1、語文園地五義務教育課程標準實驗教材 三年級下冊我的發現不不光光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月明亮的月光光，照在靜靜的原野上。，照在靜靜的原野上。弟弟把零花錢都花弟弟把零花錢都花光光了。了。他從信封里他從信封里抽抽出信紙，展開來讀。出信紙，展開來讀。樹木樹木抽抽出了新的枝條。出了新的枝條。趕車人把鞭子一趕車人把鞭子一抽抽，馬兒就飛跑起來。，馬兒就飛跑起來。我發現同一個字的意思不同。我發現同一個字的意思不同。我的發現不不光光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月明亮的月光光，照在靜靜的原野上，照在靜靜的原野上.弟弟把零花錢都花弟弟

2、把零花錢都花光光了。了。只、單光線一點兒也不剩下，全部沒有了拓展練習拓展練習 (1)景物：景物：風光風光；(2)光彩光彩,榮譽：榮譽：為國增光為國增光；(3)比喻好處：比喻好處：沾光沾光；(4)表示光榮，用于敬語：表示光榮，用于敬語：光臨光臨；(5)明亮：明亮：光明光明；(6)平，亮：平，亮：光滑光滑；(7)身體露著：身體露著：光著身光著身。 此外，此外，“光光”還有多個意思。還有多個意思。 他光榮地獲得了“三好學生”的稱號。（榮譽、光彩）（榮譽、光彩） 風光： 光著腳： 為國爭光： 表面很光滑： 沾光： 光明：景物明亮身體露著光滑、光溜比喻好處光彩、榮譽 他從信封里他從信封里抽抽出信紙，展開

3、來讀。出信紙，展開來讀。 樹木樹木抽抽出了新的枝條。出了新的枝條。 趕車人把鞭子一趕車人把鞭子一抽抽，馬兒就飛跑起來。，馬兒就飛跑起來。把夾在中間的東西取出來長出打打拓展練習拓展練習(1)從中取出一部分檢查：從中取出一部分檢查：抽查抽查；(2)吸：吸：抽煙抽煙；花花公園里的公園里的花花可多了。可多了。奶奶眼睛奶奶眼睛花花了。了。我不亂我不亂花花錢。錢。林子里鳥可真多，有白的，有林子里鳥可真多，有白的，有黃褐的，還有黃褐的，還有花花的呢！的呢！綠色圃中小學教育網http:/讀讀認認榆樹高，榆樹高，槐槐樹壯，樹壯，梧桐梧桐樹葉像手掌。樹葉像手掌。石石榴榴開花紅似火，開花紅似火，桂桂樹花開十里香，樹

4、花開十里香，桑桑樹結果紫又甜。樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，松樹四季披綠裝，棕棕樹喜暖在南方，樹喜暖在南方，橡橡樹耐寒守邊疆。樹耐寒守邊疆。榆樹高，榆樹高， 槐樹壯槐樹壯梧桐樹葉像手掌梧桐樹葉像手掌石榴石榴開花開花紅似火紅似火桂樹桂樹花開花開十里香十里香綠色圃中小學教育網http:/桑樹結果紫又甜桑樹結果紫又甜綠色圃中小學教育網http:/松樹四季披綠裝松樹四季披綠裝棕樹喜暖在南方棕樹喜暖在南方橡樹耐寒守邊疆橡樹耐寒守邊疆槐槐 樹樹 梧梧 桐桐 榴榴 桂桂 桑桑 榆榆 松松 棕棕 橡橡槐槐 梧桐梧桐 榴榴桂桂 棕橡棕橡 桑桑誰能說說這些字有什么共同的特點？誰能說說這些字有什么共同的特點？ 這些

5、字都帶這些字都帶“木木”字旁字旁讀讀認認讀讀認認榆樹高，榆樹高，槐槐樹壯，樹壯，梧桐梧桐樹葉像手掌。樹葉像手掌。石石榴榴開花紅似火，開花紅似火，桂桂樹花開十里香，樹花開十里香，桑桑樹結果紫又甜。樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，松樹四季披綠裝，棕棕樹喜暖在南方，樹喜暖在南方，橡橡樹耐寒守邊疆。樹耐寒守邊疆。讀讀背背讀讀背背 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母慈母 手中線，游子手中線，游子 身上衣。身上衣。臨臨行行 密密縫，意恐密密縫，意恐 遲遲歸。遲遲歸。誰言誰言 寸草心，報得寸草心，報得 三春三春暉暉。11孟郊，(751814)，唐代詩人。字東野。漢族，湖州武康人。唐代著名詩人，代表作有游子吟。 游子吟

