1、語文 必修四第二單元單元測試2一、基礎題1下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是( )2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )A珠璣 婉約 煙柳畫橋 良霄 曉風殘月B驟雨 羌管 繁花似錦 檣櫓 金戈鐵馬D梧桐 憔悴 暗香盈袖 消魂 凄凄慘慘3下列句中加點詞語的解釋，最準確的一項是( )A都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發 無緒：沒有頭緒。B人生如夢，一尊還酹江月 酹：將酒灑在地上，以表示憑吊。C舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去 風流：指有才學而不拘于禮法。D薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸 永晝：永遠白天。4下列關于文學常識的表述，有誤的一項是( )A柳永，字首卿，原名三變，北宋詞人。他繼承并發展了民間的和文

2、人的詞的優良傳統，為宋詞開辟了一條新道路，并給后代的詞以相當大的影響。B蘇軾字子瞻，號“東坡居士”。北宋著名文學家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。本單元學習的兩首詞都是蘇軾被貶黃州團練副使時期的作品，都抒發了作者被貶謫后的內心苦悶，闡發了他的人生感悟。C辛棄疾，字幼安，號稼軒，北宋詞人。他的詞中多表達自己內心的憤慨之思和愛國之情。D李清照，號易安居士，宋代女詞人。她通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。5補出下列各句中的空缺部分。(1)云樹繞堤沙，_ ，_ 。(2) _ ，_ ，十里荷花。(3)今宵酒醒何處？_ ，_ 。(4)亂石穿空，_ ，_ 。(5)回首向來蕭瑟處，_，_ 。(6)遙

3、岑遠目，_ ，_ 。(7)想當年，_ ，_ 。(8)莫道不銷魂，_，_ 。(9)梧桐更兼細雨，_ 、_ 。_ ， _ ！6對望海潮一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A望海潮是一首投贈之作，所以在詞的上片極力贊揚杭州自然環境之秀美、城市經濟之繁榮。B詞人先對杭州作了總體介紹：“東南形勝”，地理位置重要；“三吳都會”，社會條件優越；“錢塘自古繁華”，有著長期繁盛的歷史。接著對“形勝”“都會”“繁華”這三個方面進行對比。C詞的下片極寫杭州黎民百姓之安居樂業。在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，從早到晚都有游興頗濃的人群，他們或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，一派祥和歡樂。D詞的最后兩句雖然有粉飾

4、太平的味道，卻也部分程度地反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現實。7對雨霖鈴一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A這首詞是寫作者離開京城時，與情人在長亭話別的情景。首先交代了離別的季節、時間和地點。“寒蟬凄切”，點明是暮春時節；“對長亭晚”，點明時間和地點；“驟雨初歇”，點明氣候。這些景物描寫烘托出一種凄冷沉郁的氣氛。B上片，詞人以纏綿凄惻的感情、冷寂幽清的景色、鋪敘白描的手法，把離別的情、景、事織成了一片幽清的詞境。C下片，詞人從實寫眼前之景轉到預想別后之情，虛實相濟，多方位地表達了自己的惜別之意。這首詞鋪敘委婉，語言清暢，音節幽咽，充分表現了慢詞的優點和柳詞的藝術特色。D這首詞的上下片過渡巧妙。上

5、片“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，用的是半虛半實的寫法，由此過渡到下片的虛寫。下片的開頭“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，也承接得巧妙，更深地開拓了詞的境界。8對念奴嬌·赤壁懷古一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A念奴嬌·赤壁懷古是一首懷古詞，寫于作者在“烏臺詩案”之后被貶黃州時期。主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘，來表達詞人對古代英雄豪杰的緬懷和對功業早就的周瑜的仰慕之情，以及對自己壯志難酬的無限感慨。B在念奴嬌·赤壁懷古中，既有景物描寫，又有人物刻畫和情感抒發，作者把這些內容融合在一起，營造了一種壯闊的意境。C詞的一開篇就顯示了詞人的曠達視

6、野：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這不僅寫出了長江的非凡氣象，而且將自古以來和這里有關的許多英雄人物都概括進來了，表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。D詞中著力寫周瑜的才干和功勛，這種指揮若定的風度令詞人滿懷崇敬。然而江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發。于是詞的結尾發出了“人生如夢”的感嘆，充滿了消極蒼涼的思緒，不能全面體現其豪放曠達的精神。9對定風波一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A定風波也是蘇軾貶居黃州時期的作品，記敘的只是出游時途中遇雨的一件小事，但從中表述了作者對自己所遭受的政治打擊憤懣至極，無法解脫之情。B野外出游，忽然遇雨，一般人都會慌張避雨，而詞人卻用平靜的口氣勸導道：“

