1、2021/3/291風風解落三秋葉，解落三秋葉，能開二月花。能開二月花。過江千尺浪，過江千尺浪，入竹萬竿斜。入竹萬竿斜。2021/3/292RR二年級上冊二年級上冊24 24 風娃娃風娃娃http:/綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/ 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/2021/3/293風娃娃長大了，有一天，媽媽說：風娃娃長大了，有一天，媽媽說：“孩子，你已經長大了，可以離開媽媽孩子，你已經長大了，可以離開媽媽了，你到田野里去吧，在那里你可以幫了，你到田野里去吧，在那里你可以幫人們做許多事！人們做許多事！”風娃娃娃娃聽了，快風娃娃娃娃聽了，快活的答應了，你們想知道風娃

2、娃做了哪活的答應了，你們想知道風娃娃做了哪些事情嗎？讀了課文就知道了！些事情嗎？讀了課文就知道了！2021/3/294初讀課文初讀課文1、朗讀課文，把生字讀準確，句子讀通順朗讀課文，把生字讀準確，句子讀通順 。2、讀完課文，標好自然段序號。、讀完課文，標好自然段序號。3、風娃娃做了哪些事情風娃娃做了哪些事情? ? 2021/3/295我會認我會認字詞積累字詞積累幫助幫助 使勁使勁 嘩啦嘩啦 秧苗秧苗 表示表示 搖擺搖擺 翻倒翻倒 栽樹栽樹 責怪責怪 zh shjn zh shjn hu lhu lyng biosh biyng biosh bifn zi zfn zi z2021/3/296我

3、會認我會認字詞積累字詞積累幫助幫助 使勁使勁 嘩啦嘩啦 秧苗秧苗 表示表示 搖擺搖擺 翻倒翻倒 栽樹栽樹 責怪責怪2021/3/297字詞積累字詞積累我會認我會認幫助幫助zhzh2021/3/298嘩啦嘩啦huhu2021/3/299秧苗秧苗yngyng2021/3/2910拉船拉船ll2021/3/2911表示表示bio shbio sh2021/3/2912搖擺搖擺bb2021/3/2913栽樹栽樹zizi2021/3/2914責怪責怪zz2021/3/2915我會認我會認字詞積累字詞積累助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責zh sh jn hu yng l bio sh bi

4、 fn zi zzh sh jn hu yng l bio sh bi fn zi z2021/3/2916幫助幫助 使用使用 強勁強勁 嘩啦嘩啦秧苗秧苗 拉車拉車 表示表示 搖擺搖擺翻轉翻轉 栽樹栽樹 責怪責怪 趕緊趕緊 深深地深深地 不住地不住地 斷斷續續斷斷續續 無影無蹤無影無蹤 搖搖擺擺搖搖擺擺風娃娃做了哪些事情風娃娃做了哪些事情?2021/3/2918轉動風車轉動風車吹動帆船吹動帆船吹跑風箏吹跑風箏吹跑衣服、折斷小樹吹跑衣服、折斷小樹2021/3/2919 好事好事: (1) 轉動風車轉動風車 (2) 吹動帆船吹動帆船 壞事壞事: (1) 吹跑風箏吹跑風箏 (2) 吹跑衣服吹跑衣服

5、(3) 折斷小樹折斷小樹2021/3/2920風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。里，你可以幫人們做很多事情。”從這句話中可以讀出風媽媽對風娃娃給予希望。從這句話中可以讀出風媽媽對風娃娃給予希望。從風媽媽的話中可以讀出什么？從風媽媽的話中可以讀出什么？2021/3/2921 風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深

6、深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃點頭。風娃娃高興極了。高興極了。斷斷續續斷斷續續水一會兒流，一會兒不流，水一會兒流，一會兒不流，這就是斷斷續續。這就是斷斷續續。2021/3/2922他他深深地深深地吸了一口氣，鼓起腮吸了一口氣，鼓起腮使使（shsh）勁勁向風車吹去。向風車吹去。“深深地吸深深地吸”“”“使勁使勁”體現出風娃娃很努體現出風娃娃很努力地幫助人們做好事。力地幫助人們