6、游子吟是唐代詩人孟郊最為膾炙人口是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。全詩共六句三十字，采用白描的的詩作。全詩共六句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。此詩情感真摯自然，千深深的愛與尊敬。此詩情感真摯自然，千百年來一直廣為傳誦。百年來一直廣為傳誦。日積月累讀讀背背 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母慈母 手中線，游子手中線，游子 身上衣。身上衣。臨臨行行 密密縫，意恐密密縫，意恐 遲遲歸。遲遲歸

7、。誰言誰言 寸草心，報得寸草心，報得 三春三春暉暉。11詞語注釋詞語注釋1、游子：出門在外的孩子。、游子：出門在外的孩子。2、慈母：慈祥的母親。、慈母：慈祥的母親。3、臨：將要。、臨：將要。4、意恐：擔心。、意恐：擔心。5、歸：回來，回家。、歸：回來，回家。6、寸草：小草。這里比喻子女。、寸草：小草。這里比喻子女。7、心：語義雙關，既指草木的莖干，也指子女的心意。、心：語義雙關，既指草木的莖干，也指子女的心意。8、報得：報答。、報得：報答。9、三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：指春季的三個月。、三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：指春季的三個月。10、暉：陽光；形容母愛如春天溫暖

8、、和煦的陽光照耀著子女。、暉：陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。慈祥的母親手里拿著針線。慈祥的母親手里拿著針線。 為將遠游的孩子趕制新衣。為將遠游的孩子趕制新衣。 臨行她忙著縫得嚴嚴實實，臨行她忙著縫得嚴嚴實實， 是耽心孩子此去難得回歸。是耽心孩子此去難得回歸。 誰能說象小草的那點孝心，誰能說象小草的那點孝心， 可報答春暉般的慈母恩惠？可報答春暉般的慈母恩惠？ 首頁白話譯文： 孩子就要離開母親遠行，母親一針一線仔細地為他縫制衣衫。 針腳縫得密密的，是擔心他不能早日歸來。 母親的關懷就像春天的陽光哺育著小草，這樣無私的母愛，做子女的又如何能報答的盡呢？綠色圃中小學教育網http:/

9、 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母慈母 手中線，游子手中線，游子 身上衣。身上衣。臨臨行行 密密縫，意恐密密縫，意恐 遲遲歸。遲遲歸。誰言誰言 寸草心，報得寸草心，報得 三春三春暉暉。綠色圃中小學教育網http:/ 看到這里，你有什么想法？你想起了什么？你想說什么呢？父父 母母 的的 愛愛習作提示：習作提示： 這次習作，要在口語交際的基礎這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母對自上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們

10、提提意見，再認媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。真改一改。 習作要求：習作要求： 用用一兩件事一兩件事，寫寫，寫寫父母對自己的愛父母對自己的愛； 可以寫發生在可以寫發生在自己和父母之間自己和父母之間感人感人的事；的事； 要表達真情實感。要表達真情實感。 一、簡介父母的基本情況 二、詳寫父母關愛的具體事例 1、寫父母對自己的關愛。 2、寫與父母之間有趣的事。 3、寫父母對自己的教育。 4、寫跟父母之間的小誤會。 三、用深情的語言表達對父母關愛的感激小組內討論：小組內討論： 根據下面的提示，把感受最深的爸爸媽根據下面的提示，把感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事媽疼愛你的事具體地具體地講給小組同學聽聽

11、，講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，怎么想就怎么說，一步一步一步一步地把事情說清地把事情說清楚，做到楚，做到說真話，吐真情。說真話，吐真情。 講講自己腦海中印象最深的人是誰？講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？ 講講你感受最深的事是什么？說說事講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？情的起因、經過、結果怎么樣？ 注意細節描寫，把人的語言、動作、注意細節描寫，把人的語言、動作、神態、心理等說一說。神態、心理等說一說。當我胃口不好不想吃飯時，媽媽（爸爸）當我胃口不好不想吃飯時，媽媽（爸爸）_當我犯錯時，媽媽

