1、責任與角色同在 我對誰負責 誰對我負責 一、教學目標： 知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源； 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得 每個人應該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果； 水平目標：能夠分清責任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任；能夠為自 己負責，也為他人負責 情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明確地理解，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；對那 些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情；有充足的勇氣為自己的選擇承擔相對應的責任；以積極的態(tài) 度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力

2、做一個負責 任的公民。 重點和難點 責任的概念；責任的來源；履行責任對于他人和自己的好處；履行責任的代價；關于責任沖突。、 二、導入新課 小品表演（引言的內(nèi)容） 提問：1、小方面臨的問題是什么？ 2、你認為應該有誰來解決這個問題？為什么？ 3、如果你是小方，你會怎么決定？ 教師指導：當多種責任發(fā)生沖突時，可根據(jù)事情的輕重緩急實行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再作重要的，不需要馬上做的，最后作自己愛好的一類事情。我們應該由自己做出選擇，并且必須對自己的選擇承擔責任。 三、新授課 1、我的角色 我的責任 【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？ 答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2

3、）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。】 （1）什么是責任？ 父母；對父母提出過高要求 在學校：上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業(yè)；遵守校規(guī)校紀；協(xié)助遇到困難的同學。 逃學、躲學；逃避打掃衛(wèi)生；抄襲別人作業(yè)；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆； 在社會：遵守交通規(guī)則；對人有禮貌。 偷盜、搶劫。 在交往：誠實守信；忠誠、互助、互諒。 輕情寡義；言而無信；自私自利。 責任是一個人理應做的事和不應該做的某些事。對責任的承擔叫負責。負責對每一個人在人生各階段承擔的多重角

4、色的共通性道德要求，它貫穿于每個人的一生。 【活動三】救災過程中那些人承擔了責任 哪些人？ 什么責任？2領導 組織、指揮搶險救災 消防隊員 滅火、消毒 部隊戰(zhàn)士 尋找被捆的人并實施救援工作 醫(yī)生 盡力搶救、治病救人 民政部門及工作人員 組織、募捐和運送物資 學生 捐獻零花錢、獻愛心 說明：不同的社會身份負有不同的責任 （2）、責任的來源：責任產(chǎn)生與社會關系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。 責任的來源：對他人的承諾；分配的任務； 上級的任命；職業(yè)的要求 ；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習俗；公民身份；道德原則 等。 【活動四】下面的責任來自哪里 、父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自：法律規(guī)定、道德

5、原則、傳統(tǒng)習俗。 、學生的主要責任是認真學習。這個責任來自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務。 、警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自：法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命。、醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業(yè)的要求 、法律規(guī)定、道德原則。、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗。、解放軍的責任是保家衛(wèi)國。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務。 （3）、不同的角色承擔不同的責任 【活動五】自己扮演的五個主要角色及承擔的相對應責任 角色 責任 1、子女 孝敬父母 2、學生 遵守學校紀律、完成學習任務 3、朋友 忠誠、互助、互諒 4、公民 遵

6、紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽 5社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境 （4）、理解自己扮演的角色和盡到自己責任的重要性 只有人人都理解到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。 2、誰在對我負責 【活動六】小含忘帶作業(yè)本到學校，結合小含的事例填表 誰負有 責任 責任是什么 理應向誰負責 責任的來 源是什么 如果你是組長會怎么做？為什么？ 小含 按時完成作業(yè)，即時交作業(yè) 自己、學校 法律規(guī)定、承諾、分配任務 應如實向老師報告。因為：這是負責的表現(xiàn)；每個人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承 擔相對應的后果；我們應該即時糾正自己的過失，不 要將責任推給他

7、人，否則可能會付出更大的代價。 組長 按時完成作業(yè)，即時收齊作業(yè)并送到辦公室 自己、同學、老師 承諾、任務 老師 教書育人、關心學生的成長 自己、學生、學校、社會 法律、道德原則、分配任務 小含父母 撫養(yǎng)教育子女 自己、子女、學校、社會 法律、道德、習俗 誰對我負責？答：自己對自己負責并承擔不負責任的后果。 3 （1）、自己對自己負責并承擔不負責任的后果 （2）、為什么要自覺承擔責任，對自己負責？ 只有對自己負責的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。 【活動七】那些責任由自己承擔 ？ 那些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什么后果？ 答： 、

8、自己承擔的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學會將垃圾進行分類等等。 、由他人替自己承擔的有：掃地、垃圾分類等等。 、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。 （3）、 別人也在為我們承擔著責任 【活動八】列舉他人對你承擔的責任 答：父母為我們提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；醫(yī)生給我看病，他們在履行治病救人的責任等等。 結論：每個人都應該具有責任感，即對他人負責，也對自己負責。 （4）、不負責任會產(chǎn)生什么后果呢？ 答：、會給自己帶來不利的影響，如的布道他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。、更重要的是背離了做