7、做好事。 “深深地深深地”“”“使勁使勁”體現了什么？體現了什么？2021/3/2923風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。不住地點頭。 這幾句話運用了這幾句話運用了擬人擬人的修辭方法，寫出水的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風娃娃的作流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風娃娃的作用很大。用很大。 這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？2021/3/2924 秧苗喝足了水，笑著不住秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，對風

8、娃娃說：地點頭，對風娃娃說：“。”2021/3/2925 抽上來的水奔跑著，向田里流去。抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風娃娃也高興極了。娃娃也高興極了。2021/3/2926高興極了說說一一說說_ 極了興奮興奮激動激動開心開心傷心傷心可怕可怕后悔后悔2021/3/2927 風娃娃來到田野，看見一架大水車風娃娃來到田野，看見一架大水車正在正在慢慢慢慢轉動，抽上來的水轉動，抽上來的水斷斷續續斷斷續續地地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上

9、來的水奔跑著，向田野流去。秧苗抽上來的水奔跑著，向田野流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃也喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃也高興極了。高興極了。2021/3/2928 風娃娃又來到河邊，看見許多船風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，著汗，“嗨喲，嗨喲嗨喲，嗨喲”喊著號子，可喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。一邊向風娃娃表示感謝。

10、2021/3/2929風娃娃吹起船帆，讓船行駛風娃娃吹起船帆，讓船行駛2021/3/29302021/3/29312021/3/2932他們他們彎彎著腰，著腰，流流著汗，著汗，“嗨喲，嗨喲嗨喲，嗨喲”喊喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。著號子，可是船卻走得很慢很慢。 “彎彎”“”“流流”“”“喊喊”這幾個動詞連用，形象這幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢船卻走得很慢”，說明需要風娃娃的幫助。說明需要風娃娃的幫助。2021/3/2933擬聲詞擬聲詞2021/3/2934他急忙跑過去，對著船帆用力他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。

11、吹了口氣，船飛快地跑了起來。2021/3/2935船工們笑了，船工們笑了，一邊一邊收起纖繩，收起纖繩，一邊一邊向風娃娃表示感謝。向風娃娃表示感謝。2021/3/2936說說一一說說我一邊_，一邊_。唱歌唱歌 跳舞跳舞看電視看電視 吃飯吃飯散步散步 聊天聊天2021/3/2937 船工們笑了，一邊收起船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝，纖繩，一邊向風娃娃表示感謝，說：說：“。”2021/3/2938 風娃娃又來到河邊，看見許多船風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，著汗，“嗨喲，嗨喲嗨喲，嗨喲”喊著號子，可喊著號子，可是船卻

12、走得很慢很慢。他急忙跑過去，是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。一邊向風娃娃表示感謝。2021/3/2939幫助風車抽水幫助風車抽水把船帆吹起來把船帆吹起來風娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？風娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？2021/3/2940 風娃娃想：幫助人們做風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就好事，真容易，只要有力氣就行。行。2021/3/2941這是個這是個過渡句過渡句，是風娃娃的心理活動描寫：，是風娃娃的心理活動描寫：風

13、娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做好事，風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。這為下文風娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。 風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。要有力氣就行。這句話在文中起到什么作用？這句話在文中起到什么作用？2021/3/2942 他這么想著，來到一個廣場上。那里他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹有的還翻起了跟頭。不

14、一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。得無影無蹤，孩子們傷心極了。2021/3/2943那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻了跟頭。翻了跟頭。“趕緊趕緊”一詞寫出了風娃娃看見孩子們放風一詞寫出了風娃娃看見孩子們放風箏后想幫忙的急切心情。風箏被吹跑了，孩子箏后想幫忙的急切心情。風箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風娃娃好心辦了壞事。們很傷心，這說明風娃娃好心辦了壞事。 從從“趕緊趕緊”可以看出什么？可以看出什么？2021/3/2944 他這么想著，來到一個廣場上。

15、那里他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得得無影無蹤無影無蹤，孩子們傷心極了。，孩子們傷心極了。2021/3/2945我會說我會說無影無蹤：無影無蹤： 無（無（ ）無（）無（ ） 無邊無際無邊無際 無依無靠無依無靠 無窮無盡無窮無盡 無聲無息無聲無息2021/3/2946風娃娃把風箏吹跑了。風娃娃把風箏吹跑了。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。