7、莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”在風雨中漫步徐行，吟詩長嘯，的確是一種不為環境所左右的自得境界。C“一蓑煙雨任平生”，此時在詞人眼中呈現的，已經不是自然界的這場短暫變故，而是人生旅途中的大風雨。這一句，充滿藝術的張力，一下拓寬了全詞的境界。D人生的晴雨一如自然界的變化，反復無常，如何面對這樣的現實呢？詞人給出了自己的答案：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”當他回首走過的風雨歷程時，竟達到了一種寵辱偕忘、超乎物外的曠達人生境界。10對永遇樂·京口北固亭懷古一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A.永遇樂·京口北固亭懷古寫于作者66歲高齡鎮守京口之時。表達了詞人對南宋朝廷

8、忘記國恥不思北伐，以及對自己無用武之地的憤慨之情。B詞的上片緬懷兩位古代英雄。作者對孫權和劉備這兩個歷史人物的仰慕，對他們所創立的赫赫戰功的贊揚，其情感是那么熾熱、強烈，這正說明了作者人到老年仍舊壯心不已的精神氣概。C下片結句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”，以廉頗自況，表達了要北伐抗敵的迫切愿望和報國無路的悲痛、憤慨。這個結句是極富個性的、英雄氣十足的嘆息和呼喊！是全詞蒼勁、悲壯的最高音！ D這首詞的用典最為突出，可以說是一句一典，作者的生活經歷和現實處境、思想主張和內心情感，幾乎全是通過歷史典故訴說出來的。辛詞剛健、雄放的獨特風格和繁復、新穎的典故用法，使他在詞史上成為豪放派的杰

9、出代表，對后世產生極大的影響。11對聲聲慢一詞的理解和賞析有誤的一項是( )A聲聲慢是李清照早年的作品。她處境極其凄慘，心境極其惡劣。她用這一曲抒情長調，藝術地表現了自己的生活狀況和內心情感。B詞的開頭用七組疊字構成了三句話，統領了全詞的內容，展示出一種凄涼、蕭條的意境。C詞的上片從秋天里氣候多變，酒難御寒和北雁南飛等幾個角度，寫自己滯留南方的孤獨生活和悲苦心情。在詞的下片又進一步推進，更具體地寫自己的處境和心情，而這種情景，哪里是一個簡單的“愁”字所能概括得盡的。D全詞展現出作者失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。我們在了解作者生活遭遇的基礎上來讀這首詞時，不能不對她產生深深的理解與同情。這也

10、正是李清照這首抒情詞動人的力量之所在。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面這首宋詞，回答問題。鵲橋仙 七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去。【注】爭：怎。1對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達的感情側重點有何不同。_2此詞多處采用了對比襯托的藝術表現方法，請舉出兩例并結合作品賞析。_(二)閱讀下面這首宋詞，回答問題。好事近陸 游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時足。明日

11、又乘風去，任江南江北。【注】本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。1賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。_2簡析下片中作者抒發的思想感情。_(三)閱讀下面的文字，回答問題。飲一口汨羅江熊召政 汨羅一水，迤迤邐邐，在中國的詩史中，已經流了兩千多年。詩人如我輩，視之為憤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢飲者，更是大有人在。當然，飲的不是玉液瓊漿，而是在漫長的春秋中濁了又清，清了又濁的苦澀。這苦澀，比秋茶更釅。 這會兒，我正在汨羅江的岸邊，掬起一杯渾黃得叫人失望的江水。為了在端午節這一天，飲一口汨羅江的水，我可是千里奔馳特意趕來的啊! 脖子一揚，我，飲了一口汨羅。 立刻，我感覺到，就像有

12、一條吐著芯子的蛇竄入我的喉管，冰涼而滑溜，在我肝膽心肺間穿行，如同在煙雨迷蒙的天氣里穿過三峽的蛟龍。 憤世嫉俗的味道真苦啊! 同行人大概看出我臉色難堪，埋怨說：“叫你不要喝你偏要喝，這水太臟了。” 我報以苦笑。 朋友繼續說：“你們詩人都是瘋子，不過，也像圣徒。恒河的水污染那么嚴重，圣徒們也是長途跋涉，非得跑到那里去喝一口。” 我得承認，朋友這么說，并不是譏笑我，他只是不理解。我的行囊中，帶有青島啤酒和可口可樂，為什么，我非得飲這渾黃的汨羅? 這小小的隔閡，讓我想起禪家的一段公案。一次，著名禪師藥山惟儼看到一個和尚，問：“你從哪里來?”和尚答：“我從湖南來。”藥山又問：“湖水是不是在泛濫?”答：

13、“湖水還沒有泛濫。”藥山接著說：“奇怪，下那么多雨，湖水為什么沒有泛濫?”和尚對此沒有滿意的回答。因而藥山的弟子云巖說：“是在泛濫。”同時，藥山另一個弟子東山大叫道：“何劫中不曾泛濫!” 細細品味這句話，不得不佩服禪家獨特的思維品質。何水不臟？我想對朋友當頭棒喝的這四個字，本源于何劫中不曾泛濫的追問。 不過，那四個字我終究沒有問出口。然而由禪家推及詩家，我想得更多了。 汛期湖水泛濫，每個人都看得到。可是，干旱季節的湖水泛濫，又有幾個人能感覺到呢?屈原淹死在汨羅江，這是大家都知道的。但汨羅不只是湘北的這一條，也不盡然是由波濤組成，知道這一點的，恐怕更是微乎其微了。 何劫中不曾泛濫！還可以推補一句

