1、小學品社教師考核總結 我有幸接觸品社網絡雙對接課例研究，親歷了研修一組黃土高坡的課例研究過程，最大的感受是：友愛互助、精誠協作、工作高效、精益求精。 在黃院長的引領下，在施老師和曲老師的具體指導下，朱組長帶著我們召開了一次磨課方案制定的研討會和兩次備課研討會，通過集體研討，群組成員內化了專家和指導教師的引領。確立了兩個能反映全省品社教師普遍關注的研究問題，制訂了研修任務目標。接著，緊鑼密鼓的開始了“三次備課、兩次打磨”的全過程：根據自己已有教學經驗進行網上修改教案;兩次備課研討會，群組成員發揮自己的智慧、各抒己見，暢所欲言理論依據和實踐經驗，進行著思維碰撞，完善著教學預設;各小分組協同制定科學

2、實用觀察量表，我們小組從“學生的學習”維度出發，制訂了“學生參與的數量”和“學生學習的質量”兩個觀察量表。嚴謹細致地進行課堂觀察：定量記錄，保證數據的真實性和有效性;定性分析：客觀翔實，提煉優點，正視缺乏。用數據剖析課堂教學中的問題，用新課程標準的理念支撐觀課報告。扎實、細致、嚴謹的課例研究過程讓所有成員共同成長，積累了群體智慧;讓課例幾經打磨實現了質變。 研修期間的辛苦只有當事人體會的最真切：任務重、時間緊，每天晚上十二點之前沒有休息過，有的晚上要忙到凌晨一兩點。從諸位骨干教師身上我感受到他們深厚扎實的根本功，精益求精的精神，嚴謹治學的態度，對工作深情的投入當拍攝、錄制成功時，我們忘記了所有

3、的勞累和緊張，醉心地幸福著自己的收獲和專業提升，幸福著團隊濃濃的友愛! 感悟三：終身學習 矢志成長 書到用時方恨少!通過這次課例研究，我感覺到以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。通過聆聽專家的報告，真正認識到了研修的重要性，提高了對研修的認識，樹立了終身學習的思想。 現在的教育形勢下，要給學生一杯水，教師就應該盡量使自己擁有一眼“泉”-不斷學習，終身學習，才是保證活水常流的根本。人是在不斷學習中成熟的，教學是在思考中逐漸完善的。 要成為一個真正稱職的老師就應該“自覺”學習：學習專業知識、學習育人技巧、學習教學藝術，從書本中學、從網絡中學、從典范身上學、從教學實踐中學，讀書看報、博覽

4、群書 要成為一個真正稱職的老師就應該“用心”學習:“于永正、竇桂梅、錢夢龍、張思明、孫維剛”我的腦海中突然閃現了這么多熟悉又陌生的名字，原來，我的身邊不乏教育家和典范。分散研修期間，我又見縫插針地拿起了“名師”們厚重的書，我暗下決心：用心學習名師的教育思想和經驗，認識教育的真諦，以期收獲成長。 要成為一個真正稱職的老師就應該“用心”做教育：師德高尚、知識淵博，教學根本功扎實、留心觀察、富于創新、專心實踐、恒心堅持;用童心和愛心面對學生。 這次，讓我深深領略到了“教育是一件美好、幸福的事情”， 我在專家精彩的報告中因震撼而覺醒，在扎實的課例研究中因反思而矢志成長。在今后的教學生活中，我會銘記“終

5、身學習、扎實實踐、大膽創新、愛心育人、教學相長”，使自己成長為一名充滿魅力的合格德育教師。 年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。 要點一:篇幅要夠長 辛辛苦苦干了一年，業績如何，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發”。否那么悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄? 要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走字大行稀。即把

6、字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否那么會給人一種“注水肉”的感覺。 要點二:套話不可少 如開頭必是“時光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力翻開一個工作新局面”。 中間贅述業績的段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領導職工的好評和歡送”、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新臺階”等肯定性話語 所謂“總結”，不僅要總結優點，還要總結缺點，否那么會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當的成績優缺點篇幅比例是10:1，否那么把自己批駁

7、得一無是處，還能有飯碗嗎? 要點三:數據要直觀 如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務多少次”、“平均每天接 多少個”、“平均每年有多少天在外”、“累計寫材料多少頁”等等。 但切記“數字是枯燥的”，應該把數據做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，比照強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數據、平均數據、行業數據來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個圖表至少相當于千把字，你還用為字數太少而發愁嗎? 要點四:用好序列號 序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留