1、“三會一課”制度落實情況匯報“三會一課”制度落實情況匯報“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的必須長期堅持的重要制度。洋縣立足實際，將督查與指導、整改與立制、評價與考核緊密結合起來，重點抓好基層黨組織書記這個關鍵，管好農村（社區）黨員這個主體，嚴格規范組織生活，劃定量的底線，提升質的水平，三舉措確保“三會一課”制度有序有力、保質保量落到實處。一、明確督導任務，常抓不懈持續推進。抱著“咬定青山不放松”的心態，檢查一個，整改一個，指導一片，整改一片，整改措施落實不到位不放松，整改效果達不到標準不放松，緊抓常抓持續抓，確保“三會一課”制度落實規范化

2、、常態化、科學化。務必做到“六個確保”，即：確保基層黨組織生活進一步規范，“三會一課”制度保質保量落到實處;確保基層黨組織議事決策更加科學;確保黨員民主權利得到進一步發揮;確保基層黨組織先進性和純潔性建設進一步深化;確保基層黨組織凝聚力、戰斗力、執政能力進一步增強;確保黨員干部得成長、農村（社區）得發展、群眾得實惠。二、盯緊督導內容，嚴格規范組織生活。督導過程中，強調“規定動作”必須做到位，查細查實查真。對于弄虛作假、集中補資料應付檢查的，一經發現，在黨建工作會上通報批評，在電視上曝光。一是做到“十一個看”。看是否定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，是否按時上好黨課，且支部書記有沒有根

3、據實際需要隨時召開會議;看支部大會、支部委員會、黨小組會的參會人員情況是否達到規定要求;看支部大會、支部委員會、黨小組會的召開是否合乎程序;看支部大會、支部委員會、黨小組是否堅持了民主集中制，是否尊重了黨員的基本權利;看重要事項的決定是否合乎規定;看支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的會議內容是什么，黨課授課內容是什么，會議及授課效果怎么樣;看會議記錄是否要素俱全、認真仔細;看黨員、群眾評價、意見建議是什么;看各類資料是否由專人保管、是否全面有序、是否保存完整;看上級黨組織檢查指導情況;看督導組每次檢查后本基層黨組織的整改落實情況。二是達到“十五個有”。有黨員活動室、有電教設備、有會議決議、有

4、關于會議決議執行情況的報告、有會議記錄、有授課記錄、有工作臺賬、有視頻圖文資料、有工作方案、有工作制度、有學習筆記、有典型材料、有匯報總結、有評價報告、有考勤記錄。三是落實好黨組織書記抓黨建第一責任人制度。在督導過程中，檢查各黨（工）委是否對基層黨組織開展“三會一課”提出了明確要求、具體建議、安排部署，是否定期派駐黨建指導員全程參與基層組織生活，是否認真落實了“書記抓、抓書記”的黨建第一責任人制度。三、拓展督導方式，切實增強督導實效。構建相互補充、銜接緊密、貫通持久的督導方式體系，切實做到“無遺漏、全覆蓋，無軟肋、強力度，無混亂，全規范”的實際效果。一是聽取匯報。督導組要認真聽取各黨（工）委書

5、記和基層黨組織書記關于落實“三會一課”制度的情況匯報，全面了解該制度運行的整體情況和具體細節。二是查閱資料。督導組要查閱“十四個有”相關資料，看每個黨員的學習內容是否大體一致、學習時間和程序是否一致，堅決杜絕弄虛作假、臨時補資料的短期突擊行為;看學習時間是否達到總量要求，學習內容是否合乎要求、與中省市縣精神一致，是否緊扣當下熱點和基層工作實際。三是實地走訪。督導組要深入到基層黨組織，全程參與、現場指導召開_次黨組織“三會一課”，適時指出不足，提出規范化建設的意見建議;要深入_名黨員家中，單獨談心，了解黨員對基層黨組織生活的真實看法和思考;要深入_名群眾家中，了解群眾最當地黨組織成長、發揮作用的

6、看法，對部分黨員干部的期望和要求。四是定期檢查。督導組要每個月到各自包抓的黨（工）委選擇_個點進行指導，檢查_次幫助整改落實，力求到年終將所有黨組織“全覆蓋”。五是隨機抽查。督導組要根據實際需要，采取隨機抽查的方式，不打招呼，在督導當天組織成員集合趕往被抽查單位，力求檢查快速、準確、真實，不給基層黨組織弄虛作假機會。在此過程中，不準通風報信，不準走馬觀花式的檢查。六是反饋意見。督導任務結束后，各督導組要及時與所督導黨（工）委及基層黨組織交換意見，通報情況，指出不足或問題，提出整改意見，并在兩天內向所督導黨組織發出整改通知書。同時，督導組要把督導過程中發現的典型和亮點以及突出問題以書面材料形式向