12、（爸爸）當我犯錯時，媽媽（爸爸）_當我學騎車想放棄時，媽媽當我學騎車想放棄時，媽媽(爸爸爸爸)_當我有了一點進步時，媽媽（爸爸）當我有了一點進步時，媽媽（爸爸）_當我當我_時，媽媽（爸爸）時，媽媽（爸爸）_ 媽媽的愛媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，有一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子，媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。汗水卻濕透了她的衣裳。 啊！媽媽的愛是清涼的風。啊！媽媽的愛是清涼的風。 有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身 上。上。

13、啊，媽媽的愛是遮雨的傘。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了，媽媽抱我去醫院。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽啊，媽媽 的愛是滴落的淚。的愛是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶，有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看他的眼我不敢抬頭看他的眼 睛。睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。啊，媽媽的愛是責備的目光。 習作結構：習作結構： 開頭：開頭：總述父母對自己的愛。總述父母對自己的愛。 中間：中間：寫一兩件最能體現父母對自寫一兩件最能體現父母對自己的愛的事

14、情。（己的愛的事情。（起因、經過、結起因、經過、結果果） 結尾：結尾：概括父母的愛，表達自己的概括父母的愛，表達自己的感受。感受。在寫的過程中注意：在寫的過程中注意：1、事例要真實、具體事例要真實、具體2、具體事例（一、兩件）具體事例（一、兩件）3 、抓住人物動作、語言、外貌、心抓住人物動作、語言、外貌、心理活動寫理活動寫 有一次我生病，沒胃口不想吃飯。有一次我生病，沒胃口不想吃飯。媽媽在一旁很著急，很想我能多吃一口媽媽在一旁很著急，很想我能多吃一口飯，拼命地勸我：飯，拼命地勸我：“孩子，你就再吃一孩子，你就再吃一口，看，這有你喜歡吃的菜。來，張嘴，口，看，這有你喜歡吃的菜。來，張嘴，再吃這一

15、口。再吃這一口。”在媽媽不住地勸說下，在媽媽不住地勸說下，看著媽媽一直舉著筷子要喂飯給我的情看著媽媽一直舉著筷子要喂飯給我的情況下，我只好再吃了那么一小口。我心況下，我只好再吃了那么一小口。我心想：媽媽實在太煩人了。可現在想起來，想：媽媽實在太煩人了。可現在想起來，媽媽那著急的眼神、不住的勸說不就是媽媽那著急的眼神、不住的勸說不就是偉大的母愛嗎？我真是身在福中不知福偉大的母愛嗎？我真是身在福中不知福啊！啊！ 星期三放學時，正下著蒙蒙細雨。我只好拿書包頂在頭上，星期三放學時，正下著蒙蒙細雨。我只好拿書包頂在頭上，走到十字路口的小店旁時，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小走到十字路口的小店旁時，大雨

16、突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：這下可慘了，我沒帶雨傘而且今天說好自己回家的，店里。我想：這下可慘了，我沒帶雨傘而且今天說好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢？沒人來接我，怎么辦呢？這場爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢？沒人來接我，怎么辦呢？這場雨如果下個不停的話，那我作業就要來不及做了呀！正在我發愁雨如果下個不停的話，那我作業就要來不及做了呀！正在我發愁的時候，遠處有一個身影向我走過來。的時候，遠處有一個身影向我走過來。“啊！怎么會是媽媽呢？啊！怎么會是媽媽呢？她不是在廠里上班嗎？怎么會到這兒來接我呢？她不是在廠里上班嗎？怎么會到這兒來接我呢？”我的眼睛瞪得我的眼睛瞪得像哥倫布發現

