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文檔簡介

1、教師結對幫扶記錄師徒信息姓名民族年齡教齡時指導教師間青年教師明確被 幫扶教師 努力的方向，幫助被幫扶教師 制定成長規劃。進行實際的“傳、 幫、帶”。加強指導，經驗心得互相交流，幫扶目的做到互幫互學，互相取長補短，達到共同提高的目的。教師結對幫扶活動協議書為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍， 學校決定開展新老教師 “一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議。一、老（指導）教師職責1、關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高協議書業務能力。2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從

2、教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。3、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。4、充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。二、青年教師職責1、尊重老教師。2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。三、學習指導形式問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。四、簽字：指導教師：青年教師：2015年 9 月 16 日

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