7、縣委組織部進行反饋。七是考評考核。督導組對各黨（工）委在規范組織生活方面的工作成效進行系統考評打分，并根據排名情況，將考核結果作為年終黨建工作考核的重中之重。從各基層黨組織中挑選出_個落實“三會一課”制度成績突出的進行縣級表彰鼓勵3.關于“三會一課”制度落實情況的匯報“三會一課”制度是黨支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。目前，村一級“三會一課”流于表面化、形式化，存在會議記錄隨意性大，黨課基本不上的問題。其原因主要是支部認識不到位、黨員素質參差不齊、內容安排缺乏吸引力三個方面。要有效解決問題，就要從制度、形式和內涵入手

8、，想辦法、出實招讓“三會一課”真正得到落實。一、完善制度，讓“三會一課”在制度下有效落實。“沒有規矩，不成方圓”，各村黨支部可以結合實際，建立適合本村開展組織生活的相應制度。首先，對本村黨員的基本情況摸一次實底，詳細了解黨員的基本情況，包括身體健康狀況、是否經常在家、外出黨員活動規律等等；其次，向全體黨員發放征求意見表，向黨員宣傳“三會一課”制度的重要性和現實意義、擬作怎么樣的規定、怎么落實相關規定以及違反規定的處理程序等，讓黨員知道黨支部在下大力氣整頓紀律、整頓隊伍，逐步樹立黨員的黨性意識、紀律意識和服從意識；最后，綜合調查摸底和征求意見情況，制定出詳細的“三會一課”召開計劃，固定各個會議召

9、開時間。通過公開欄向全體黨員群眾公示相關內容，并召開黨員大會宣布相關制度規定和處理程序等，通過嚴格制度不斷提高黨員的政治覺悟和黨性觀念。同時，強化對黨外青年的宣傳引導和培養教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍，逐步解決黨員老齡化問題。二、創新形式，讓“三會一課”在組織上不拘一格。在“三會一課”召開形式上，可以采取走出去與請進來、單一開與聯合開、思想教育與實地觀摩等形式相結合的形式進行，既能夠保證黨員學得到、學得會，又能保證用得上、用得好。“走出去”、“請進來”就是從會議桌走到先進地區、到田頭等，讓黨員有直觀感受，可以組織本村黨員到活動開展好的黨支部參加黨員大會，看看人家是怎么組織的，是怎么學習的；可

10、以到田間地頭，請產業大戶、技術能手講發展、講生產，輔以問答、參觀等形式，這樣更容易讓黨員接受，達到以教育促實踐的目的。“單一開”、“聯合開”就是找準本村“三會一課”與其他活動的聯系與統一，根據會議主題和會議時間，必須單一開的就單一開，能聯合開的就聯合開，聯合開內容可以分別繼續進行。比如黨員大會和黨課聯合開，參加人員都一樣，召開會議時間都是每季度或者每月一次，聯合開的時候可以先開黨員大會，大會議程進行完畢后再由黨支部書記為黨員講黨課，即節省了時間，又保證了各項會議如期召開。三、豐富內涵，讓“三會一課”在內容上推陳出新。要結合實際制訂好黨員教育計劃，在普及新知識，傳達學習黨的路線、方針、政策和上級

11、的決議、指示，學黨章黨規、學系列重要講話等內容時，如果條件允許，可以與縣委黨校聯合，邀請黨校老師講群眾想知道而不知道的，或者說知道而知道的不清楚的，黨校老師講課一般會輔以小例子、段子，比較形象生動，黨員也會愿意聽，激發廣大黨員的參與熱情，不斷提高黨員政治素養和政策水平。同時，可以請先進人物講授咋發展，也就是用身邊的事教育身邊的人，邀請技術能手、致富帶頭人講技術，講如何謀劃發展，讓廣大黨員開闊視野，學到本領，起到帶頭致富、帶領群眾致富的“雙帶”作用。鼓勵了我！很多細節處作者都提及到了！“三會一課”制度落實情況工作匯報督導組的各位領導，同志們：“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是健全黨的組