17、新大陸一樣。大不一會兒，媽媽就來到了我的身旁，像哥倫布發現新大陸一樣。大不一會兒，媽媽就來到了我的身旁，還不停的問我：還不停的問我：“有沒有淋到雨？有沒有淋到雨有沒有淋到雨？有沒有淋到雨”就見媽媽把外衣脫下來裹在了我的身上。就見媽媽把外衣脫下來裹在了我的身上。 回到家我才發現媽媽回到家我才發現媽媽的身上、頭上都濕透了。因為一路上媽媽總是把傘往我這邊撐，的身上、頭上都濕透了。因為一路上媽媽總是把傘往我這邊撐，自己卻沒撐到多少。這時我禁不住流下了兩行熱淚。只聽見媽媽自己卻沒撐到多少。這時我禁不住流下了兩行熱淚。只聽見媽媽說：說：“廚房里有飯，自己拿來吃吧，媽媽還要去上班呢？廚房里有飯，自己拿來吃吧

18、，媽媽還要去上班呢？”我嘴我嘴里說：里說：“您不要管我了，我自己會弄的，您還是上班去吧！您不要管我了，我自己會弄的，您還是上班去吧！”可可心里卻想：媽媽你都淋濕，來的及的話把衣服換一下吧，否則會心里卻想：媽媽你都淋濕，來的及的話把衣服換一下吧，否則會生病的。可我知道媽媽沒那么多時間，她把時間都用在我身上了。生病的。可我知道媽媽沒那么多時間，她把時間都用在我身上了。 好詞佳句超市好詞佳句超市描寫動作：描寫動作： 脫、套、脫、套、 抱、摸、喂、端、抱、摸、喂、端、 描寫神態：慈祥、溫和、嚴厲、臉色蒼白描寫神態：慈祥、溫和、嚴厲、臉色蒼白 、眉頭緊鎖、布滿血絲、眉頭緊鎖、布滿血絲、疲憊不堪疲憊不堪

19、描寫語言：焦急、著急、親切、語重心長、描寫語言：焦急、著急、親切、語重心長、 描寫心理：激動、高興、甜蜜、傷心、難過描寫心理：激動、高興、甜蜜、傷心、難過 、 （1）提起父愛，我便想起我的父親，想起了他、）提起父愛，我便想起我的父親，想起了他、 （2）記得一次放學回家，天突變，電閃雷鳴，無數顆豆大般的雨點）記得一次放學回家，天突變，電閃雷鳴，無數顆豆大般的雨點直往地上落。我沒帶傘，直往地上落。我沒帶傘， 只好眼巴巴地望著同學們高興地打著雨傘只好眼巴巴地望著同學們高興地打著雨傘回家。、回家。、 （3）在爸爸為我做的事情中，最令我記憶猶新的是）在爸爸為我做的事情中，最令我記憶猶新的是 、 （4）記

20、得那是周末的一個中午，烈日炎炎，太陽熱辣辣地炙考著大）記得那是周末的一個中午，烈日炎炎，太陽熱辣辣地炙考著大地。、地。、 是不是遇到困難了？ 開開 頭頭 不不 好好 寫寫 結結 尾尾 也也 不不 好好 寫寫 “小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業？一會兒再看小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業？一會兒再看看作文書去！看作文書去！”聽！聽！“河東獅吼河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊又開始了。我的眉頭緊鎖鎖 開門見山法開門見山法倒敘開頭法倒敘開頭法 說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。引用材料法引用材料法 唐朝詩人孟郊說的好：唐朝詩人孟郊說

21、的好：慈母手中線慈母手中線,游子游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。草心，報得三春暉。 ”抒發情感開頭法抒發情感開頭法 父愛父愛,如大海般深沉而寬廣。如大海般深沉而寬廣。 爸爸媽媽的愛仿佛是無邊無際的大海，能包容我的爸爸媽媽的愛仿佛是無邊無際的大海，能包容我的喜、怒、哀、樂喜、怒、哀、樂. 世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！最值得我們回報，那就是媽媽！可可以以這這樣樣開開頭頭哦哦 看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認真地做起作業來 父母的愛

22、是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：我愛你們！享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！ 我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。 結果交代法首尾呼應法啟發激勵法感嘆法可可以以這這樣樣結結尾尾哦哦母愛母愛 我們每個人，都是在母親的懷抱中成長；在母親慈祥的目光中我們每個人，都是在母親的懷抱中成長；在母親慈祥的目光中成長；在母親諄諄的教誨中長大。當你牙牙學語時母愛是耐心的教成長；在母親諄諄的教誨中長大。當你牙牙學語時母愛是耐心的教導；當

