， 詞匯儲備較少， 對于三年級下學期學生的要求重 點是在會讀會說的基礎上， 能掌握一些基本單詞的拼寫和造句， 了解一定的語法內涵， 與人 進行簡單溝通交流。課件、照片素材、音頻文件、教學道具。教學準備：教學設計：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（熱身/課程導入）Warm-up Question1）你如何問候別人多大年齡？2）Survey:How old is your girl?Shes eight.Step3.Pre

4、sentation（呈現新課）1.Words Learning!1）老師放映課件，用中文詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現的圖畫。2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環節，向同學展示圖片，結合PPT上放映的內容，帶領同學學習一些新單詞。2. Pronunciation Part!1）老師介紹本單元重點單詞讀音及重點音標，帶領同學大聲朗讀。2）然后老師帶領同學進行拓展學習，介紹一些該音標構成的其他單詞。3. Vocabulary Part!How oldJuly4. Listening Part!請聽對話材料，完成書中所附聽力練習！Listen to the interview and complete Steves schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.5. Reading Part!教師立足于課本，引導學生課本上的短篇課文。教師向同學解釋對話內容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。Listen to the tape, and read aloud these sentences!Step4小、結（Summary）學生自我總結今天上課所學內容Step5.Homework!請課后認真復習本單元語法內容，并朗誦課文對話！Homework:1.抄寫單詞十遍2.熟