1、2020年小關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)教師全員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)2020年鞏義市小學(xué)幼兒園教師全員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案精神，特制定此實(shí)施方案。二、培訓(xùn)對(duì)象小關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)107名教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)1. 提升師德智慧：聚焦師德修養(yǎng)，幫助教師明確職業(yè)規(guī)劃，理性認(rèn)知青少年的心理和思維發(fā)展規(guī)律，在教育教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化自身的師德行為，提升師德智慧。2. 提升學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成概念、建構(gòu)概念、歸納概念、運(yùn)用概念，并在課堂教學(xué)中實(shí)施。3. 把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，突破教師認(rèn)知關(guān)鍵：了解課改前沿，理解本學(xué)科課程與教學(xué)改革的歷史進(jìn)程及目前迫切需要解決的問(wèn)題，把握學(xué)

2、科發(fā)展趨勢(shì)。聚焦課堂教學(xué)，反思自身課堂教學(xué)，反思學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題，能將學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)放在學(xué)生認(rèn)知的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)上，切中要害進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。四、培訓(xùn)方式網(wǎng)上研修、校本研修兩種方式。五、具體安排1.校本研修6月1日至7月1日，小學(xué)教師進(jìn)行“復(fù)習(xí)研討課”研修活動(dòng)。2.網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)階段學(xué)員線上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)一學(xué)】觀看網(wǎng)絡(luò)課程【議一議】參與主題研討【做一做】提交作業(yè)第一階段助力教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)讀課程、案例課程【研討主題】利用學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)第二階段助力重要概念建構(gòu)導(dǎo)讀課程、案例課程【研討主題】著眼重要概念，奠定學(xué)習(xí)基石【作業(yè)標(biāo)題】一份幫助學(xué)生建構(gòu)重要概念的活動(dòng)設(shè)計(jì)【作業(yè)描述】提交一份在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)學(xué)習(xí)

3、活動(dòng)建構(gòu)重要概念的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。第三階段助力認(rèn)知關(guān)鍵突破導(dǎo)讀課程、案例課程【研討主題】突破認(rèn)知關(guān)鍵，走上學(xué)習(xí)捷徑【作業(yè)標(biāo)題】提交一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)片段【作業(yè)描述】結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，提交一個(gè)幫助學(xué)生建構(gòu)重要概念、突破認(rèn)知關(guān)鍵點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)選課超市疫情防控師德修養(yǎng)身心健康衛(wèi)生保健在線教學(xué)六、考核評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)必修內(nèi)容（100分）研修階段課程學(xué)習(xí)（450分鐘，34分）研修活動(dòng)（3個(gè)，6分）實(shí)踐任務(wù)（2個(gè)，30分）線下活動(dòng)（30分）第一階段120分鐘/9分2分/針對(duì)線下校本研修活動(dòng)及教研組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，校級(jí)管理員給坊主賦分：滿分30分第二階段120分鐘/9分2分15第三階段140分鐘/11分2分15選修階段50分鐘/5分/拓展學(xué)習(xí)說(shuō)明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分。2.學(xué)員每天的積分