23、你熬夜備考時母愛是暖暖的熱茶；當你取得成績時母愛是激導；當你熬夜備考時母愛是暖暖的熱茶；當你取得成績時母愛是激動的淚花；當你臥病在床時母愛是布滿血絲的雙眼。我們在哪里，動的淚花；當你臥病在床時母愛是布滿血絲的雙眼。我們在哪里，母親的心就在哪里。母親的心就在哪里。 我記得有一天晚上，我在做作業，突然被一道很難的數學題給我記得有一天晚上，我在做作業，突然被一道很難的數學題給困住了，是媽媽絞盡腦汁想啊想，想了很長時間，想出來了再告訴困住了，是媽媽絞盡腦汁想啊想，想了很長時間，想出來了再告訴我這道題是什么意思，我聽不懂就再給我講一遍，直到我聽懂了為我這道題是什么意思，我聽不懂就再給我講一遍，直到我聽懂

24、了為止。此時，媽媽就是我困難中的一根拐杖。止。此時，媽媽就是我困難中的一根拐杖。 還有一次，媽媽有事出去，我不想一人在家，吵著也要跟著。還有一次，媽媽有事出去，我不想一人在家，吵著也要跟著。我讓媽媽先走，隨后就追上去。可我看見媽媽在不遠處停住了，因我讓媽媽先走，隨后就追上去。可我看見媽媽在不遠處停住了，因為我曾經和媽媽說過，那家有一只小狗追過我好幾次，我特別害怕為我曾經和媽媽說過，那家有一只小狗追過我好幾次，我特別害怕，所以媽媽在那兒等我。雖然是一件小事，但我卻深深地體會到媽，所以媽媽在那兒等我。雖然是一件小事，但我卻深深地體會到媽媽對我無私的愛。媽對我無私的愛。 母愛是偉大的，母親也是偉大的

25、。我們應該回報自己的母親，母愛是偉大的，母親也是偉大的。我們應該回報自己的母親，用自己的實際行動和努力感謝自己的母親。用自己的實際行動和努力感謝自己的母親。 爸爸的愛 親愛的爸爸，謝謝你多年給我的愛，您關心我的那一幕幕情景時刻浮現在親愛的爸爸，謝謝你多年給我的愛，您關心我的那一幕幕情景時刻浮現在我的眼前。我的眼前。記得那是一個深冬的夜晚，寒風呼嘯，天下著鵝毛般大雪。得了重感冒記得那是一個深冬的夜晚，寒風呼嘯，天下著鵝毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不斷地咳嗽。此時，您放下手里的活，燒了一碗熱騰騰的姜湯的我躺在床上不斷地咳嗽。此時，您放下手里的活，燒了一碗熱騰騰的姜湯端到我的面前，又把我摟進您那

26、溫暖的懷中。不一會兒，您又披上棉大衣，端到我的面前，又把我摟進您那溫暖的懷中。不一會兒，您又披上棉大衣，匆匆跑出去，冒者紛飛的雪花，給我請來了醫生。當您回來的時候，您的頭匆匆跑出去，冒者紛飛的雪花，給我請來了醫生。當您回來的時候，您的頭上和身上都積著雪，被風吹得直發抖。可是在那時，在您心中最急切的就是上和身上都積著雪，被風吹得直發抖。可是在那時，在您心中最急切的就是能盡快治好我的感冒。能盡快治好我的感冒。 還記得，三年級期末考試的前幾天，我放學回家復習功課，您特地為我還記得，三年級期末考試的前幾天，我放學回家復習功課，您特地為我煮了雞蛋和一些好吃的為我補充營養；因為需要復習的功課太多，所以要學

27、煮了雞蛋和一些好吃的為我補充營養；因為需要復習的功課太多，所以要學到很晚，可是您始終陪我一起，幫助我復習功課，為我解答難題，監督我背到很晚，可是您始終陪我一起，幫助我復習功課，為我解答難題，監督我背書書.一直到一直到12點多。我有時睡著了，可一覺醒來楞住了點多。我有時睡著了，可一覺醒來楞住了原來您還在為原來您還在為我整理書包和學習用品。我整理書包和學習用品。一次一次，您讓我深切地理解父愛是多么偉大！一次一次，您讓我深切地理解父愛是多么偉大！爸爸，您的愛，我會永記心間！爸爸，您的愛，我會永記心間！ 媽媽的愛 我的媽媽沒有華麗的衣服，也沒有高檔的化妝品，但是我我的媽媽沒有華麗的衣服，也沒有高檔的化

