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文檔簡介

1、育才二小舞蹈學科備課執教：朱 暉總課時：10 11課題第三課校園的早晨（全校）課 時第一課時二次備課教學目標1、通過學習自編舞 校園的早晨，訓練學生的協調性，以及與音樂配合載歌載舞的形式，歌頌了校園早晨的美好，培養學生熱愛校園以及校園生活。2、表現校園朝氣蓬勃的學習氛圍。教學重點學生學習動作的準確性教學難點下前腰的軟度性，以及動作的干凈利落。教學準備多媒體教學平臺教學過程一、組織教學二、學習舞蹈的手型1、掌型2、拳型（空心拳頭）3、擴指三、腳型1、正步位2、二位 TI四、主要動律1、正步位小顫2、二位左右動胯3、前抬踏步五、學習動作Music：兒童歌曲校園的早晨前奏：【 1】（對 1 點做）1

2、4：腳：抬踏步四次，手：屈肘前后擺動。56：正步位上身前傾 90°（注意：膝蓋不要彎） ，雙手十指交叉往前推直。78：身體直立，雙手收回放置雙肩上。【 2】【3】【 4】：動作同【 1】，只是分別對著 3 點、 5 點、7 點。歌詞：第一段：【1】“沿著校園熟悉的小路”雙手左右擺動，雙腳前點步。 （右腳先做）四次【2】“清晨來到樹下讀書”右手、左手擺成讀“書”的動作（右邊開始）擺動五次【3】“初生的太陽照在臉上”12：手：右手斜上位伸直，左手在右跨前擺好。腳：右腳在 8 點上步34：手：右手在前，左手在后，腰圍手。 （注意：手是掌型）腳：右腳收回成二位TI。58：雙手手心朝上從旁邊收

3、至胸前，右手在上，雙手重疊。【4】“也照著身旁這棵小樹”手不變（同上），右左擺胯（ 7 次）。第二段：【1】【2】“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書”（動作同上）【3】“初生的太陽照在臉上”1：手：雙手握拳，右手在臉上方，左手在胸前。腳：正步位原地小跳一次。2：手：雙手在臉旁擴指。腳：二位 TI ，同時身體轉向7 點。34：不動。58：身體前傾 90°，轉向 1 點，直立。【4】“也照著身邊這棵小樹”手不變（同上），右左擺胯（ 7 次）。第三段：【1】“親愛的伙伴親愛的小樹”12：右手伸直從前經耳邊往后劃圓，右腳前點。34：左手伸直從前經耳邊往后劃圓，左腳前點。58：同 14.【

4、2】：“和我共享陽光雨露”12：收右腳朝 7 點并步半蹲，雙手伸直，手掌合攏。34：頭右轉看 1 點。【3】“讓我們記住這美好時光”12：腳：右腳往右跨步，左腳并跳步。手：握拳往外繞兩圈。34：腳：左腳往左跨步，右腳并跳步。手： （同上）58：（動作同上）【4】“直到長成參天大樹”12：身體直立（向1 點），雙手旁斜下位伸直，手心朝上。34：并步半蹲，雙手手心朝上從旁邊收至胸前，右手在上，雙手重疊。58：雙手旁斜上位伸直延伸。【5】“讓我們記住這美好時光”14：雙手在右邊擊掌四次，雙腳小顫。58：雙手在左邊擊掌四次，雙腳小顫。【6】“直到長成參天大樹”14：雙手在頭頂擊掌四次，雙腳直立。56：并步半蹲，雙手手心朝上從旁邊收至胸前，右手在上，雙手重疊。78：雙手旁

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