1、.2019高考數(shù)學(xué)要把握方向 注重技巧穩(wěn)中求新，把握重點(diǎn)專家說，從近幾年命題情況看，今年的高考數(shù)學(xué)命題會(huì)堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中有新、平穩(wěn)過渡。考生要認(rèn)真研讀考試大綱，把握命題動(dòng)向。其中，三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列是高考的核心章節(jié)與熱點(diǎn)內(nèi)容，是高考的重點(diǎn)內(nèi)容。平面向量、算法框圖、排列組合理科、線性規(guī)劃、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)數(shù)、集合、不等式等經(jīng)常會(huì)在選擇題、填空題中進(jìn)展考察?？忌獙Ω咧袛?shù)學(xué)知識板塊構(gòu)造明晰于心，力爭對重點(diǎn)板塊中的重要知識點(diǎn)及方法做到如數(shù)家珍，并將這些板塊知識有機(jī)結(jié)合，形成知識鏈、方法群。在最后階段的復(fù)習(xí)備考中，考生要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識間的縱橫聯(lián)絡(luò)與交融

2、，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系?；貧w課本，強(qiáng)化訓(xùn)練專家說，近幾年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)每年都有一部分試題出自課本中的例習(xí)題。所以，考生在最后的復(fù)習(xí)中，要充分挖掘課本典型例習(xí)題的典型作用。“要通過適當(dāng)?shù)募藿?、拓展、延伸、綜合，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)核心概念與核心思想的理解與掌握。專家建議考生，最后的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要回歸課本，記憶欠缺的知識點(diǎn)，還要打破數(shù)學(xué)內(nèi)部學(xué)科界限，加強(qiáng)對綜合解題才能的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天做題，“精選適量。不同題型，不同策略考試中該如何答題？專家給出答案：審題要慢，答題要快；運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大；先易后難，敢于放棄；先熟后生，合理用時(shí)；書寫標(biāo)準(zhǔn)，既對又全。詳細(xì)到各種題型的解答攻略，呂佩劍的建議如下：選擇題“不擇手段

3、。對選擇題要小做、巧做，擅長使用數(shù)形結(jié)合、特值特殊值、特殊位置、特殊圖形、特殊點(diǎn)、特殊函數(shù)、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限、逆推等方法，迅速作答。填空題“直撲結(jié)果。填空題絕大多數(shù)是計(jì)算型尤其是推理計(jì)算型和概念或性質(zhì)判斷型的試題，應(yīng)答時(shí)必須按規(guī)那么進(jìn)展實(shí)在的計(jì)算或符合邏輯的推演和判斷；作答的結(jié)果必須是數(shù)值準(zhǔn)確，形式標(biāo)準(zhǔn)?！皫熤拍睿篌w是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱

4、，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我

5、發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。解答題“步步為營。要掌握高考數(shù)學(xué)閱卷“分段得分的根本策略：全部會(huì)做的題目力求不失分，部分會(huì)做的題目力爭多得分，不會(huì)做的題目爭獲得點(diǎn)分。假如遇到“不會(huì)做的題，可分解為多個(gè)步驟，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，也能得些分?jǐn)?shù)。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句