1、教學“六認真”考核細則教學工作是學校的中心工作，教師教學“六認真”的情況直接影響到學校教育教學質量的提高，而教學質量是學校的生命線，更是教師履行工作職責的具體體現(xiàn)。根據(jù)鎮(zhèn)江市中小學教師教學常規(guī)基本要求的條例及市局有關文件要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本細則，旨在教師工作有目標，學校考查有標準。教學“六認真”考核 120分一、備課15（一）要求：1、備足所有課時數(shù)。4（由教導處提供課時數(shù)，備課需提前一周）2、有教學目的要求、重點、難點、教具學具、教學過程、作業(yè)設計、板書、教學反思等設計齊全。3（作業(yè)設計、板書、教學反思根據(jù)實際情況決定）3、有單元總備課、課時教案且單獨成頁分開書寫。24、課堂結構設計

2、緊扣教學目標，符合大綱要求及學生實際，且有新意，要求既備教法、又備學法，正確處理好重點與難點。25、作業(yè)設計精心，有層次，有梯度，有質量，符合學生實際能力。26、堅持每課寫教學反饋，每月至少一篇300字以上的教學反思,并且有一定的理論和新理念。2（二）檢查：課時不足，每少一課時扣5分，其它方面酌情扣分。二、上課15（一）要求：1、上課要運用普通話上課，語言要準確、規(guī)范、生動、精練；板書要正確、工整、清楚，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；儀表要樸素、大方，教態(tài)要親切自然，要努力提高演講、解題、示范實驗操作、使用教具等能力與水平。22、嚴格上課常規(guī)，按課表正常上課。23、注重課堂教學的行為規(guī)范，上課

3、不遲到、不早退、不拖課、不曠課、不吸煙、不喝茶、不坐課，冬天不戴耳套上課、夏天不穿拖鞋、背心和只穿短褲進課堂。24、不上無準備之課，不輕易草率地敷衍任何一節(jié)課，上課做到每課時有教案，嚴禁臨下課布置課堂作業(yè)，加重學生課余負擔。25、上課力求體現(xiàn)“實踐、互動、創(chuàng)新”的主題。26、能圓滿地完成學校交給的公開課任務。37、上課要求面向全體學生，注重照顧后進生，上課多提問、多板演、學習成績有一定進步。2（二）檢查：不按課表上課發(fā)現(xiàn)一次扣1分，上課時間擅離課堂每次扣2分，無教案上課扣10分，有體罰與變相體罰學生現(xiàn)象扣10分，造成嚴重教學事故一次扣15分，其它方面酌情扣分（檢查采取教研公開課、領導隨堂聽課、

4、教學檢查等形式，具體表格另定）。三、作業(yè)批改30（一）要求：1、          作業(yè)適量、保證時間、嚴格要求、培養(yǎng)習慣、熱情輔導、減輕負擔。42、          按照教學常規(guī)布置的各種作業(yè)，要求做到全批全改。63、          每次作業(yè)，教師要及時地進行批閱，認真評分，不錯改、漏改、及時反饋。44、 &#

5、160;        對書寫整潔、解題具有獨到之處的學生，教師要有針對性的批注（尤其是作文）。35、凡是批改學生作業(yè)，均用紅水筆或紅圓珠筆。教師批改字跡清楚，符合書寫格式要求，書寫工整、規(guī)范（作文后面寫總批、右邊的空白處寫眉批），教師的批語要鼓勵進步，應符合學生的水平，不得借作業(yè)懲罰學生，不得批寫不文明語言或粗暴撕扯學生作業(yè)。66、從作業(yè)批改中反饋信息，改進教學方法，及時指導全班作業(yè)，有目的地輔導后進生，有補差計劃、記錄。47、各種作業(yè)批改符號、等第、批改要求以教導處下發(fā)規(guī)定執(zhí)行。3（二）檢查：作業(yè)批改不認真，一次扣1分，

6、作業(yè)不能做到全批全改的一次扣5分，作業(yè)量明顯過多或過少造成不良影響的扣5分，經常布置機械重復作業(yè)扣5分，其它方面酌情扣分。四、聽課20（一）要求：1、          能積極主動聽課，按學校要求完成聽課任務，35周歲以上教師每學期聽課不少于20節(jié),35周歲以下教師每學期聽課不少于30節(jié), “135”工程青年教師每學期聽課不少于40節(jié). 102、          對學校、片或市局組織的公開課或觀摩課能認真準時參加，

7、同時能積極參加評課活動，評課時要積極發(fā)表自己的見解與體會。53、          聽課記錄要求書寫認真，記錄詳實，要根據(jù)授課者的教學程序，有層次地記錄，力求邊聽邊評，最后有評課小結。5（二）檢查：每少一節(jié)扣2分，記錄偏少、無評課小結或簡單每發(fā)現(xiàn)一例扣1分，弄虛作假扣10分，其它方面酌情扣分。五、教學研究20（一）要求：1、          平時注重學習各種教學理論，勤翻雜志，勤做筆記，勤寫心得，35周歲以下青年教

8、師每學期不少于10篇業(yè)務學習筆記，不斷提高自身的理論研究水平。40歲以上教師每學期不少于1篇論文的撰寫參評,40歲以下教師每學期不少于2篇論文的撰寫參評.凡獲獎論文參評費均由學校支付,個人投稿郵寄由教師自己支付.52、          認真參加校、片、市級教研活動并能主動承擔各級教研公開課，每次活動積極參加，學有所得。53、          認真參加學校、片或市局組織的各類業(yè)務進修。54、  

9、        具備一定的教育教學基本功和初步的教學研究能力并結合自己的教學實際，寫出有一定學術價值的科研論文。35、          能主動承擔校、市級試點班課題研究，并根據(jù)課題，在課堂教學中，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，全過程研究，能寫出有一定價值的經驗總結。2（二）檢查：學校安排教師外出聽課、學習等，凡無特殊原因不參加或回校不能及時匯報傳達每次扣5分。六、輔導學生201、     

10、60;    按照學校規(guī)定，有計劃、有組織、有內容，定時間、定地點、定對象地進行輔導學困生。202、          團體獲獎根據(jù)實際情況酌情加分，輔導獎根據(jù)輔導教師的付出情況和輔導效果酌情加分。（團體獎包括：1、學科類2、體藝類3、科技活動類）3、          指導學生發(fā)表每件作品（作文、美術等）在國家、省、市、縣報紙或刊物上分別加15分、12分、10分、5分。注：1、

11、0;         經費來源：學校自籌資金每月50元。（一年以10個月計算）2、          考核時間：每年2次，分別為7月份和1月份。3、          每分分值=總經費/總分數(shù)；個人獲得津貼=每分分值×個人所評分數(shù)。4、          考核對象：所