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文檔簡(jiǎn)介

1、RR一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)15 15 文具的家文具的家新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 小朋友們,打開(kāi)你們的文具盒,告訴老師里面小朋友們,打開(kāi)你們的文具盒,告訴老師里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。橡皮橡皮鉛筆鉛筆尺子尺子文具盒文具盒轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀4 愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮,天天幫助我學(xué)習(xí),鉛筆尺子和橡皮,天天幫助我學(xué)習(xí),不損壞、不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。不損壞、不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)具具jj 家具家具丟丟didi 丟臉丟臉哪哪nn 哪里哪里新新xnxn新筆新筆每每ii每晚每晚她她tt她們她們些些xixi 這些這些仔仔zz 仔細(xì)仔細(xì)檢檢jinjin安檢安檢查查chch 查閱查閱具具仔

2、仔哪哪新新每每所所次次平平她她些些丟丟檢檢查查11仔細(xì)仔細(xì)新的新的文具文具她們她們一次一次操場(chǎng)操場(chǎng)這些這些丟到丟到每天每天平安平安哪里哪里你你真真棒!棒!檢查檢查所有所有12詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累詞詞語(yǔ)語(yǔ)解解釋釋平平安安(平平安安(pnpn pnpn nn nn): :沒(méi)有事故,沒(méi)有危險(xiǎn),平?jīng)]有事故,沒(méi)有危險(xiǎn),平穩(wěn)安全。穩(wěn)安全。辦法(辦法(bnbn ff): :處理事情或解決問(wèn)題的方法。處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此(從此(cncn cc): :從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。盒是文具的家那天起。仔細(xì)(仔細(xì)(zz xx): :細(xì)心。細(xì)心。近近義

3、義詞詞仔細(xì)仔細(xì)認(rèn)真認(rèn)真反反義義詞詞新新舊舊仔細(xì)仔細(xì)馬虎馬虎平平安安平平安安安安全全安安全全我我會(huì)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)wnwnwnwn xuxu文文 學(xué)學(xué)wnwn zz文文 字字造句:造句: 她看了很多她看了很多文學(xué)文學(xué)方面的書(shū)。方面的書(shū)。筆順:筆順:字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)ccmnmn cc名名 次次cc xx次次 序序造句:造句:吹笛選手們按吹笛選手們按名次名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順:筆順:zhozhoxnxn zhozho尋尋 找找zhozho rnrn 找找 人人造句:造句:我正在我正在尋找尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順:筆順:pnpnpnpn tntn 平平 坦坦pnpn chnchn 平平

4、 常常造句:造句:這條道路十分這條道路十分平坦平坦并且干凈。并且干凈。筆順:筆順:bnbnbnbn ff辦辦 法法bnbn shsh 辦辦 事事造句:造句:他的他的辦法辦法真多,做起事來(lái)都不費(fèi)勁。真多,做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順:筆順:rnrnrnrn zuzu 讓讓 座座rnrn bb 讓讓 步步造句:造句:在公交車上,小明主動(dòng)給老人在公交車上,小明主動(dòng)給老人讓座讓座。筆順:筆順:boboshsh bobo書(shū)書(shū) 包包bobo hnhn包包 含含造句:造句:書(shū)包書(shū)包里面裝有各種顏色的水彩筆。里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順:筆順:整體感知整體感知聽(tīng)朗讀,自由朗讀課文,回答問(wèn)題。聽(tīng)朗讀,自由朗讀課文,

5、回答問(wèn)題。1.“文具的家文具的家”是指什么?是指什么?文具盒文具盒2. 貝貝有哪些文具?貝貝有哪些文具?鉛筆鉛筆橡皮橡皮轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀課文解讀課文解讀再讀課文,說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情?再讀課文,說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情?鉛筆,只鉛筆,只 用用 了一次,不知了一次,不知 丟丟 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin bb, zhzh ynyn lele yy cc, bb zhzh didi dodo nn ll qq lele橡橡 皮,只皮,只 擦了一回,再擦了一回,再 想想 擦,就擦,就 找不找不 著著 了。了。xinxin , zhzh cc lele yy huhu, zizi xinxin

