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文檔簡介
想想吃蘋果的鼠小弟吃蘋果的鼠小弟 制作人制作人 李紅梅李紅梅活動目標： 1、激發幼兒對繪本閱讀的學習興趣。 2 、利用故事規律性的情節，結合圖片對故事進行猜想，發展口語表達能力和想象能力。 3、感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。來了一只小鳥來了一只小鳥拿了一個蘋果拿了一個蘋果要是我也有翅膀要是我也有翅膀 來了一只猴子來了一只猴子拿了一個蘋果拿了一個蘋果要是我也會爬樹要是我也會爬樹要是我也有長長的鼻子要是我也有長長的鼻子 來了一頭大象來了一頭大象拿了一個蘋果拿了一個蘋果要是我也有長長的脖子要是我也有長長的脖子 來了一只長頸鹿來了一只長頸鹿拿了一個蘋果拿了一個蘋果要是我也能跳那么高要是我也能跳那么高 來了一只袋鼠來了一只袋鼠拿了一個蘋果拿了一個蘋果來了一頭犀牛來了一頭犀牛拿了一個蘋果拿了一個蘋果要是我的力氣也那么大要是我的力氣也那么大 來了一頭海獅。來了一頭海獅。 “鼠小弟，鼠小弟，你怎么了？你怎么了？”鼠小弟問他：鼠小弟問他： “你會飛嗎？你會飛嗎？ 你會爬樹嗎？你會爬樹嗎？ 你有長長的鼻子你有長長的鼻子嗎？嗎？ 你有長長的脖子你有長長的脖子嗎？嗎？ 你跳得高嗎？你跳得高嗎？ 你的力氣大嗎？你的力氣大嗎？”海獅回答說：海獅回答說： “這些我都這些我都不行。不過，不行。不過，我有一個本我有一個本領。領。
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