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文檔簡介

1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體 語文導(dǎo)學(xué)案1課題24.給予是快樂的所屬單元第 六 單元本課教學(xué)總共1 課時(shí)，第 1課時(shí)審核領(lǐng)導(dǎo)主備人楊洋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課字詞：給予、圣誕、兜。并正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小男孩的美好心靈。(重點(diǎn)) 2、體會(huì)“給予是快樂的”激發(fā)助人為樂，無私奉獻(xiàn)精神。（難點(diǎn)）教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整【知識(shí)儲(chǔ)備】1、 字詞梳理1、讀詞，選取喜歡的詞造句。圣誕節(jié) 羨慕寬裕 濕潤殘疾 兜一圈饒有興趣2、你覺得在日常生活中，_是快樂的？2、 整體感知1、用自己喜歡的方式自由朗讀課文。讀后說說這篇課文主要寫誰？圍繞他主要寫了一件什么事？【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、本課以保羅和小男孩的幾次對話為線

2、索，下面請大家快速默讀課文，畫出文中最讓你感動(dòng)的地方，說說你感受到了什么？ 2、你是怎樣理解“給予是快樂的”?【鞏固提升】1、在生活中，你有沒有給予過別人快樂，別人有沒有給予過你快樂？那種感覺是怎樣的？ 【作業(yè)布置】1、閱讀資料袋中：給，永遠(yuǎn)比拿快樂，談?wù)勛约旱捏w會(huì)？2、練習(xí)冊24課1、2、3題。 板書設(shè)計(jì)： 小男孩 保羅 不是索取而是給予 吃驚 給予是快樂的不是炫耀而是關(guān)愛 濕潤 心得：在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)參考書的提示，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)概括為以下兩個(gè)大問題，讓學(xué)生圍繞著這兩個(gè)問題去思考，去主動(dòng)探究:一、文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物，他們分別給予了對方什么呢？二、文中的哪些地方讓你感動(dòng)，令你難忘，劃出相關(guān)語句，寫下自己的感受。雖然在教學(xué)中，自己的思路清楚，但對于課堂的駕馭能力還不夠好，對于課堂上出現(xiàn)的意外情況

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