28、妝品，但是我的媽的媽媽有一雙勤勞的手，有一顆善良的心。在學習中她教會我很多媽有一雙勤勞的手，有一顆善良的心。在學習中她教會我很多知我無微不至的關懷。知我無微不至的關懷。 記得一天夜里，我發燒了，特別難受。媽媽趕緊給我了退燒記得一天夜里，我發燒了，特別難受。媽媽趕緊給我了退燒藥，然后端來一盆冷水，反復用毛巾給我敷腦門，還給我用酒精擦藥，然后端來一盆冷水，反復用毛巾給我敷腦門，還給我用酒精擦手心和腳心。媽媽一陣忙碌后，我感覺舒服多了。但是她卻滿頭大手心和腳心。媽媽一陣忙碌后，我感覺舒服多了。但是她卻滿頭大汗。第二媽媽天早晨我退燒了，媽媽一夜沒有合眼。汗。第二媽媽天早晨我退燒了，媽媽一夜沒有合眼。

29、在學習上媽媽對我要求十分嚴格。每天督促我完成作業，在學習上媽媽對我要求十分嚴格。每天督促我完成作業，然后聽寫學習的生字。有時間的話還陪我一起讀書。媽媽幫助我培然后聽寫學習的生字。有時間的話還陪我一起讀書。媽媽幫助我培養良好學習習慣和生活習慣。養良好學習習慣和生活習慣。 我感謝我的媽媽，感謝我好媽媽。我想對您說一聲：您辛我感謝我的媽媽，感謝我好媽媽。我想對您說一聲：您辛苦了！苦了！ 媽媽，您多少年來對我的關心的一幕幕場景，媽媽，您多少年來對我的關心的一幕幕場景，我會永遠記在心里。我會永遠記在心里。 我記得又一次生病，得了重感冒，還發著高燒，我記得又一次生病，得了重感冒，還發著高燒，住進了醫院，媽

30、媽您還在北京，你心急如焚，但因住進了醫院，媽媽您還在北京，你心急如焚，但因為學因，也無法回家來看我。為了給我一份特別的為學因，也無法回家來看我。為了給我一份特別的驚喜，你給我買了一份套餐和一束美麗的鮮花，還驚喜，你給我買了一份套餐和一束美麗的鮮花，還托人給我送到了醫院里，但是我的眼睛濕潤了。托人給我送到了醫院里，但是我的眼睛濕潤了。 還有一件事讓我記憶猶新，記得有一次寫日記，還有一件事讓我記憶猶新，記得有一次寫日記，因為寫的不詳細，還特別亂，所以，你把握的日記因為寫的不詳細，還特別亂，所以，你把握的日記死掉了，雖然氣的我直敲桌子，還不說話，但是，死掉了，雖然氣的我直敲桌子，還不說話，但是，經過

31、媽媽您的教育之后，我同意了。改完以后，我經過媽媽您的教育之后，我同意了。改完以后，我的作文被評為優。的作文被評為優。 媽媽，您的愛，不論是慈祥的愛，還是嚴厲的媽媽，您的愛，不論是慈祥的愛，還是嚴厲的愛，都是為了我健康成長。愛，都是為了我健康成長。父愛父愛 爸爸在我6歲那年，就擔負起又當爹又當娘的責任來。（點明濃濃父愛的緣由。） 每次我生病時，爸爸總是背著我或抱著我去醫院診治，又總是守候在我身邊。一會兒給我量體溫、喂藥，一會兒跑東跑西為我買來平時我最愛吃的東西，還不時問我喜歡吃什么。他一有空就坐在我床旁，講365夜童話中的一則則有趣的故事。我望著他那慈祥的面容，聽著他那親切的話語，病好像一下子減