16、風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了2021/3/2947 風娃娃卻一點兒也不知道，他風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹邊新栽的小樹人們都生氣了，紛人們都生氣了，紛紛責怪他。紛責怪他。2021/3/2948 風娃娃不敢再去幫忙了，他風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什么他們還責怪我呢？為什么他們還責怪我呢？2021/3/2949人們為什么要責怪風人們為什么要責怪

17、風娃娃？娃娃？風娃娃風娃娃好心好心卻辦了卻辦了壞事壞事。2021/3/2950風娃娃回家去問媽媽。媽媽風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：說：“孩子，做事情光有好的孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。的對別人有用。”2021/3/2951 第二天，風第二天，風娃娃又跑出來玩娃娃又跑出來玩兒了，這次他會兒了，這次他會怎么做呢？怎么做呢？2021/3/2952 聽了媽媽的話，聽了媽媽的話，風娃娃會怎樣幫助風娃娃會怎樣幫助人們呢？人們呢？2021/3/2953 我明白了幫助別人做事不能光憑干我明白了幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真勁

18、和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。正地幫到別人。從風娃娃的故事中，你明白了什么道理？從風娃娃的故事中，你明白了什么道理？2021/3/29541.1.風娃娃做了哪些好事？人們對他有怎樣的態度？風娃娃做了哪些好事？人們對他有怎樣的態度？風娃娃幫助風車轉動，幫助纖夫拉纖。人們十風娃娃幫助風車轉動，幫助纖夫拉纖。人們十分感謝他。分感謝他。u 串珠串珠問題：問題：2021/3/29552.2.做了好事后，風娃娃總結出了怎樣的經驗？做了好事后，風娃娃總結出了怎樣的經驗？幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。2021/3/29563.3.風娃娃做了哪

19、些壞事？人們對他的態度怎樣？風娃娃做了哪些壞事？人們對他的態度怎樣？風娃娃把孩子們的風箏吹走了，把人們曬的衣風娃娃把孩子們的風箏吹走了，把人們曬的衣服吹跑了，把路邊新栽的小樹折了服吹跑了，把路邊新栽的小樹折了人們都責怪他。人們都責怪他。2021/3/29574.4.風娃娃好心做壞事的原因是什么？風娃娃好心做壞事的原因是什么？風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。沒有思考那樣做是不是對人們有好處。2021/3/2958風娃娃風娃娃幫人們做事幫人們做事好心辦了壞事好心辦了壞事 吹風車吹風車高興極了高興極了做事情要考做事情要

20、考慮對別人是慮對別人是不是有作用不是有作用 吹帆船吹帆船得意得意 吹跑風箏吹跑風箏 吹跑衣服吹跑衣服 吹折小樹吹折小樹 人們責怪人們責怪 他很傷心他很傷心2021/3/29592021/3/2960車車ch ch 書寫指導：書寫指導：下面的橫要略長點，下面的橫要略長點，豎要寫在中軸線上。豎要寫在中軸線上。部首：部首：車車組詞：組詞：風車風車 汽車汽車造句：造句：風一吹，山上的大風一吹，山上的大風車就轉了起來。風車就轉了起來。音序：音序：C C結構結構: :獨體字獨體字 我會寫我會寫2021/3/2961得得de de 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，雙人旁左窄右寬，雙人旁的豎筆不宜寫得太長。的豎

21、筆不宜寫得太長。部首：部首：彳彳組詞：組詞：轉得快轉得快 飛得高飛得高造句：造句：風車轉得快是因為風車轉得快是因為風向變了。風向變了。音序：音序：D D結構結構: :左右左右 2021/3/2962秧秧yng yng 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，左窄右寬，“禾禾”作為部首，最后一筆變為點。作為部首，最后一筆變為點。部首：部首：禾禾組詞：組詞：秧苗秧苗 插秧插秧造句：造句：幾場細雨過后，秧幾場細雨過后，秧苗加快了生長的腳步。苗加快了生長的腳步。音序：音序：Y Y結構結構: :左右左右 2021/3/2963苗苗mio mio 書寫指導：書寫指導：上下部分大小基本上下部分大小基本相當，草字頭的橫要寫得舒展相當，草字頭的橫要寫得舒展略長。略長。部首：部