12、織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的必須長期堅持的重要制度。我市現有基層黨組織 _個，其中黨支部_個。今年以來，我們立足實際，將督查與指導、整改與立制、評價與考核緊密結合起來，重點抓好基層黨組織書記這個關鍵，管好廣大黨員這個主體，嚴格規范組織生活，劃定量的底線，提升質的水平，三舉措確保“三會一課”制度有序有力、保質保量落到實處。一、明確督導任務，常抓不懈持續推進堅持推動全面從嚴治黨向縱深發展不動搖，把“三會一課”作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要抓手，以督導促落實，以督導促規范，以督導促實效，做到整改措施落實不到位不放松，整改效果達不到標準不放松，緊抓常抓持續抓，確保“三會一課”制

13、度落實規范化、常態化、科學化，努力實現“六個確保”，即：確保基層黨組織生活進一步規范，“三會一課”制度保質保量落到實處;確保基層黨組織議事決策更加科學;確保黨員民主權利得到進一步發揮;確保基層黨組織先進性和純潔性建設進一步深化;確保基層黨組織凝聚力、戰斗力、執政能力進一步增強;確保黨員干部得成長、各項事業得發展、群眾得實惠。 二、盯緊督導內容，嚴格規范組織生活督導過程中，強調“規定動作”必須做到位，查細查實查真。對于弄虛作假、集中補資料應付檢查的，一經發現，在黨建工作會上通報批評，在電視上曝光。一是做到“十一個看”。看是否定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，是否按時上好黨課，且支部書記

14、有沒有根據實際需要隨時召開會議;看支部大會、支部委員會、黨小組會的參會人員情況是否達到規定要求;看支部大會、支部委員會、黨小組會的召開是否合乎程序;看支部大會、支部委員會、黨小組是否堅持了民主集中制，是否尊重了黨員的基本權利;看重要事項的決定是否合乎規定;看支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的會議內容是什么，黨課授課內容是什么，會議及授課效果怎么樣;看會議記錄是否要素俱全、認真仔細;看黨員、群眾評價、意見建議是什么;看各類資料是否由專人保管、是否全面有序、是否保存完整;看上級黨組織檢查指導情況;看督導組每次檢查后本基層黨組織的整改落實情況。二是達到“十五個有”。有黨員活動室、有電教設備、有會議

15、決議、有關于會議決議執行情況的報告、有會議記錄、有授課記錄、有工作臺賬、有視頻圖文資料、有工作方案、有工作制度、有學習筆記、有典型材料、有匯報總結、有評價報告、有考勤記錄。三是落實好黨組織書記抓黨建第一責任人制度。在督導過程中，檢查各黨(工)委是否對基層黨組織開展“三會一課”提出了明確要求、具體建議、安排部署，是否定期派駐黨建指導員全程參與基層組織生活，是否認真落實了“書記抓、抓書記”的黨建第一責任人制度。三、拓展督導方式，切實增強督導實效。構建相互補充、銜接緊密、貫通持久的督導方式體系，切實做到“無遺漏、全覆蓋，無軟肋、強力度，無混亂，全規范”的實際效果。一是聽取匯報。督導組要認真聽取各黨(

16、工)委書記和基層黨組織書記關于落實“三會一課”制度的情況匯報，全面了解該制度運行的整體情況和具體細節。二是查閱資料。督導組要查閱“十四個有”相關資料，看每個黨員的學習內容是否大體一致、學習時間和程序是否一致，堅決杜絕弄虛作假、臨時補資料的短期突擊行為;看學習時間是否達到總量要求，學習內容是否合乎要求、是否緊扣當下熱點和基層工作實際。三是實地走訪。督導組要深入到基層黨組織，全程參與、現場指導召開2-3次黨組織“三會一課”，適時指出不足，提出規范化建設的意見建議;要深入3-5名黨員家中，單獨談心，了解黨員對基層黨組織生活的真實看法和思考;要深入510名群眾家中，了解群眾最當地黨組織成長、發揮作用的看法，對部分黨員干部的期望和要求。四是定期檢查。督導組要每個月到各自包抓的黨(工)委選擇3-5個點進行指導，檢查2-3次幫助整改落實，力求到年終將所有黨組織“全覆蓋”。五是隨機抽查。督導組要根據實際需要，采取隨機抽查的方式，不打招呼，在督導當天組織成員集合趕往被抽查單位，力求檢查快速、準確、真實，不給基層黨組織弄虛作假機會。在此過程中，不準通風報信，不準走馬觀花式的檢查。六是反饋意見。督導任務結