32、輕了許多。每當這時，我便覺得自己并沒有缺少母愛，甚至覺得父愛比母愛更可貴。（生病時爸爸悉心呵護。） 炎熱的夏天，我在臺燈下做功課，一邊總放著爸爸為我準備的橘子水或西瓜，另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸總把僅有的一個熱水袋放進我的被窩里，半夜里，還常常幫我重新蓋好被子。（嚴寒酷暑，爸爸細心照料。） 一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，我看到后心里想：我已經8歲了，不算小了，應該為爸爸分擔些家務。此后，我便悄悄地學著做飯燒菜。每當我放學回家，就先淘米、洗菜，隨后燒飯、燒菜，最后才一邊做功課，一邊等著爸爸回家，讓他一進門就聞到飯菜的香味。有時，爸爸很晚才回家，我總要等待爸爸回家后，才能安心

33、睡覺。爸爸總說我是個孝順女兒，懂得爸爸的心。（孝敬爸爸，分擔家務。） 每逢過節，我們父女倆都很快樂。爸爸有時幫助我復習功課，有時還帶我出去走一走，看一看，使我忘記失去母親的痛苦。我也盡量幫助爸爸把家務事做好，不讓他生氣。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。（父女相互關照，其樂融融。） 爸爸是這樣地愛我，我也是那樣的愛我的好爸爸。我為有這樣的爸爸而感到幸福。我愿對天空高喊一聲：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有許多的心里話要對您說”（抒發心中的感慨。）講評這篇習作寫小作者和爸爸之間發生的事，寫得十分感人。文章記敘了“我”童年失去母愛，而父親不僅給了“我”父愛，也給了“我”母親般的

34、關心和愛護。為了表達父女之間這種深厚的愛，小作者抓住了三個要點：第一，寫“我”生病時，父親無微不至地照料；第二，寫平日里父親對“我”細心周到的關懷；第三，寫“我”也回報父親深深的愛。誰讀了這篇文章，都會體會到這對父女之間愛的溫暖。奇怪的母愛奇怪的母愛 朋友，你知道母愛是什么嗎？今天我告訴你，全是加法算式呢。（開篇設問，引人思考。） 一、面包雞蛋母愛 每天早上，不知怎么的，母親總不喜歡睡懶覺，總比我早起床半小時，不厭其煩地為我煮雞蛋，準備面包和牛奶。我每天吃這三樣東西，都吃煩了。可是，母親卻說：“這東西有營養，乖寶寶吃了才有精力上學嘛。”（用算式做小標題，新！母愛就在面包和牛奶里。） 二、成績哲

35、理母愛 數學考試考砸了，只有八十幾分。老師說卷子要拿回家讓家長簽字，我心里亂極了。面對我那認真負責、嚴肅的媽媽，我真不知道該如何是好。晚上，我把卷子給媽媽的那一刻，腦子里想著：我的好朋友，上次考砸了，她媽媽讓她吃了一頓“棍子燒肉”。我緊張了。媽媽豪爽地簽完了字，撫摸著我的頭，用低沉的口氣語重心長地對我說：“我知道你這次是因為粗心才考差的。我也不多指責你了，事不過三，下次改過來，聽到沒有？”“聽到啦。”“過來，幫你改正一下錯題！”（面對考砸了，母愛就在語重心長地開導里。） 三、朋友女兒母愛 一天中午，媽媽突然要求我和她做朋友。我從來就沒有聽說過，母親和女兒做好朋友，不過我也同意了。后來我才知道，

36、媽媽是為了更好地關心我，才提出和我做好朋友的。（朋友似的母親，難得呀！） 講評母愛是一個個加法算式，這樣的寫法真是應了題目中所說的“奇怪”。不過這卻讓小作者所列舉出來的這些平凡小事變得有些特別了。這就是習作之中加上漂亮小標題的魅力吧！這篇習作富有創意，全文處處洋溢著濃濃的母愛。濃濃的母愛 世上只有媽媽好這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。（開篇點明母愛的偉大。） 記得有一次，我發燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服。”媽媽聽后，神色焦急不安，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計一看，39度。媽媽二話沒說，抱起我向醫院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫院，醫生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進入了夢鄉當我醒來時，發現我已經躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽（詳細介紹我生病時，媽媽對我無微不至的照顧。） 還有一次，是在去年夏