14、，何處沒有汨羅江? 嵇康的汨羅江，是一曲裂人心魄的廣陵散；李白的汨羅江，是一片明月；蘇東坡的汨羅江，是一條走不到盡頭的貶謫之駱；秋瑾的汨羅江，是一把砍頭的大刀；聞一多的汨羅江，是一顆穿胸的子彈到這里，我禁不住問自己： 你的汨羅江會是什么呢? 據考證，屈原本姓熊，是我的同宗。從知道他的那一天起，他就是我寫詩做人的坐標。每當災難來臨，我就想到那形形色色的汨羅江。好多次，當我的憤怒無法宣泄，我就想跑到這里來，跳進去，讓汨羅再汨羅一回。今天，我真的站到了這汨羅江的岸邊，飲了一口渾黃后，我的憤怒被淹滅了，浮起的是從來也沒有經歷過的惆悵。 江面上，二三漁舟以一種“與爾同銷萬古愁”的悠然，從我眼前飄過。不知

15、道屈原為何許人也的漁翁，一網撒去，撈回來的是最為奢侈的五月的陽光。偶爾有幾條魚苗，看上去像二月的柳葉，也被漁翁扔進了魚簍。那也是他的收獲啊！醉翁之意不在酒，而漁翁之意，卻是肯定在于魚的。 中國的漁翁形象，從勸屈原“何不隨其流而逐其波”的那一位，到“慣看秋月春風”的那一位，都是明哲保身的遁世者，權力更迭，人間興廢，與他們毫不相干。船頭上一坐，就著明月，兩三條小魚，一壺酒，他們活的好逍遙啊！你看這條因屈原而名垂千古的汨羅江上，屈原早就不見了，而漁翁仍在。 這就是我的惆悵所在。 一位清代的湖南詩人寫過這么一首詩： 蕭瑟寒塘垂竹枝，長橋屈曲帶漣漪。 持竿不是因魴鯉，要斫青光寫楚辭。 看來，這位詩人的心

16、態和我差不多，又想當屈子，又想當漁翁，結果是兩樣都當不好，魚和熊掌不可兼得，古人早就這么說過。 既如此，我的飲一口汨羅的朝圣心情，到此也就索然了。歸去罷，歸去來兮，說不定東湖邊上的小書齋，就是我明日的汨羅。 (選自問花笑誰：熊召政美文精選，有刪改)1結合文意，概括“泊羅江”的兩種主要含義。(每種不超過15個字)_2從文中看，作者的情感經歷了怎樣的變化？_3“漁翁”在文中有何寓意？其作用是什么？_4下列對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是( )A作者認為，汨羅一水，迤迤邐邐，在中國已經流了兩千多年，渾黃而不清澈，因此，它的味道是苦澀的。B在作者的朋友眼中，詩人的追求是崇高的，但行為是怪異的，所

17、以他們是“圣徒”與“瘋子”的矛盾集合體。C文中“禪家公案”一段，在結構上起過渡作用，承上啟下，拓展了文章的表現空間。D“嵇康的汨羅江”一段，作者巧用比喻、排比等修辭手法，使文章形象生動，語勢增強。E作者又想當屈子，又想當漁翁，但慮及魚和熊掌不可兼得，因而決定躲進書齋，做一個明哲保身的人。三、寫作根據以下材料作文：丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方

18、面。要求：閱讀材料后，選取一個角度，自擬題目，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于800字的文章。參考答案一、基礎知識1A2B解析：A項“霄”“宵”；C項“蒼”“巷”，“嬴”“贏”；D“消”“銷”。3B解析：A項“無緒”，應指沒有心思，心情不好；C項“風流”，應指英雄業績；D項“永晝”，應指漫長的白天。4C解析：辛棄疾應為南宋詞人。5參考答案：(1)怒濤卷霜雪 天塹無涯(2)重湖疊巘清嘉 有三秋桂子 (3)楊柳岸 曉風殘月(4)驚濤拍岸 卷起千堆雪 (5)歸去 也無風雨也無晴(6)獻愁供恨 玉簪螺髻 (7)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎(8)簾卷西風 人比黃花瘦 (9)到黃昏 點點滴滴 這次第 怎一個愁字了得6B解析：“對比”錯，應為“鋪敘”。7A解析：“寒蟬凄切”，點明是深秋時節。8D解析：應該是：雖然他的詞中也常有消極蒼涼的思緒，但是終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。9A解析：“對自己所遭受的政治打擊憤懣至極，無法解脫之情”錯誤，應為：表述了作者灑脫、放達的人生態度，更寄寓了他對自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達之情。10B解