2019-2020年九年級化學上冊3.3燃燒條件與滅火原理學案新版粵教版_第1頁
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文檔簡介

1、2019-2020年九年級化學上冊3.3燃燒條件與滅火原理學案新版粵教版【學習目標】1了解燃燒和燃燒條件、滅火原理。2了解爆炸、緩慢氧化和自燃現象，知道它們與燃燒之間的的區別與聯系。3.了解物質燃燒條件的探究過程與方法。【重點】燃燒的條件和滅火原理。氧化反應、燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸概念的理解。【難點】燃燒條件的探究。【自主探究】1舊知回顧：寫出木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的文字表達式，并回憶反應現象。2. 自學導航：認真閱讀教材 80 85頁，了解燃燒條件和滅火原理。3. 應知應會：1)燃燒的三個條件是;這三個條件應。2)滅火的原理是，。3)試舉三個緩慢氧化的例子：、等。4) 自燃是。【合

2、作探究】小組合作探究，答疑解惑。探究一：物質燃燒條件的探究完成教材80 81頁實驗，且完成81頁所列表格歸納總結：物質燃燒須同時具備三個條件，即 、探究二：滅火的原理和方法個人獨立思考后小組內討論交流教材82頁“以下滅火實例所依據的原理，然后回答下列問題(1) 結合燃燒的條件總結滅火的原理有哪些？那么滅火是否需要同時消除燃燒的三個條件呢？(2) 依據滅火原理，舉三種生活中常用的滅火實例。探究三：燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸1閱讀教材82頁初步了解緩慢氧化、自燃的定義，閱讀教材84頁了解爆炸的定義。2. 緩慢氧化一定能引起自燃嗎?3. 氧化反應、燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸的區別與聯系分別是什么?【

3、跟蹤練習】見教材 86頁3.3習題第3、4、5題【達標檢測】1炒菜時油鍋著火，最適宜的滅火方法是（）A. 向鍋里潑水B .端下油鍋C .蓋上鍋蓋 D .向鍋里撒沙土2 對鐵器生銹和鐵絲在氧氣中燃燒的描述錯誤的是（）A .前者是緩慢氧化，后者是劇烈氧化B. 在變化過程中都出現明顯現象C. 在變化過程中都有熱量放出，且后者顯著D. 前者無氧氣參與，后者則有。3.紅磷與白磷的對比實驗一一燃燒條件的探究（如右圖所示） 在燒杯中放置開水和一小塊白磷，在燒杯上放置一簿銅片,在銅片的 一端放一小塊白磷，在另一端放一小塊紅磷，過一段時間后觀察。（紅磷的著火點240 C左右，白磷的著火點 40C左右）（1）實驗中出現的現象：解釋：（2）有什么辦法能使水中的白磷也燃燒起來？ （3）想一想，我們該怎樣保存少量白磷，方法是

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