6、 cc, jiji zhozho bb zhozho le le弄丟了文具弄丟了文具心情失落無(wú)奈心情失落無(wú)奈媽媽媽媽 說(shuō):說(shuō): 你你 怎怎 么么 天天 天天 丟丟 東東 西呢?西呢?貝貝貝貝 眨眨 著著 一一 雙雙 大眼大眼 睛,對(duì)媽媽睛,對(duì)媽媽 說(shuō):說(shuō):“我也不知道。我也不知道。” shushu nn znzn meme tintin tintin didi dndn xixi nenebibi beibei zhzh zhezhe yy shunshun dd ynyn jinjin dudu mm mm shushu ww yy bb zhzh dodo對(duì)話描寫(xiě)對(duì)話描寫(xiě) 通過(guò)媽媽和貝貝的

7、對(duì)話描寫(xiě),我們知道:貝通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫(xiě),我們知道:貝貝貝_怎么收拾文具,鉛筆、橡皮擦用完怎么收拾文具,鉛筆、橡皮擦用完之后之后_,結(jié)果天天,結(jié)果天天_。不知道不知道亂放亂放丟東西丟東西你怎么天天你怎么天天丟東西呢?丟東西呢?我也不知道。我也不知道。媽媽的話是在教貝貝做什么?媽媽的話是在教貝貝做什么? 貝貝,你貝貝,你 有有 一個(gè)家,一個(gè)家, 每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 后,你都后,你都平平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 辦法,讓你辦法,讓你的鉛的鉛 筆、橡筆、橡 皮皮 和和 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 筆筆 刀,也有自己的家呀。刀,也有自己的家呀。bibi beibei nn yuyu

8、 yy jiji ii tintin fnfn xuxu huhu nn dudupnpn pnpn nn nn de de huhu jiji nn yoyo xinxin xinxin bnbn ff rnrn nndede qinqin xinxin pp hh zhunzhun bb dodo, yy yuyu zz jj dede jiji yy 媽媽的話是在教育貝貝要媽媽的話是在教育貝貝要愛(ài)愛(ài)惜文具惜文具,用完后把它們放在固定,用完后把它們放在固定的地方,這樣才不會(huì)丟失。的地方,這樣才不會(huì)丟失。貝貝最終找到了文具的家了嗎?貝貝最終找到了文具的家了嗎?文具盒文具盒找到了。找到了。每天

9、平平每天平平安安回家安安回家貝貝貝貝貝貝的家貝貝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻 從從 此,此, 每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 的的 時(shí)時(shí) 候,候, 貝貝 貝貝 都都 要仔細(xì)要仔細(xì)檢檢 查,鉛查,鉛 筆筆 呀,橡呀,橡 皮呀,轉(zhuǎn)皮呀,轉(zhuǎn) 筆筆 刀哇,所有的刀哇,所有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cncn cc ii tintin fnfn xuxu dede shsh houhou bibi beibei dudu yoyo zz xxjinjin chch qinqin bb yy, xinxin pp yy, zhunzhun bb

10、dodo ww susu yuyu de de xioxio huhu bnbn shsh bb shsh dudu huhu jiji lele擬人擬人 這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),使文章的內(nèi)容更文具當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、更活潑。生動(dòng)、更活潑。貝貝最后養(yǎng)成了什貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣?么樣的好習(xí)慣?用完文具后用完文具后放進(jìn)文具盒放進(jìn)文具盒結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理文具的家文具的家孩子放學(xué)回家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒筆刀放回文具盒愛(ài)惜愛(ài)惜文具文具主旨概括主旨概括 本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具,后來(lái)在媽媽的教育下,她把文筆和橡皮等文具,后來(lái)在媽媽的教育下,她把文具用完就放在文具盒里的故事,教育我們要養(yǎng)成具用完就放在文具盒里的故事,教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜文具的好習(xí)慣,文具用完要放回文具盒里。愛(ài)惜文具的好習(xí)慣,文具用完要放回文具盒里。讀一讀,記一記。讀一讀,記一記。老師指導(dǎo):老師指導(dǎo): 這些詞語(yǔ)都是本文的生字的擴(kuò)詞。我們可以通過(guò)用這些詞語(yǔ)都是本文的生字的擴(kuò)詞。我們可以通過(guò)用生

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