1、某第二中學九月學校學生體質(zhì)管理制度（二）為貫徹落實健康中國行動（2019-2030年）關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見等文件精神，確保2030年國家學生體質(zhì)健康標準達到規(guī)定要求，結(jié)合我校實際情況制定本實施方案。一、體質(zhì)管理領導小組為了健全組織領導，全面落實體質(zhì)管理工作，學校成立以校長為組長，副校長為副組長，中層行政干部、年段長、學科教研組長、備課組長等部門負責人為成員的“體質(zhì)"工作領導小組。組長：T副組長：J成員：L二、指導思想以為指導，全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育本質(zhì)規(guī)律，落實立德樹人根本任務。堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確

2、責任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，逐步構(gòu)建政府主導、部門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕中小學生過重的學業(yè)負擔。三、具體要求（一）在課后服務中增加藝體課程，為學生提供優(yōu)質(zhì)的體育鍛煉資源。（二）完善體育管理機制，明確個人職責牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學生體質(zhì)健康作為學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視，由學校教導處主管具體的體育工作，X名體育教師工作目標明確，在開學初根據(jù)學生年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃，確保全體學生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。（三）各班級必須嚴格按照課表開展體育課，

3、做到有課前設計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學生自由活動或者簡單應付。（四）設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項日，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。（五）組織領導到位。學校成立以校長為組長、書記、主管副校長為副組長的“體質(zhì)管理"領導小組，制定“體質(zhì)管理”方案、管理辦法、考評細則。建立責任清單，問題整改臺賬，細化措施，明確責任，強化管理。嚴格履行一崗雙責，發(fā)揮政治核心作用，創(chuàng)設健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機制。學校強化活動的領導與管理，在活動的內(nèi)容與形式、時間安排、過程與評

4、價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)容與形式，不斷提升活動實效。并制定相對應的管理制度和安全應急預案，確保活動安全有序。（六）秋季學期正式實施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，做到“全校各年級每天一節(jié)體育課"夕卜，還在豐富大課間活動、開展課后體育鍛煉、抓好體育競賽等方面打出組合拳，讓孩子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)。四、工作目標認真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、XX市教育局關(guān)于“五項管理，具體工作要求，強化體質(zhì)管理工作措施。全面實施國家學生體質(zhì)健康標準確保全體學生每天鍛煉一小時，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、

5、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。五、體質(zhì)管理細則（一）配齊配強體育教師。通過購買服務，讓更多有資質(zhì)的社會體育機構(gòu)走進校園,緩解體育師資不足矛盾。高校高水平運動隊應按標準配備教練員，不達標的高校停招或減招高水平運動員。（二）強化措施，上好兩操1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間保證學生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度。開學初教導處就指定了學校大課間總課表，并制定了大課間活動檢查記載表，每日都有教學指導、常規(guī)指導進行專項檢查、監(jiān)督，保證了有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。2、保證開齊上好體

6、育課認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質(zhì)保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。3、建立學生體質(zhì)健康檔案我校按照教育部要求的每年實施國家學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測工作，做到每學年初，教導處制定學校國家學生體質(zhì)健康實施方案，秋季開學初先對學生進行常規(guī)訓練，體育教師、班主任跟蹤學生的訓練全過程，不斷進行技術(shù)指導，時刻注意關(guān)愛學生身心狀況。規(guī)范監(jiān)測方法，學校組織統(tǒng)一對每個項目的測試，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報國家學生體質(zhì)健康測試庫和上級有關(guān)部門。（三）開齊開足體育課拓展社團相結(jié)合。學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開設活動課程、健康課程

7、、社團課程，讓學生多項選擇在體育鍛煉的同時掌握1-2項運動技能。我校在一二年級開設輪滑、滑板課程，三至五年級定期開展籃球、足球聯(lián)賽，以賽促練。確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育各類活動課程。（四）保證體育活動時間。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。由趙明每天巡視并做好記錄。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長

8、保持溝通。（五）我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。（六）全面提高體育教學質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識、基本運動能力、專項運動技能"的學校體育教學模式。學生學在課堂，練在活動課，賽在運動會和班級聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動。一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節(jié)課增加跑的練習內(nèi)容、提高學生快速反應及奔跑能力，為學生掌握基本運動能力奠定基礎，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學鍛煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯(lián)

9、賽、兩校聯(lián)賽，實現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣。三活動：開展體育活動課、課余訓練、430個性化課程,為提升學生專項技能提供有力保障。制定學生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健康、基礎技能、健康常識、專項能力展示等方面進行跟蹤記錄，并進行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學，形成合力，總結(jié)對學生最有效的科學鍛煉方法。（七）保證體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，加強體育課、大課間和課外活動之間的銜接和聯(lián)動，將開展體育活動作為中小學生課后服務的重要內(nèi)容。每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。保障學生每天

10、校內(nèi)、校外各參加1小時以上體育活動時間。學校要加強對體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（八）健全責任機制。教務處將統(tǒng)籌全校學生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務處將加強指導工作,督促年級組細化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進行考評。定期召開會議進行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（九）加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測管理（1）、健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系。建立省、市、縣（市、區(qū)）三級學生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡，落實學生體質(zhì)健康監(jiān)測干預、中小學生體質(zhì)健康報告書、大學畢業(yè)生體質(zhì)健康等級證書、國家學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)

11、公示等制度。（2）、強化體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果使用。嚴格落實學校以班級為單位、縣（市、區(qū)）以學校為單位、設區(qū)市以縣（市、區(qū)）為單位、省以設區(qū)市為單位公示學生體質(zhì)健康狀況的督導要求。將學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果列為省人民政府對設區(qū)市人民政府履行教育職責督導考評的重要指標，納入未成年人思想道德建設工作測評體系和文明校園建設指標。六、體質(zhì)管理監(jiān)管（一）加強宣傳引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”是貫徹落實國家教育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。加強宣傳引導，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通過召開家長會、班會、班級群等形式，使“五項管理"工作家長知曉學生熟記，讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休